|
|
практическая 5. Практическая 5 Результаты освоения оп
Практическая 5
|
|
Результаты освоения ОП
|
Учебные задания
|
Предметные
|
|
Запиши цифрами числа "одиннадцать», «три десятка»
Начерти квадрат со сторонами 6 см.
определите падеж имен существительных :гуляли в парке
_______)пришёл за книгой (________),купили коту (________),стояли у дерева (________),пролетел над лесом (________)
Составь предложение со словом «лягушка». Подчеркни основу предложения.
Определи количество слогов в слове МАШИНА
Соедините выражения с одинаковыми результатами
Реши задачу: У Маши было 6 кукол. Ей подарили ещё 2 куклы. Сколько кукол стало у Маши?
Рассмотри рисунки. Составь устно по рисунку диалог.
Объясните, в каких словах пропущен мягкий знак товарищ.., вещ..., клещ..
|
Метапредметные
|
Познавательные УУД
|
Базовые логические
|
Раздели имена существительные на 2 группы: одушевленные и неодушевленные (дом, мама, снег, грусть, Жучка, мороз)
Туч_ , пруж_ на, щ__ ка, ж__знь, ч_йник, уж_н, кувш_ н, ч_ ткий, щ_вель, дач_, беж_т, щебеч_т, ч_чело,
ж_ раф, нач_ло.
Сравни числа 12 и 21. В чем их сходство и различие?
Подбери имена существительные с такими признаками: а) стоит в начальной форме, одушевленное, собственное, женского рода, единственного числа, имеет окончание а
Запиши слова в 3 столбика: м.р.,ж.р.,ср.р,: кино, пальто, рама, стол, яблоко.
Раздели на группы» объединить птиц в две группы: зимующие и перелётные.
|
Базовые исследовательские
|
Рассмотрите выданные учителем веточки, хвоинки и шишки. Определите, каким деревьям они принадлежат.
Давайте вместе подумаем, почему зебра полосатая?
определите, как частички пера скреплены между собой.
Прочитайте предложенные ниже слова и найдите пару:
Игла цыплята
Дерево пуговица
Чашка аквариум
Курица лист
Рыбка блюдце
Рассмотрите гербарий. Что общего у всех растений?
По какому признаку числа 12,70,18,45,98,21,20,40 можно разбить на две группы?
По какому признаку числа 12,17,18,16,45,98,21,20,45 разбили на две группы?
|
Работа с информацией
|
Найдите в Толковом словаре
значение слов «невежа» и «невежда»
Подумайте какими способами можно сделать модель этой задачи, выберите наиболее эффективный.
7 = 3 +.......
8 = .....+2
6 = 1 + ......
Расположите предложения так, чтобы получился связный рассказ.
Два друга
Мальчики вместе решили задачу.
Юра решал задачу.
Пришел Слава.
Так Слава помог другу.
Задача была трудная.
Познакомься с орфоэпическим словарем. Найди в нем данные слова: Банты, звонить, портфель, туфля. Прочитай их с правильным ударением.
|
Коммуникативные УУД
|
Общение
|
Разыграйте сценку сказки "Репка".
Рубрика "Работа в парах".
Подбери заголовок к тексту.
Групповой проект "Красная книга Алтайского края".
Беседа по прочитанному произведению на уроке.
Пронумеруй названия дней недели в правильной последовательности, начиная с понедельника. Попроси соседа оценить твою работу.
Работа в паре. Составьте и запишите правила поведения в лесу.
|
Совместная деятельность
|
Регулятивные УУД
|
Самоорганизация
|
Работа с памятками.
2. Алгоритм работы разбора слова по составу.
3. Составьте план работы над задачей.
4. Условные обозначения в учебнике
5. Познакомься с примерами, найди неправильный ответ и реши правильно.
6. Поставить цель и задачи по теме "Алгоритм деления на 1,2,3 числа"
7. Прочитай.
Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
( С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам.
Обозначь ударение.
8.Подготовься к пересказу текста «».
|
Самоконтроль
|
Окружающий мир "Проверь себя", в тетради для самостоятельной работы закрась кружок с правильными ответами по теме "Живая и неживая природа"
проверь по орфографическому словарю в учебнике написание слов с непроверяемыми орфограммами
Запиши слова в алфавитном порядке, проверь себя: азбука, машина, лисица, яблоко
Рассмотри рисунки. Вспомни название этой сказки. Восстанови последовательность событий сказки. Проверь свой ответ в "Рабочей тетради".
|
Личностные
|
Как ты понимаешь слова "моя небольшая родина"?Объясни
Кто из героев басни Крылова "Стрекоза и муравей" тебе понравился и почему?
· Приходилось ли вам слышать гимн России? Какие чувства у вас он вызывает?
Сколько существует флагов, составленных из трех горизонтальных полос одинаковой ширины и различных цветов – белого, красного и синего. Есть ли среди этих флагов Государственный флаг Российской Федерации? (белый, синий, красный)
| |
|
|
Скачать 27.65 Kb.