воспитание на уроках истории. Воспитание обучающихся на уроках истории (1). Проанализируйте в главе 1 учебника истории России

• Название: Проанализируйте в главе 1 учебника истории России
• Анкор: воспитание на уроках истории
• Дата: 23.05.2022
• Размер: 18.92 Kb.
• Имя файла: Воспитание обучающихся на уроках истории (1).docx
• Тип: Учебник; #544922

Задание

1. 
   Проанализируйте в главе 1 учебника истории России под ред. А.В. Торкунова (можете учебник, по которому вы изучаете данный период) методический аппарат.
   

Глава 1. «Народы и государства на территории нашей страны в древности»

Методический аппарат учебника разнообразен. Основную его часть составляют вопросы и задания. Они по характеру предполагаемой дея­тельности делятся на воспроизводящие, преобразующие, творческие образные и проблем­ные. Помимо вопросов и заданий в методический аппарат учебника входят текстовые табли­цы, опорные схемы, плана-схемы, памятки-алгоритмы, тесты самоконтроля и т.п.

2. 
   Найдите и сгруппируйте вопросы, направленные на решение воспитательных задач темы.
   

Основные направления воспитательной работы на уроках истории:

Гражданско-патриотическое воспитание	Зачем необходимо знать историю своей страны? Можно ли быть патриотом своей страны и при этом не интересоваться её историей? \ Что ещё, на ваш взгляд, надо узнать, чтобы иметь наиболее достоверную и полную картину жизни наших далёких предков?
Нравственное воспитание	Есть ли различия во взаимоотношениях членов соседской и родовой общины?
Эстетическое воспитание	Какие формы искусства древних людей вы знаете?
Работа с краеведческим материалом.	Какие археологические находки были сделаны на территории нашего края?

4. На основе одного из параграфов главы составьте вопросы, учебные задачи, решающие воспитательные задачи урока.

Параграф 2 «Древние люди и их стоянки на территории нашей страны»

 Воспитательная задача урока: показать, что древнейшие люди, пришедшие на территорию нашей страны, прошли в своём развитии тот же путь, что и жители других регионов планеты.

Вопросы:

Зачем необходимо знать историю своей страны?

Можно ли быть патриотом своей страны и при этом не интересоваться её историей?

Какие источники по истории России вам известны?

Можно ли сказать, что люди на территории нашей страны прошли в своём развитии тот же путь, что и другие народы? Почему этот путь начался у них позже, чем у некоторых других народов?

Как первобытным людям удалось выжить и заселить территорию современной России?

Знали ли вы о том, что наша страна имеет настолько древнюю историю?
Задание классу: работа с таблицей «Древнейшее прошлое нашей страны»

Когда и где появились первые люди на территории нашей страны?
Покажите на карте (с.12) границы максимального оледенения. Какие районы современной России оказались подо льдом?Как наступление ледника повлияло на образ жизни наших предков
Задание классу: на основе текста учебника (§1 п.2) покажите на карте и расскажите о древнейших стоянках человека на территории современной России. Заполните хронологическую таблицу.
Покажите на карте древнейшие стоянки человека на территории современной России