Примеры вопросов Теста для аттестующихся руководящих работников. Примеры вопросов Теста для аттестующихся руководящих работников образовательных организаций
 Скачать 28.87 Kb.
|
|
Примеры вопросов Теста для аттестующихся руководящих работников образовательных организаций 23.12.2020 1. К компетенции образовательной организации не относится: — разработка и утверждение образовательных программ; — разработка и утверждение примерных основных образовательных программ; — разработка и утверждение программы развития. 2. При каких условиях директор может лично заниматься закупками? — директор может заниматься закупками; для этого необходимо возложить на него обязанности контрактного управляющего; — ни один из перечисленных вариантов не подходит; — директор может заниматься закупками, если он имеет дополнительное профессиональное образование в сфере закупок; — директор не может заниматься закупками ни при каких условиях; — директор может заниматься закупками без всяких условий. 3. Заказчик и Поставщик заключили дополнительное соглашение к контракту. В течение какого периода Заказчик должен разместить информацию о дополнительном соглашении в Единой информационной системе в сфере закупок (ЕИС)? — в течение трех рабочих дней с даты подписания дополнительного соглашения — в течение пяти рабочих дней с даты подписания дополнительного соглашения — сведения о дополнительном соглашении не размещаются 4. В области бухгалтерского учета в образовательной организации обязанностями руководителя являются: организация ведения бухгалтерского учета и хранения документов бухгалтерского учета возложение обязанностей ведения бухгалтерского учета на главного бухгалтера или иное должностное лицо экономического субъекта заключение договора с организацией об оказании услуг по ведению отдельных видов бухгалтерского учета принятие ведения бухгалтерского учета на себя — 1, 2 — 1 — 2, 3 — 3, 4 5. В типовых контрактах предусмотрена ответственность подрядчика за вред, причинённый им третьим лицам. Укажите верную формулировку. — вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также вред, причиненный имуществу юридического лица, подлежит возмещению в полном объеме лицом, причинившим вред — вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также вред, причиненный имуществу юридического лица, подлежит возмещению в полном объеме лицом, причинившим вред, если такой вред причинен в период срока исполнения обязательств по контракту — вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также вред, причиненный имуществу юридического лица, подлежит возмещению в полном объеме лицом, причинившим вред, если это лицо на момент причинения вреда еще состоит в трудовых отношениях с подрядчиком 6. Для подтверждения данных бухгалтерской отчетности инвентаризация имущества в образовательной организации проводиться: — при реорганизации или ликвидации организации — при передаче имущества в аренду, продаже — все ответы верны — при порче имущества 7. В образовательную организацию была осуществлена поставка учебного оборудования для кабинета химии. В целях безопасности дальнейшего учебного процесса руководитель принимает решение о проведении экспертизы поставленного по контракту товара. Возможно ли по согласованию сторон возложить обязанность по проведению независимой экспертизы поставленного товара, выполненной работы или оказанной услуги на поставщика по контракту? — да возможно, специалисты поставщика не являются близкими родственниками и не имеют имущественных интересов в заключение контракта, в отношении которого Вы планируете экспертизу — да, возможно, специалисты поставщика обладают профессиональными знаниями и навыками, квалификацией в области химии — возложить обязанность по проведению независимой экспертизы поставленного товара, выполненной работы или оказанной услуги на исполнителя (поставщика, подрядчика) по контракту не представляется возможным 8. Текущий ремонт должен проводиться с периодичностью, обеспечивающей эффективную эксплуатацию здания или объекта с момента завершения его строительства (капитального ремонта) до момента постановки на очередной капитальный ремонт (реконструкцию). Какие факторы необходимо учитывать при эксплуатации объекта? — все вышеуказанные факторы — техническое состояние — конструктивные решения — природно-климатические условия — режим эксплуатации здания или объекта 9. Что должны обеспечивать запоры на дверях эвакуационных выходов? — надежное хранение имущества, материальных средств, невозможность нанесения ущерба обществу и государству — возможность их свободного открывания внутри без ключа, за исключением случаев, устанавливаемых законодательством РФ — невозможность проникновения на объект без уведомления должностных лиц, назначенных руководителем организации, в соответствии с законодательством РФ 10. Укажите, какое будет расширение файла, если это файл презентаций — rar — ppt 11. Кто осуществляет итоговую оценку качества освоения основной образовательной программы начального общего образования? — региональные органы исполнительной власти в сфере образования — образовательная организация — итоговая оценка не осуществляется — учитель начальных классов 12. Государственная итоговая аттестация проводится — конфликтными комиссиями — государственными экзаменационными комиссиями — предметными комиссиями по соответствующим образовательным программам — Рособрнадзором 13. Имеет ли право директор школы родителям отстающего ученика предлагать поменять школу в связи с систематической плохой успеваемостью? — директор в таком случае обязан создать условия для ликвидации академических задолженностей — директор может принять решение о переводе на обучение по адаптированным образовательным программам — директор в таком случае может принять решение о рекомендации перевода ученика в другую школу с целью повышения качества обучения 14. Вы являетесь директором образовательной организации. На празднике выпускников обучающийся пожаловался на сильную головную боль. Ваши действия: — вызвать родителей ребенка и отправить домой — предложить свою помощь — обратиться к медицинскому работнику, обеспечивающему медицинское сопровождение на празднике выпускников 15. К законным представителям ребенка относятся: — родители; — усыновители (удочерители), опекуны, попечители; -патронатные воспитатели и другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка; — все выше перечисленные. 16.Совместительство – это: — выполнение работы в свободное от основной работы время у одного работодателя; — выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии (должности); — выполнение в свободное от основной работы время другой регулярной оплачиваемой работы; — выполнение дополнительной работы по той же профессии (должности) путем расширения зон обслуживания, увеличения объема работ. 17. За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарное взыскание: — Увольнение по соответствующим основаниям; — Перевод на нижеоплачиваемую должность; — Лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат; — Строгий выговор. 18. Правила внутреннего трудового распорядка – это: — организационный документ, определяющий структуру, функции и права образовательного учреждения, регулирующий его организацию и порядок деятельности; — локальный нормативный акт организации, регламентирующий порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы регулирования трудовых отношений у данного работодателя (ст. 189 ТК РФ); — правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации или у индивидуального предпринимателя и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей (40 ТК РФ); — правовой документ, регулирующий отношения работодателя и работников учреждения. 19. Межличностный конфликт – это: — ссора между людьми; — результат ситуации, когда потребности или представления одного человека не соответствуют потребностям и представлениям другого человека; — неумение собеседников стабилизировать отношения; — использование при разговоре неточной или искажѐнной информации. 20. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования: — дошкольное, начальное общее, среднее общее образование; — дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование; — дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее, профессиональное образование. |