характеристика группы. Практическая работа 2 характеристика детской группы i. Общие сведения оклассе иистории его формирования
 Скачать 16.68 Kb.
|
|
Практическая работа №2 ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОЙ ГРУППЫ I.Общие сведения оклассе иистории его формирования В 6 классе 16 обучающийся, из них 12 мальчиков и 4 девочки. Годы рождения обучающихся находятся в диапазоне с 2009 по 2010, т.е. им 14 - 15 лет. В классе проблемных детей нет, но каждый требует особого внимания, что вполне естественно. У многих ребят вторая группа здоровья, первая, которые активно занимаются спортом. В классе есть неполные семьи. II Содержание и характер учебной деятельности 1 По успеваемости класс находится на среднем уровне. Средний балл по школе за 2021-2022 гг. – 6,41. Качество знаний – 65,7. Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. В классе есть учащиеся, которые претендуют на лидерство, хотя по своей сути таковыми не являются. серьезно занимается баскетболом, боксом, теннисом. Учащиеся понимают и принимают статус «ученика» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками – доброжелательно-деловые. Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. У некоторых наблюдается завышенная самооценка. Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что свидетельствует о несформированности коллектива. При этом следует учитывать, что класс практически «мальчишеский». Не всегда наблюдается и сплоченность учащихся в коллективной деятельности. Тем не менее, в классе есть актив, который приходит на помощь всегда: Отношения между членами коллектива устанавливаются при непосредственном контакте, взаимодействии, общении и не зависят от ценностей групповой деятельности. Имеют место быть проявления взаимовыручки и взаимопомощи между учащимися. Наблюдается большой познавательный потенциал и высокий уровень самообразовательной активности. На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда. На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. Творчески способные учащиеся активны и инициативны, являются лидерами при организации и проведении праздников, конкурсов, игр, оформлении плакатов и т.п. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях. Общие выводы. Уровень развития коллектива средний. предполагается дальнейшая слаженная работа всех учителей класса по укреплению дисциплины на уроке Определение основных недостатков в организации жизни коллектива и пути их преодоления Надо приложить все усилия для дальнейшего формирования сплоченного коллектива, способствовать развитию нравственных качеств учащихся. Для этого необходимо: создавать комфортную психологическую обстановку в классе; организовывать внеклассные мероприятия с учетом возрастных особенностей учащихся формировать чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания; развивать коммуникативную деятельность с помощью самоуправления; привлекать родителей к жизнедеятельности класса. |