Задание 1_Коломникова Н.Ю.. Приведите пример сетевой формы реализации образовательных программ
 Скачать 31.17 Kb.
|
|
Задание 1_Коломникова Надежда Юрьевна Приведите пример сетевой формы реализации образовательных программ Сетевая форма реализации образовательных программ - новое для российской образовательной системы явление. Поэтому многие образовательные организации приняли новшество в сетевой форме реализации как руководство к действию. Ресурсы каждого учреждения, их качественные характеристики в значительной степени определяют конечный результат образовательной деятельности. К таким ресурсам, обеспечивающим успех образовательного учреждения в конкурентной борьбе, относится следующее: качество подготовки специалистов образовательного учреждения; широкий профиль специалистов — это количество, разнообразие уровня программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов; применение информационных технологий в учреждении; высокий уровень научно-методического, материально-технического, кадрового, финансового обеспечения процесса оказания образовательных услуг; развитая социально-культурная база образовательного учреждения; высокое качество образовательных услуг.  Сетевая Форма Реализации ОП   Договор о совместных образовательных услугах Образовательная организация  Организация, осуществляющая образование    Договор о ресурсном обеспечение Иные организации Договор о ресурсном обеспечении Л л Сетевая форма реализации образовательной программы – это современная технология, которая позволяет не только улучшить свои ресурсы, но и использовать ресурсы других образовательных организаций для динамичного развития всех организаций-партнеров В ходе сетевого взаимодействия формируется образовательная среда, в которой каждое образовательное учреждение может взаимодействовать с любым учреждением дополнительного образования, учреждениями культуры и иными организациями по вопросам совместной работы. Это может быть и обмен идеями, и создание нового интеллектуального продукта, и другие разные формы для детей и взрослых. Руководитель сам принимает решение о том нужна ли ему такая форма или не нужна сетевого взаимодействия. Привлекательность организации сетевой формы реализации образовательных программ заключается в следующем: повышается конкурентоспособность каждого учреждения; учреждениям не нужно тратить дополнительные средства для создания ресурсов в своем учреждении; учреждение приобретает соответствующую академическую привлекательность, т.е. высококвалифицированный кадровый состав, наличие современной материально-технической базы, интересные перспективные направления работы в образовательном процессе; дошкольное учреждение получает качественное образование и реализацию вариативной части ООП ДО с привлечением специалистов учреждений дополнительного образования, культуры и иных организаций. Важно отметить, Сетевая форма предполагает взаимодействие в рамках обеспечения образовательного процесса нескольких, в том числе, разно профильных организаций. Они могут быть абсолютно любые: медицинские, физкультурно-спортивные и другие иные на договорных началах. Приведем примеры социально-значимых проектов, акций, мероприятий, которые были реализованы, либо реализуются, в нашем ДОУ совместно с социальными партнерами. Проект «Здоровый образ жизни» Питание в нашем мире требует особого подхода, перехваты по дороге вредной пищи (хот-дог, гамбургер) являются нормами жизни, и доля тучного населения с различными отклонениями в здоровье возрастает ежегодно. Современные люди малоподвижны, но при этом употребляют много пищи, подвержены вредным привычкам. Наш проект в области поддержания здоровья и активного образа жизни имеет целью разрешить несколько задач: сформировать у дошколят и членов их семей бережное отношение к здоровью; обучить профилактике, сохранению и укреплению здоровья. Здесь на помощь педагогам ДОУ приходят социальные партнеры: ТОГБУЗ № 2, Центр краеведения и туризма, МБУ Центр патриотического воспитания им. генерала армии Н.Е. Рогожкина. Проводимые в рамках акции совместные мероприятия: «День здоровья», «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья», «Джунгли зовут», «Яблочко» и др. подарили немало радостных минут как детям, так и взрослым. Социальныйпроект«Социальная помощь пожилым людям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации». Цель проекта – оказание посильной помощи вышеуказанной категории граждан. Основные задачи: увеличение заинтересованности и информирование общественности о проблеме; организация работы с фондами, некоммерческими организациями, волонтерским движением; сбор средств; организация качественного и доступного консультирования семей в вопросах обучения и воспитания. Особо значимой в рамках данного проекта стала акция «Фестиваль варенья», которая проводится в нашем учреждении уже второй год. Наши воспитанники совместно с родителями, дедушками, бабушками готовили вкусные подарки (красиво украшенные баночки с вареньем), а потом продавали их на аукционе. И вкусное варенье, и вырученные средства были направлены ветеранам ВОВ, труженикам тыла, а также семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации. Ассоциация развития социальных инициатив «Наш город» - многолетний партнер нашего детского сада в реализации этого проекта. Сетевое взаимодействие рассматривается как система, основным свойством которой является структурность – наличие многосторонних связей между всеми составляющими (компонентами, объектами, субъектами, элементами), а так же единство ресурсного пространства необходимо для создания условий, обеспечивающих доступное качественное, непрерывное образование, содействующую развитию осознанного личностного и профессионального самоопределения учащихся на основе адекватной оценки их возможностей и способностей и успешности социальной и профессиональной адаптации и личностной самореализации субъектов образовательного пространства. Несомненно, то, что где бы не располагались образовательные учреждения, в его ближайшем окружении всегда найдутся объекты, способные стать социальными партнерами. Литература: Деркунская В.А. Социальные акции и волонтерское движение дошкольников в детском саду: методическое пособие / В. А. Деркунская, С. С. Агабекян, Н. А. Воронина; ред. В. А. Деркунская. — М.: Центр педагогического образования,2018. -240с. 2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2008 – 272 с |