Секция заместителей по ВР
|
Секция классных руководителей и педагогов дополнительного образования
|
Секция узких специалистов
|
Модератор Разумовская Н.В.
|
Модератор _____________________
|
Модератор Рудницкая Л.Н.
|
Тема «Создание условий для реализации программы воспитания и социализации»
|
Тема «Опыт работы классного руководителя в реализации программы воспитания и социализации
|
Роль узких специалистов в обеспечении реализации программы воспитания и социализации
|
Организационно-управленческий механизм реализации программы воспитания и социализации
|
Формирование активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны
|
Предупреждение социальной агрессии и противоправной деятельности
|
Создание условий для профессионального и личностного роста педагогов в области воспитания
|
Формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, стремления заниматься самообразованием
|
Профилактика развития вредных привычек, различных форм асоциального поведения
|
Использование ресурсов социальных институтов воспитания в духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся
|
Приобщение детей к культурному наследию народов России
|
Развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе
|
Использование возможностей детско-юношеских организаций в социализации личности
|
Поддержка семьи и развитие поддержки семейного воспитания
|
Роль педагога-психолога в реализации программы воспитания и социализации
|
Развитие у обучающихся лидерских качеств через школьное самоуправление
|
Формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений
|
Формирование способности противостоять негативным явлениям
|
Реализация социального потенциала молодёжи в социально-проектной деятельности
|
Воспитание трудолюбия, ценностного отношения к труду, сознательного отношения к выбору профессии
|
Формирование представлений об информационной безопасности
|
Использование новых форм реализации гражданских инициатив молодёжи
|
Взаимодействии классного руководителя с педагогами дополнительного образования в обеспечении личностного развития обучающихся
|
Формирование представлений о девиантном и делинкветном поведении
|
Вовлечение обучающихся в решение общественных проблем
|
Ф
|
|
Приобщение обучающихся к достижениям общечеловеческой и национальной культуры
|
Воспитание умения сопереживать, сочувствовать, содействовать нуждающимся в этом людям
|
Развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения, профилактику проявлений экстремизма, девиантного и делинкветного поведения среди учащейся молодежи
|
Опыт включения обучающихся в социально-значимую деятельность
|
Создание в классном коллективе условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей обучающихся
|
Опыт психолого-педагогического сопровождения самовоспитания обучающихся
|
Система контроля и оценки достижения планируемых результатов реализации программы воспитания и социализации
|
Создание условий для творческой самореализации личности в социальной практике
|
Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья
|
Управление социальными практиками обучающихся
|
Формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей обучающихся в классном коллективе
|
Формирование позитивных жизненных ориентиров и планов
|
Вовлечение школьников в систему социальной взаимопомощи
|
Использование воспитательных возможностей информационных ресурсов (СМИ и Интернет)
|
Альтернативные социальным гостиным формы работы по организации занятости и оказанию социально-психологической поддержки подростков, состоящих на учёте в ПДН
|
Использование возможностей школьной библиотеки в реализации программы воспитания и социализации
|
Деятельность педагога дополнительного образования по сопровождению индивидуального маршрута развития личности
|
Практика вовлечения обучающихся, состоящих на профилактическом учёте в систему дополнительного образования
|
Воспитание любви к России, своей малой родине средствами музейной педагогики
|
Педагогическая поддержка классного самоуправления
|
Реализация общешкольной программы по формированию ЗОЖ
|
|
Воспитание ценностного отношения к прекрасному
|
|
Скачать 16.74 Kb.