задания к мастер-классу. Задания по группам. Правила безопасности при работе с песком. Нельзя брать песок в рот можешь подавиться! При работе с песком всегда должны быть чистые руки и лицо
 Скачать 19.93 Kb.
|
|
Правила безопасности при работе с песком. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться! При работе с песком всегда должны быть чистые руки и лицо. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза! Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться! После работы с песком – помой руки или вытри влажной салфеткой! Критерии оценивания: Чёткое выполнение работы по плану. Яркая и эмоциональная передача музыкального образа в рисунке (широкий спектр цветов, сложная композиция, мелкие детали). Точность выполнения по времени. - На столе каждой группы в файле лежит план работы, инструкция техники работы песком, ТБ по работе с песком. Предлагаю внимательно ознакомиться и приступить к работе. Инструкция для группы № 1: Внимательно прослушайте музыкальное произведение и определите образ сказочного персонажа. Определите цветовую гамму, которая точно передаст характер музыкального образа. Вспомните ТБ при работе с песком. Создайте художественный образ сказочного персонажа с помощью способа «Насыпные картины (рисование в ёмкости)»: песок сыпать в ёмкость слоями, прорисовывая деревянной палочкой образ сказочного персонажа. Придумайте название картины и защитить ее. Оценивание работы. Правила безопасности при работе с песком. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться! При работе с песком всегда должны быть чистые руки и лицо. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза! Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться! После работы с песком – помой руки или вытри влажной салфеткой! Критерии оценивания: Чёткое выполнение работы по плану. Яркая и эмоциональная передача музыкального образа в рисунке (широкий спектр цветов, сложная композиция, мелкие детали). Точность выполнения по времени. - На столе каждой группы в файле лежит план работы, инструкция техники работы песком, ТБ по работе с песком. Предлагаю внимательно ознакомиться и приступить к работе. Инструкция для группы № 2: Внимательно прослушайте музыкальное произведение и определите образ сказочного персонажа. Определите цветовую гамму, которая точно передаст характер музыкального образа. Вспомните ТБ при работе с песком. Создайте художественный образ сказочного персонажа с помощью способа «Волшебные картинки (рисование кинестетическим песком)»: на твердой основе создать объемную картину по теме занятия. Придумайте название картины и защитить ее. Оценивание работы. Правила безопасности при работе с песком. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться! При работе с песком всегда должны быть чистые руки и лицо. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза! Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться! После работы с песком – помой руки или вытри влажной салфеткой! Критерии оценивания: Чёткое выполнение работы по плану. Яркая и эмоциональная передача музыкального образа в рисунке (широкий спектр цветов, сложная композиция, мелкие детали). Точность выполнения по времени. - На столе каждой группы в файле лежит план работы, инструкция техники работы песком, ТБ по работе с песком. Предлагаю внимательно ознакомиться и приступить к работе. Инструкция для группы № 3: Внимательно прослушайте музыкальное произведение и определите образ сказочного персонажа. Определите цветовую гамму, которая точно передаст характер музыкального образа. Вспомните ТБ при работе с песком. Создайте художественный образ сказочного персонажа с помощью способа «Фантазия (рисование цветным пеком): - выбрать рисунок сказочного персонажа; - с помощью кисти нанести клей, избегая контура; - заполнить рисунок цветным песком, создавая образ своего сказочного героя; - сверху приложить чистый лист и сильно прижать, разглаживая все участки рисунка; - лишний песок аккуратно стряхнуть в ёмкость. Придумайте название картины и защитить ее. Оценивание работы. Правила безопасности при работе с песком. Нельзя брать песок в рот - можешь подавиться! При работе с песком всегда должны быть чистые руки и лицо. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза! Нельзя вдыхать песок - можешь задохнуться! После работы с песком – помой руки или вытри влажной салфеткой! Критерии оценивания: Чёткое выполнение работы по плану. Яркая и эмоциональная передача музыкального образа в рисунке (широкий спектр цветов, сложная композиция, мелкие детали). Точность выполнения по времени. - На столе каждой группы в файле лежит план работы, инструкция техники работы песком, ТБ по работе с песком. Предлагаю внимательно ознакомиться и приступить к работе. Инструкция для группы № 4: Внимательно прослушайте музыкальное произведение и определите образ сказочного персонажа. Определите цветовую гамму, которая точно передаст характер музыкального образа. Вспомните ТБ при работе с песком. Создайте художественный образ сказочного персонажа с помощью способа «Рисование по трафаретам (серый песок+краски): - выбрать трафарет сказочного персонажа; - с помощью кисти нанести клей, избегая контура; - заполнить рисунок серым песком, создавая образ своего сказочного героя; - сверху приложить чистый лист и сильно прижать, разглаживая все участки рисунка; - лишний песок аккуратно стряхнуть в ёмкость; - получившийся набросок раскрасить красками, придерживаясь правила: меньше воды и больше краски; - дать высохнуть рисунку. Придумайте название картины и защитить ее. Оценивание работы. |