|
|
Пояснительная записка Тема " Чистый уголок" Проблема проекта Неухоженные участки на территории детского сада
Технологическая карта детского (педагогического) проекта
Пояснительная записка
Тема
|
“Чистый уголок”
|
Проблема проекта
|
Неухоженные участки на территории детского сада
|
Актуальность
|
Привлечение детей к трудовой деятельности позволяет развивать в детях целеустремленность. Совершая трудовые действия, дети получают знания о разнообразных профессиях взрослых, расширяя свой кругозор. Выполняя поручения взрослых, дети учатся самостоятельности, замечают значимость труда для других. В труде дети показывают свои способности в достижении поставленных целей, повышают коммуникативную компетентность, распределяя обязанности между собой. Все эти качества необходимы в современном мире.
|
Адресация проекта
|
Старшая группа
|
Участники проекта
|
Активные: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатель
|
Цель проекта
|
Привести в порядок территорию детского сада и сделать клумбу для конкурса “Чистые и ухоженные”
|
Задачи проекта
|
Задачи для детей:
Узнать у родителей как сажать цветы
Сходить с родителями в ухоженный парк
Нарисовать с воспитателем “участок мечты”
Прибрать с воспитателем участок для конкурса
Посадить с воспитателем цветы на клумбы
Задачи для родителей:
Рассказать детям о том как сажать цветы
Сходить с детьми в ухоженный парк
Посадить рассаду с детьми
Приобрести семена для посадки цветов
Задачи для педагогов:
Побеседовать с детьми на природоведческие темы
Нарисовать с детьми “участок мечты”
Организовать уборку на своем участке
Сфотографировать участок до и после преображения для участия в конкурсе
|
Сроки реализации
|
Краткосрочный
|
Ресурсы
|
Семена для посадки цветов, детские и взрослые грабли, перчатки, мусорные пакеты, бумага, карандаши, фотоаппарат, альбом для фотографий, лопата, лейка, афиша конкурса.
|
Вид проекта
|
• по характеру создаваемого продукта: творческий
• По количеству участников: групповой.
• По продолжительности: краткосрочный
• По содержанию: ребенок и его семья; дети и природа
• По характеру координации: с открытой координацией
• По уровню контактов: на уровне образовательного учреждения.
|
Продукт проекта (краткое описание)
|
Участие в конкурсе “Чистые и ухоженные” с фотоальбомом “Участок до и после”
|
Ожидаемые результаты
|
У детей: чистый и ухоженный участок, красивая клумба
У родителей: победа в конкурсе фотоальбомов “чистые и ухоженные”
У педагога: победа в конкурсе фотоальбомов “чистые и ухоженные”
|
Подготовительный этап
Цель - создание условий для успешной проектной деятельности.
Задачи для руководителя проекта:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме проекта.
2. Проанализировать условия реализации проекта.
3. Сформулировать проблему проекта (формулируется вместе с детьми проблемная ситуация, противоречие, педагогическая задача: Почему так происходит? Что мы знаем? Что хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?).
4. Описать содержание проекта.
5. Определить ресурсы, необходимые для реализации проекта (оборудование, оснащение, расходные материалы, рекламная продукция, оформление, костюмы)
Основной этап
Цель – организация и проведение мероприятий проекта.
Деятельность педагогов
|
Деятельность родителей
|
Деятельность детей
|
Воспитатель проводит беседы на темы :“ Бережное отношение к природе”; “техника безопасности при уборке участка”, «Цветы – красота природы»
|
Перечислить мероприятия, которые проводятся для родителей и (или) с их участием:
Беседуют с ребенком о том как сажать цветы
Проводят с детьми экскурсию в ухоженный парк
Оснащают группу различными семенами
Приобретают семена
|
Беседуют с родителями о том как сажать цветы
Рисуют с воспитателем “участок мечты”
Участвуют в экскурсии в ухоженный парк
|
Заключительный этап
Цель – разрешение проблемы проекта.
Описание продукта проекта
Фотоальбом который содержит фотографии участка до преображения и после преображения.
Презентация продукта проекта
Дети презентуют созданный фотоальбом на конкурсе “чистые и ухоженные” |
|
|
Скачать 17.53 Kb.