Практическая работа №2. Практическая работа 2. Практическая работа к разделу 2 Страна патриотизм Внеурочное мероприятие священные символы республики алтай.
 Скачать 300.31 Kb.
|
 Практическая работа к разделу 2.2 «Страна: патриотизм» Внеурочное мероприятие «СВЯЩЕННЫЕ СИМВОЛЫ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ.» Цель и задачи: закрепить и расширить знания детей о символах Республики Алтай; дать возможность детям прочувствовать особенность и уникальность нашего края в пространстве страны; воспитывать патриотические и гражданские чувства, любовь и гордость к родному краю. Оборудование: Флаг, герб, гимн Республики Алтай, фотографии, иллюстрации Республики Алтай, карта Республики Алтай, цветные карандаши, листы бумаги, цветы, ваза, ноутбук, гимн. Ход занятия Учитель: Как велика моя земля! Как широки просторы; Озера, реки и поля Леса и степь и горы! Раскинулась моя земля От севера до юга Когда в одном краю весна В другом, снега и вьюга! -Что такое Родина? (Ответы детей) Учитель: Самое прекрасное на свете - Родина! У каждого человека есть своя Родина, милый сердцу отчий край. Каждый человек любит свою Родину и гордится ею. Любит место, где он родился и живет. Любит свои леса и поля, свою зиму и свою весну. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ. Наша малая Родина – Республика Алтай. Сейчас, мы отправимся с вами в удивительное путешествие по родному краю, и узнаем много нового и интересного. Стихотворения об Алтае. Есть на карте России Величавый Алтай. Многолик, многогранен Этот сказочный край. Снежные вершины - словно до небес, Горные вершины и могучий лес. Дух парит крылатый высоко в горах, Отражаясь в водах, словно в зеркалах. Водопады, реки песнь свою поют, А цветы и травы за собой зовут: Красоту Алтая не пересказать - Воспитатель: Это нужно видеть, сердцем ощущать. Алтай - жемчужина, гордость Сибири, сказочный край. На алтайском языке оно звучит "алтын" - значит "золото". Золотой колыбелью своей называют Алтай многие племена и народы, те, что ушли давным-давно, покинув навсегда его степи и горы. Алтай - это наш прекрасный дом. Учитель: Республика Алтай! Нет красивей земли! Это место родное на карте страны!  Воспитатель обращает внимание детей на карту Республики Алтай. Учитель: -Как называется страна, в которой мы живем? (Россия) -Как называется наше село? (Актел) Село Актел находится в Республике Алтай Шебалинском районе. Мы поговорим о республике, в котором живем. -Что такое символика, священные символы (ответы детей) флаг, герб, гимн? Учитель: У каждого государства есть своя символика. Каждый гражданин страны должен не только узнавать символику своего государства. Но и знать историю и значение каждого символа. Есть такие символы и у нашей республики. Рассматривают флаг, герб, слушают гимн Республики Алтай   Прослушивание гимна Ты солнцем создан, Алтай, Живи и процветай. - Ты вовек непоколебим, И прекрасен наш Алтай. Алтай с Россией на века. Тебе и ей мы верны. И единою судьбой Навсегда озарены. Алтай!
Гимн Республики Алтай — наряду с флагом и гербом — один из официальных символов субъекта Российской Федерации — Республики Алтай. Утверждён в 2001 году. Автор слов А. Адаров (алтайский текст) В. Сорокин (русский текст), композитор В.Пешняк Учитель: «Прямоугольное полотнище из четырёх горизонтальных полос: верхняя — белого цвета, нижняя — голубого, узкие полосы —белого и голубого цветов. Отношение ширины флага к его длине 1:2. Соотношение полос составляет 1/4, 1/25 и 1/25 к ширине флага». -Какие цвета присутствуют на флаге Республики Алтай? -Что означает каждый цвет? (Ответы детей) Голубые полосы являются символом чистоты, неба, гор, рек и озёр Алтая. Белые полосы олицетворяют вечность, стремление к возрождению, любви и согласию народов Республики Алтай. Учитель: Герб. В цветном изображении герб Республики Алтай выглядит следующим образом: - круг сине - голубой; - трехглавая вершина Белухи - Юч Сюмера белого цвета; - грифон - Кан-Кереде белого цвета с золотистыми крыльями и такими же пятнами на туловище. Грудь, когти и пятна на ногах и кончик хвоста красно - сиреневого цвета. Клюв, основания и концы крыльев, пятно на шее - черные. - Треножник - очаг и узкая полоска, окаймляющая круг, золотистого цвета. - Орнаментальное изображение рек и Телецкого озера бирюзово - изумрудного цвета Флаг Республики Алтай, как и Государственный флаг постоянно находится на зданиях государственной власти. В дни праздников, торжественных мероприятий и памятных событий. Флаг Республики Алтай вывешивается на зданиях. Практическое задание Собрать из заготовок Флаг Республики Алтай и рассказать, что означает каждый цвет. Учитель: Алтай – это то- место, где мы родились, где жили наши предки, деды, где живут наши отцы, где живем и мы с вами. Каждый человек должен любить и гордиться своей Родиной. Много прекрасных песен и стихотворений посвящено Алтаю, в них рассказывается о любви и гордости за наш край, потому что он славится изобилием, трудолюбием, гостеприимством. О Родине.есть множество пословиц и поговорок -Одна у человека родная мать – одна у него и Родина. -Родина-мать, умей за неё постоять. -Где кто родился. Там и пригодился. -Когда мы едины – мы непобедимы. Творческое задание Рисование флага Республики Алтай (дети работают под музыку) Учитель: Я хочу закончить беседу стихотворением Сергея Легкодымова: Алтай.. Что слышу в этом слове? В нём мягкое журчание ручья, И синева небес у изголовья Хребтов Алтайских гор. Где воздух, чистотой своей пьяня В предгорья рвётся, на простор. Здесь люди разные, но больше доброты В глазах людей у нас увидишь ты. Быть может, есть места и красивее, Где горы выше и зима теплей, Но для меня нет ближе и роднее Алтайских гор, лесов, озёр, полей. Рефлексия Учитель: -Какие чувства вы испытываете, когда слышите слово Родина? (Гордость, торжественность). Давайте возьмемся за руки, объединимся, покажем мощь и силу нашей Родины. Дидактическая игра «Букет красивых слов» (Каждый ребенок говорит о своем чувстве к Родине и ставит в воду цветок). Учитель: Вот какой букет красивых слов о малой родине мы собрали: сильная, дружная, мощная, богатая, красивая, добрая, мудрая... Критерии оценивания1: Выполнение практической работы оценивается в соответствии с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
14 баллов Разработанный региональный компонент выполнен на должном дидактическом и методическом уровне 1 Критерии оценивания являются едиными для выполненных практических работ по темам 2.2–2.6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||