Главная страница
Навигация по странице:

  • Универсальный кодификатор Вывод

  • Сравнительная таблица. Практическая работа № 1. Предмет (указать) Параметр сравнительного анализа


    Скачать 15.91 Kb.
    НазваниеПредмет (указать) Параметр сравнительного анализа
    АнкорСравнительная таблица
    Дата04.03.2022
    Размер15.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа № 1.docx
    ТипДокументы
    #383244


    Сравнительная таблица.


    Предмет

    (указать)

    Параметр сравнительного

    анализа

    ФГОС

    НОО

    Универсальный

    кодификатор

    Вывод

    Русский язык

    (общие результаты с 1 по 4 класс)

    Предметные результаты обучения

    1) формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

    2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;
    3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
    4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;
    5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.


    1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её осуществления;

    2) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
    3) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составление текстов в устной и письменной формах;
    4) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
    5) овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.



    В ФГОС НОО проверяемые элементы содержания указаны обобщенно, в универсальном кодификаторе прописаны наиболее четкие критерии оценивания результатов чем в самом ФГОС.



    написать администратору сайта