СОч по русской литературе за 1 четверть для 9 класса. Понимание и ответы на вопросы Задание 1
 Скачать 20.79 Kb.
|
|
СОч по русской литературе за 1 четверть для 9 класса Укажите точное определение сонета как жанра.А) стихотворение, состоящее из 14 стихов, расположенных в особом порядке В) стихотворная форма, допускающая свободное построение С) произведение, посвященное теме дружбы народная песня о несчастной любви [1] Определите род произведений «Ася» И.Тургенева, «Цыганы» А.Пушкина, «Олеся» А.Куприна.А) лирика, эпос, драма В) эпос, лирика, драма С) драма, драма, эпос эпос, лирика, эпос [1] Назовите художественные средства, использованные в отрывке:Что бросил я? Измен волненье,Предрассуждений приговор,Толпыбезумноегоненье Илиблистательныйпозор.А) метафора, эпитет В) эпитет, сравнение С) олицетворение, гипербола гипербола, метафора [1] Укажите пример использования оксюморона.А) «…с забавной важностью роняя несколько капель воды, ярко блестевших на солнце». В) «…продолжала сидеть неподвижно, подобрав под себя ноги и закутав голову кисейным шарфом». С) «…стройный облик ее отчетливо и красиво рисовался на ясном небе…». «На одном опасном месте она нарочно вскрикнула и потом захохотала...». [1] Какой эпизод является кульминацией повести «Ася» И. Тургенева?А) встреча с Гагиными на студенческом празднике В) свидание Аси и Н.Н. в доме фрау Луизы С) внезапный отъезд Гагиных рассказ Н.Н. о пребывании в немецком городке [1] Анализ и интерпретация Задание 2.Охарактеризуйте персонажей данного отрывка из повести А.Куприна «Олеся». С помощью каких художественных средств и приемов автор выражает отношение к героям (минимум 2 средства)? Объясните, с какой целью их использует автор. [5] Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. Она не уставала меня расспрашивать подробно обо всем, что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли и вселенной, об ученых людях, о больших городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, неправдоподобным. Но я с самого начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой тон, что она охотно принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что-нибудь, слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной раз и самому мне не совсем ясное), я возражал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты не поймешь меня». Оценка и сравнительный анализ Задание 3.Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150-200 слов. [10] Согласны ли вы с утверждением, что для тургеневской девушки характерна «огромная нравственная сила, «взрывная экспрессивность, решительность «идти до конца», жертвенность, соединённая с почти неземной мечтательностью» (Э.Надточий)? Для подтверждения своей точки зрения используйте цитаты. Докажите, что «Цыганы» А.С.Пушкина – романтическое произведение. Аргументируйте свой ответ и приведите примеры из текста. Способна ли любовь преобразить несовершенного человека (по произведению А.И.Куприна «Олеся»)? Прокомментируйте свою точку зрения. Для подтверждения используйте цитаты. |