|
|
Презентация к отчету по практике в ДОУ. Практика наблюдений и организации различных видов деятельности и общения детей
Отчет о прохождении практики
ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
Цель: формирование у студентов умений, приобретение практического опыта для последующего освоения ими общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) по виду профессиональной деятельности - организация различных видов деятельности и общения детей.
Задачи:
формировать систему профессиональных умений и навыков, необходимых воспитателю для планирования, организации и проведения различных видов деятельности и общения детей.
приобрести практический опыт работы:
- планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей;
- организации и проведения творческих игр (сюжетно-ролевых строительных, театрализованных и режиссерских) и игр с правилами (подвижные и дидактические);
|
- организации различных видов продуктивной деятельности дошкольников;
- организации и проведения праздников и развлечений; участия в подготовке и проведении праздников в образовательном учреждении;
- наблюдения и анализа игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей,
- наблюдения за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников;
- оценки продуктов детской деятельности;
- разработки предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей.
|
уметь:
- определять цели, задачи, содержание, методы и средства организации руководства игровой, трудовой, продуктивной деятельностью детей, общения детей дошкольного возраста;
играть с детьми и стимулировать самостоятельную игровую деятельность детей;
использовать прямые и косвенные приемы руководства игрой;
- организовывать посильный труд дошкольников с учетом возраста и вида трудовой деятельности (хозяйственно-бытовой, по самообслуживанию, в природе, ручной труд);
- ухаживать за растениями животными;
- руководить продуктивными видами деятельности с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей группы;
|
- оценивать продукты детской деятельности; изготавливать поделки из различных материалов;
- рисовать, лепить, конструировать; организовывать детский досуг;
- осуществлять показ приемов работы с атрибутами разных видов театров;
- анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы;
- анализировать приемы организации и руководства посильным трудом дошкольников и продуктивными видами деятельности (рисование, аппликация, лепка, конструирование) с учетом возраста и психофизического развития детей;
- анализировать подготовку и проведение праздников и развлечений.
|
знать:
- сущность и своеобразие игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста;
- содержание и способы организации и проведения игровой деятельности дошкольников;
- сущность и своеобразие трудовой деятельности дошкольников;
- содержание и способы организации трудовой деятельности дошкольников;
- способы ухода за растениями и животными;
- основы организации бесконфликтного общения детей и способы разрешения конфликтов;
|
- сущность и своеобразие продуктивной деятельности дошкольников;
- содержание и способы организации продуктивной деятельности дошкольников;
- особенности планирования продуктивной деятельности дошкольников вне занятий;
- теоретические и методические основы организации и проведения праздников и развлечений для дошкольников;
- виды театров, средства выразительности в театральной деятельности;
теоретические основы руководства различными видами деятельности и общением детей.
|
Отчет о прохождении практики
ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
Филипцова Татьяна Александровна
|
|
|
Скачать 1.85 Mb.