системы счисления. ПЗ перевод Системы счисления. Представление информации в различных системах счисления
 Скачать 132.9 Kb.
|
|
Для обучающихся 1 курса СПО Практическая работа Тема: Представление информации в различных системах счисления. Цель работы: приобрести умение перевода чисел из любой системы счисления в другую ручным и автоматизированным способами (на примере стандартной программы Калькулятор ОС Windows XP); научиться выполнять арифметические операции над числами в двоичной системе системах счисления ручным и автоматизированным способом (на примере стандартной программы Калькулятор ОС Windows XP). Принадлежности: пособие по выполнению практической работы, компьютер с программным обеспечением, калькулятор. Рекомендуемые информационные материалы: Интернет-ресурсы: http://www.informatika.ru http://www.student.informatika.ru http://mirgeo.ucoz.ru/. Учебник: «Информатика и ИКТ», М.С.Цветкова, Л.С.Великович План работы: Перевод чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления и обратно ручным способом. Перевод чисел из различных систем счисления в другие системы счисления и обратно ручным способом. Перевод чисел из различных систем счисления в другие системы счисления и обратно автоматизированным способом. Выполнение арифметических операций над числами в различных системах счисления ручным способом. Выполнение арифметических операций над числами в различных системах счисления автоматизированным способом. Выполнение комбинированного задания Теоретические сведения Системы счисления – это способ представления чисел с использованием соответствующих правил действия над числами. Существуют два способа перевода чисел из одной системы счисления в другие и выполнения арифметических операций над числами: Ручной (с помощью определенных правил); Автоматизированный (с помощью компьютерной программы). Стандартная программа Калькулятор представлена на рисунке Выбор системы счисления: Hex- шестнадцатеричная, Dec – десятичная, Oct – восьмеричная, Bin - двоичная      Ход выполнения работы 1. Перевод чисел из десятичной системы счисления в другие системы счисления и обратно ручным способом. Выполните задания № 1-2 и запишите в тетрадь. Задание №1 Переведите десятичное число 5710 в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления. Задание №2 Переведите число 101102, 658, 12016 в десятичную систему счисления. 2. Перевод чисел из двоичной системы счисления в системы счисления с основанием 2n и обратно ручным способом. Выполните задания № 3 и запишите в тетрадь. Задание №3 Осуществите переход из одной системы счисления в другие: 1010110011010102 А16 10101111110012 А8 FD8216 А2 452168A2 3. Перевод чисел из одной системы счисления в другие автоматизированным способом. Выполните задание № 4, используя программу Калькулятор (Пуск Программы Стандартные Калькулятор). Пример № 1. Перевести двоичное число 11101012 в десятичную систему счисления автоматизированным способом. Решение. Здесь необходимо выполнить следующие действия: установить в режиме Инженерный калькулятор переключатель в положение Bin; ввести двоичное число 11101012; установить переключатель в положение Doc – в результате получится десятичное число Задание №4 Заполните таблицу.
4. Выполнение арифметических операций над числами в двоичной системе счисления ручным способом. Выполните задание № 5 и запишите ответы. Задание №5 10001001+10101 10000-11 1001*101 11110:110 5. Выполнение арифметических операций над числами в различных системах счисления автоматизированным способом. Выполните задание № 6 и запишите ответы. Пример № 1. Умножить восьмеричные числа 748 и 98 в автоматизированным способом. Решение. Здесь необходимо выполнить следующие действия: установить в режиме Инженерный калькулятор переключатель в положение Oct; ввести восьмеричное число 748;  * нажать на калькуляторе кнопку ввести восьмеричное число 68; = нажать на калькуляторе кнопку в результате получить соответствующее восьмеричное число. Задание №6 Заполните таблицу
6.Выполните задание № 7 Задание № 7 Имеется расписание поезда Москва-Анапа:
Определите время остановки и отправления со станции, а также путь (в километрах) до станции, выполнив соответствующие арифметические операции. |