Деловая игра Теледебаты. Смагулова АР_Пс_в_шк_пр_з_14. Проект проведения деловой игры Теледебаты
 Скачать 202.99 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева Факультет социальных наук Кафедра психологии  Практическое занятие Дисциплина: «Психология высшей школы» На тему: Проект проведения деловой игры «Теледебаты» Выполнила: Смагулова Анаргуль Магистрант 1 курса по специальности «Кризисная психология» 7М03110 Проверила: Рыскулова Мадина Мухаметалиевна, Кандидат психологических наук, доцент Нур-Султан 2022 Проект проведения деловой игры «Теледебаты» Малый проект «Теледебаты претендентов» Ведущий: Одной из прекрасных возможностей показать свои лидерские качества и найти поддержку будущих избирателей являются теледебаты. Сейчас в центр за отдельно стоящий стол приглашаются желающие выступить в роли претендентов на должность мэра города для участия в открытых телевизионных дебатах. Каждый претендент имеет возможность подготовить тезисы своего краткого выступления перед большой аудиторией «телезрителей», роль которых сыграют все остальные участники. «Телезрители» имеют возможность задавать любые вопросы тому или иному претенденту. На первом этапе в течение 3 минут претенденты готовятся к выступлению, набрасывая тезисы, собирая аргументы и т. п. «Телезрители» в это же время могут подумать над вопросами, которые они смогут задать претендентам. На втором этапе 7 минут проводятся сами «теледебаты», в ходе которых претенденты говорят по очереди о своих программах деятельности в должности мэра города, задают друг другу уточняющие вопросы. Затем претенденты отвечают на вопросы «телезрителей». В конце дебатов проводится рейтинговое голосование, т. е. определение места каждого претендента. Его можно провести открытым голосованием простым большинством голосов «телезрителей». После проведения первой серии теледебатов приглашается следующая группа и процедура повторяется. Рекомендации ведущему: участников можно заранее разбить на несколько творческих групп, которые будут совместно готовиться к теледебатам по общей теме. В этом случае каждой группе задается своя тема, чтобы участникам было интересно обсудить несколько разных тем. Группы могут и самостоятельно решить вопрос о названии темы. Для участников имеют существенное значение внешние признаки любой деятельности, поэтому, можно этот этюд оформить соответствующим образом. Например, написать таблички с именами и фамилиями претендентов и поставить их на стол перед каждым учеником, играющим роль претендента. Можно принести и поставить на стол микрофон, который передается по очереди каждому претенденту и т. д. Оценка работы дается ведущим теледебатов, даже если в этой роли выступает ученик. Он называет сумму баллов (в пределах 10), которую, по его мнению, должен получить каждый претендент, принявший участие в телепрограмме. Кроме этого, ведущий может отметить активного телезрителя или несколько (премиальный балл от 3 до 5). Использование системы дополнительных премиальных баллов стимулирует участников, которые на некоторое время вынуждены быть в роли телезрителей. Деловая игра «Теледебаты» Творческое задание к деловой игре.На основе проведенных в группе мини-опросов общественного мнения и выявления основных проблем студентов, предпочтительных характеристик предполагаемого лидера группы и реальных имиджей студентов, выбранных в качестве кандидатов, студенты должны сформулировать имиджи лидеров, программы, тексты выступлений кандидатов и вопросов, интересующих «избирателей» и представителей СМИ. ТРЕНИНГ-ИГРА «ТЕЛЕДЕБАТЫ» В рамках программ интенсивной социально-психологической подготовки кандидатов на выборные должности, политических деятелей, осуществляемой многими консалтинговыми и PR-агентствами, разработаны различные формы обучения, в том числе тренинги публичных выступлений и ведения теледебатов.1 Предлагаемая схема достаточно полно отражает качества, которыми должны обладать участники дебатов и тот спектр умений и навыков, которыми они должны владеть. В процессе тренинга с его участниками проигрываются все этапы подготовки и проведения теледебатов, анализируется поведение участников в их ходе. В задачи тренинга входит: отработка модели устного выступления с четким и ясным изложением основных пунктов и положений предвыборной программы; освоение умений и навыков аргументированно и доказательно отстаивать свою предвыборную программу; приобретение умений и навыков ведения дискуссии; освоение навыков поведения в условиях экстремальной игровой ситуации; выработка умения задавать и отвечать на вопросы оппонентов. Тренинг-игра строится следующим образом: Роли участников игры: Модератор, Помощник модератора, Кандидаты, Представители СМИ, Представители общественности. Модератор открывает теледебаты между «кандидатами». Он представляет «кандидатов» «представителям СМИ» и «представителям общественности». Кандидаты в течение 10 минут излагает свою предвыборную программу. В телестудии присутствуют «представители СМИ», которые по ходу теледебатов могут задавать «кандидатам» вопросы. В студии также находятся «представители общественности». Они могут задавать вопросы, передав записки «модератору» или его «помощнику». По окончании теледебатов «модератор» предлагает «представителям СМИ» и «представителям общественности» назвать наиболее популярного Кандидата, который определяется путем открытого голосования. На зачетном занятии на основе видеозаписи приглашенным психологом, практиком в сфере подготовки кандидатов к публичным выступлениям, преподавателем и студентами проводится сопоставление поставленных в ходе игры целей и полученных результатов, оценка выполнения своих функций участниками игры. План игры
1 Интенсивная социально-психологическая подготовка политических активистов http://psyfactor.by.ru/kandidat1.htm - 35К - 21.08.2002 |