|
|
СОР для 7 класса. СОР 7класс. Предмет Биология Класс 7 Раздел В. Классификация живых организмов|
Исмагулова Нурсылана Куткожаевна Тындаушынын А бөлімі
Атырау қаласы «ПШО» ЖМ филиалы
Предмет:Биология Класс: 7
Раздел:7.1.В.Классификация живых организмов.
Тема
|
Общая характеристика царств живых организмов.
Основные систематические группы растений и животных. Значение классификации растений и животных.
Особенности внешнего строения беспозвоночных и позвоночных животных.
Дихотомический метод. Использование дихотомических ключей.
|
Цель обученния
|
7.1.1.1 - объяснять значение систематики.
7.1.1.2 - определять систематическое положение живых организмов.
7.1.1.3 - описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных.
7.1.1.4 - использовать простые дихотомические ключи к определённым организмам.
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся:
Объясняет значение систематики.
Описывает и систематизирует типы беспозвоночных и позвоночных животных.
Сравнивает и умеет различать признаки беспозвоночных и позвоночных животных.
Составляет дихотомические ключи для выяснения видов растений.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание, понимание и применение.
|
Время выполения
|
20 мин
|
Задание I
Задание с алгаритмом ответа (с пропуском в тексте ряда слов)
Вставьте пропущенные слова, характеризующие понятие систематики.
Систематика – раздел ......., который ...... и ....... по группам, т.е. ....., все живые организмы. Они как бы ..... их по местам. Благодаря ..... систематике в ...... организмов живой природы устанавливается ....... порядок. Именно поэтому ..... важна при изучении ..... видов – предков ....... растений и ......... животных. Также ее значение велико при ...... вредных и .......видов.
Задание II
Тестовое задание.
(Рассмотрите примеры заданий на сравнение объектов и процессов):
Как надо сравнивать между собой растения двух разнх видов?
А) Надо их сопоставить по всем признакам.
Б) Выделить наиболее существенные признаки и найти признаки их сходства и различия.
В) Выделить 2-3 признака и найти у них черты сходства.
Г) Выделить 2-3 признака и найти у них черты различия.
Д) Все ответы верны.
2. Из частей фраз составьте три рассказа: 1) о речном раке, 2) о майском жуке, 3) о пауке- крестовике.
А) 1. Речной рак ...
2. Майский жук...
3. Паук-крестовик...
Б) 1. Живёт в наземной среде обитания.
2. Живёт в пресной чистой воде.
В) 1. Отделы тела – голова, грудь и брюшко.
2. Отделы тела- головогрудь и брюшко.
Г) 1. Усики отсутсвует, четыре пары глаз.
2. Две пары усиков, одна пара глаз.
3. Одна пара усиков, одна пара глаз.
Д) 1. Органы дыхания жабры.
2. Органы дыхания трахеи.
3. Органы дыхания трахеи и легкие.
Е) 1. Четыре пары ходильник ног.
2. Пять пар ходильник ног, из которых первая имеет мщные клешни.
3. Три пары ног.
III. Заполните сравнительную таблицу беспозвоночных и позвончных животных
Позвоночные
|
Признаки
|
Беспозвоночные
|
|
Скелет
|
|
|
Дыхательная система и ее расположение
|
|
|
Органы чувств
|
|
|
Кровеносная система
|
|
|
Нервная система
|
|
IV. Составление дихотомического ключа на лягушку.
Теза: 1. Не имеют выраженной шеи …… 2.
Антитеза: - ………. 3.
Теза: ……. 4.
Антитеза: И поэтому они относятся к земноводным ……. 6.
|
Дескриптор
Критерий оценивания
|
Задание №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Объясняет значение систематики.
Описывает и систематизирует типы беспозвоночных и позвоночных животных.
Сравнивает и умеет различать признаки беспозвоночных и позвоночных животных.
Составляет дихотомические ключи для выяснения видов растений.
|
1
2
3
4
|
Задание с алгаритмом ответа (с пропуском в тексте ряда слов).
Вставляет пропущенные слова, характеризующие понятие систематики.
Тестовое задание.(Ответ: Б)
Из частей фраз составит три рассказа.
(Ответ: Речной рак: А-1. Б-2. В-2. Г-2. Д-1. Е-2.
Майский жук: А-2. Б-1. В-1. Г-3. Д-2. Е-3.
Паук-крестовик: А-3. Б-1. В-2. Г-1. Д-3. Е-1.)
Заполняет таблицу «Сравнение различительнх признаков беспозвоночных и позвоночных ивотных»
Дихотомический ключ на лягушку.
Теза: 1 …. 2.
Антитеза: - Голова срослась с широким и коротким туловищем 3.
Теза: 4 Отсутствие хвоста …. 5.
Антитеза: ….. 6.
|
2
1
1
1
1
2
2
|
Итого
|
|
|
10
| |
|
|
Скачать 23.12 Kb.