Практическая работа №2 - Русский язык и культура речи. Практическая работа №2. Практическая работа 2 дата выполнения 20. 10. 2022
 Скачать 68 Kb.
|
Практическая работа №2. Тема: «Определение орфоэпических и акцентологических норм русского языка. Определение лексических и стилистических норм». Расставьте ударения (по схеме: мн.ч.-муж.р.-ср.-р-жен.р.) взЯты - взЯт - взЯто - взятА; нАчаты - нАчат - нАчато - начатА; прИняты - прИнят - прИнято - принятА; прИданы - прИдан - прИдано - приданА; прОданы - прОдан - прОдано - проданА; прОжиты - прОжит - прОжито - прожитА; рОзданы - рОздан - рОздано - розданА; сОзданы - сОздан - сОздан - созданА; сОзваны - сОзван - сОзвано - сОзвана; брАли - брАл - брАло - бралА; взЯли -взЯл - взЯло – взялА; внЯли - внЯл - внялО - внялА; гнАли - гнАл - гналО - гналА; зАдали - задАл - задалО - задалА; зАняли - зАнял - занялО- занялА; нажИли - нажИл - нажилО - нажилА; нанялИ - нанЯл –нанялО-нанялА. Расставьте ударения в подчеркнутых словах. ПриобретЕние, кОлледжа, звонИшь, закУпорить, ходАтайство, углубИть, жалюзИ, экспЕрт, экспЕртный, завсегдАтай, каталОг, Яслям, новорождЁнный, рОженица, позвонЯт, христианИном, вероисповЕдания, пулОвер, кулинАрии, арАхис, языковОй, обеспЕчение, побасЁнки, флюрогрАфию, созданА, принятА, кУхонный, затупИлся, тУфля, некролОг, донЕльзя, мИзерными, ждАло, жАлки, красИвее, удОбнее, квартАл, мусоропровОд, усугубИт, отозвАлись, одноврЕменно, гастронОмия, танцовщИца, фЕномЕн, подрОсткОвый, снЯло, спАло, прАвы. Выполните частичную транскрипцию слов: Слово «сделать» состоит из 7 букв, имеет 2 слога. Ответ: Транскрипция слова — [зд’элат’] Слово «задуматься» состоит из 10 букв, имеет 4 слога. Ответ: Транскрипция слова — [задумац:а] Слово «его» состоит из 3 букв, имеет 2 слога. Ответ: Транскрипция слова — [й'иво], Слово «отчасти» состоит из 7 букв, имеет 3 слога. Ответ: Транскрипция слова — [ач':ас'т'и]. Слово «свёкла» состоит из 6 букв, имеет 2 слога. Ответ: Транскрипция слова — [св'окла] Составьте словосочетания со следующими паронимами. Столб-столп, удачный-удачливый, понятный-понятливый, соседский-соседний, хозяйский-хозяйственный, обидный-обидчивый, бережный-бережливый. Металлический столб, незыблемый столп. Удачный день, удачливый человек. Понятный язык, понятливый ученик. Соседский кот, соседний дом. Хозяйский пес, хозяйственный руководитель. Обидный промах, обидчивый друг. Тяготится обязанностями, тяготеет угроза. Бережный в обращении, бережливый хозяин. Составьте предложения со следующими омонимами. Среда – мой любимый день недели. Учёные обеспокоены, что меняется окружающая среда. Я всегда ищу повод, чтобы зайти к бабушке. Когда я опустил повод, лошадь сбавила шаг. Солнечный свет мягко освещал комнату. Скоро свет узнает все секреты древних цивилизаций Сгруппируйте парами фразеологизмы по значению, выделив синонимичные выражения в первой и второй группе. во все лопатки – как угорелый поминай как звали – и след простыл ни рыба, ни мясо – ни то, ни сё шагу негде ступить – яблоку негде упасть вилами на воде писано — бабушка надвое сказала ни за какие блага – ни за что на свете один на один – с глазу на глаз от доски до доски – от корки до корки куры не клюют – хоть пруд пруди Определите в каких сочетаниях слова имеют прямое значение, а в каких переносное. Определите тип переносного значения. Оформите в виде таблицы:
Из данных предложений выпишите слова и словосочетания, которые выражают сниженную отрицательную оценку вместо соответствующей замыслу пишущего положительной оценки. А. семейка Б. вытворяет В. прозвали Г. соучастники Д. чудище Е. залез в душу Ж. тяжесть последствий З. сроки |
