проект 3D технологии в школе. 3d техноглогии в школах. Пояснительная записка Техника стремительно развивается. В настоящее время появилась замечательная возможность использовать современные технологии, как создания, так и использования 3D изображений в практике образовательной деятельности.
 Скачать 23.06 Kb.
|
|
Пояснительная записка Техника стремительно развивается. В настоящее время появилась замечательная возможность использовать современные технологии, как создания, так и использования 3D изображений в практике образовательной деятельности. Причем предлагаемые варианты опираются на использование свободно-распространяемого программного обеспечения и самостоятельно изготовленные приспособления для работы с фото . Что очень важно, учащиеся сами, под руководством преподавателя, смогут создавать 3D модели. Тем самым они получают навыки работы с новейшими технологиями, научатся работать с проектами и получат уникальный, востребованный жизненный опыт. Внедрение изучения 3D технологий происходит с целью воспитания талантливого молодого поколения российских инженеров. Задачи такого обучения заключаются в следующем: повышение качества инженерного образования в системе образования РФ; внедрение новых технологий в обучение: 3D-моделирование, 3D-сканирование, 3D-печать и объемного рисования. Благодаря внедрению предмета 3D технологий , уже со школьной скамьи дети будут получать навыки, необходимые им в мире 3D-технологий, смогут быстрее определиться со своей профессией и внести большой вклад в развитие нашей страны Изучение 3D-технологий в школе поможет формированию инженерно-технической элиты, воспитанию специалистов, обладающих высокими лидерскими качествами, современным инженерным мышлением, способных решать сложнейшие задачи в высокотехнологичных отраслях экономики страны. Цель: создание условий для выявления и поддержки талантливых школьников, проявляющих интерес к объемному, художественному и техническому творчеству. Задачи: развитие личности школьника через участие в разнообразных видах ориентированной проектной деятельности; развитие коммуникативных умений школьников, поддерживаемый в своих начинаниях и получающий в ходе работы над проектом помощь консультантов, других ребят, родителей и знакомых, чувствует себя успешным; включение 3D (трехмерных моделей) процессов и объектов в традиционные способы обучения для повышения мотивации к обучению; способствовать усвоению большего объема информации, что положительно сказывается на результатах тестов и экзаменов. Этапы внедрения проекта педагогическая диагностика: изучение профессионального уровня педагогов (анкеты, диагностические материалы, опросники) изучение нормативной базы, научной литературы по проблеме анализ материально-технического оснащения школы создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов, деятельность которых направлена на локальную апробацию программ, технологий и т.д. подбор содержания образования и методов для реализации программно-методического обеспечения создание социальных и материальных условий реализации программы внедрения определение ведущих интересов, способностей и потребностей складывающихся у детей оценка возможностей детей, уровня их развития, уровня и качества формирование банка данных одарённых детей обеспечение индивидуальной помощи педагогам при освоении новых технологий укрепление материально-технической базы, формирование базы информационных ресурсов участие педагогов в онлайн –конференциях, вебинарах, дистанционных конкурсах по теме проекта участие обучающихся в конкурсах, конференциях, фестивалях разного уровня обработка информационно-аналитических материалов по реализации проекта определение уровня и качества знаний детей в динамике за 3 месяца анализ развитие коммуникативных умений школьников, уровня учебной мотивации за 3 месяца обмен педагогическим опытом через участие в методических мероприятиях разного уровня определение качества и результативности работы выделение наиболее успешных методов, приемов и технологий в работе с детьми по теме проекта Ожидаемые результаты программы Привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности, проектной работе, к участию в научных конференциях и олимпиадах, к пропаганде достижений науки. Внедрение программного обеспечения с 3D-технологиями в уроки информатики. Внедрение 3D-технологии в другие дисциплины. Введение 3D-печати в учебный процесс. Оценка рисков проекта Риски, препятствующие достижению цели проекта и мероприятия по их минимизации их негативного влияния. п/п Возможные риски Мероприятия по минимизации влияния факторов риска Учителю надо осваивать новую предметной область. Курсы повышения квалификации, школа может привлечь специалиста со стороны; Отсутствие учебной методической литературы. Создание сборников методических материалов; Лень проектной группы; Отсутствие высококлофицированных специалистов; Недостаточность финансирования на развития материально-технической базы; Управление рисками Лень проектной группы-мощный разряд электрошокера или угроза отчисления быстро приведут мозги в порядок; Отсутствие высококлофицированных специалистов; Учителю надо осваивать новый предмет-можно нанять специалиста или все таки самому надо осваивать новый предмет; Отсутствие учебной методической литературы-можно взять из интернета или создать(придумать) свой книгу по 3D-технологии; Недостаточность финансирования-найти спонсоров или взять в кредит; Этапы внедрения проекта
Tinkercad. Этот программный продукт можно использовать для погружения в 3D в 6-х — 7-х классах. Чтобы научить печатать трехмерные детали, достаточно использовать бесплатный Tinkercad и программное обеспечение трехмерного принтера. Tinkercad прост, работает онлайн и поддерживает выгрузку моделей для трехмерных принтеров. Blender. Sketchup. Maya 3D Studio Max. Все программное обеспечение Autodesk. Укрепление материально-технической базы Образовательный контент (биология, химия, физика, география, технология):
Итого 66500,0 Примерный список индивидуальных и групповых проектов школьного научного общества: Диск "Как создать свой школьный планетарий" Компьютерные лабораторные работы Школьная база данных Электронная библиотека MultiPoint 3D модель школы Источники: https://sites.google.com/site/kamskcosh/3d-tehnologii-v-skole http://edcommunity.ru http://www.e-school.ru https://www.youtube.com/watch?v=lhC-dJ3Si5Q https://anrotech.ru/blog/primenenie-tehnologii-3d-pechati https://sibac.info/studconf/natur/xviii/37939 https://asi.ru/projects/13460 Предмет по 3D технологии в глазове Список разработавших проект: Удегова Наталья Александровна Аламурадов Сарыхан Байджаев Ашыр 2021г |