Главная страница
Навигация по странице:

  • Методические и дидактические материалы

  • Электронные издания Открытая физика 2.5. Часть 2. ООО «Физикон», 2002. Интернет-ресурсы

  • Цели реализации программы: Изучение физики в 10,11 классах направлено на достижение следующих целей

    		•

    Не знаю что это. Программа для общеобразовательных учреждений. Учебное пособие. Саенко П. Г., Данюшенков В. С., Коршунова О. В. Физика. Программы для общеобразовательных учреждений 1011 классы. М. Просвещение, 2009 г


    Скачать 22.92 Kb.
    НазваниеПрограмма для общеобразовательных учреждений. Учебное пособие. Саенко П. Г., Данюшенков В. С., Коршунова О. В. Физика. Программы для общеобразовательных учреждений 1011 классы. М. Просвещение, 2009 г
    АнкорНе знаю что это
    Дата08.10.2021
    Размер22.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаFIZIKA,_10-11.docx
    ТипПрограмма
    #243813

    АННОТАЦИЯ
    Рабочая программа по физике ориентирована на учащихся 10,11-х классов и разработана на основе следующих документов:

    1. Федеральный компонент государственного стандарта (утвержден приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 с изменениями и дополнениями).

    2. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010. – 334 с

    3. Авторская программа для общеобразовательных учреждений. Учебное пособие. Саенко П.Г., Данюшенков В.С., Коршунова О.В. Физика. Программы для общеобразовательных учреждений 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2009 г

    Рабочая программа обеспечена учебниками, учебными пособиями, включенными в федеральный перечень учебников, рекомендуемых Минобрнауки РФ к использованию (Приказ Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 года № 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"):

    Порядковый номер учебника в Федеральном перечне
    Автор/

    Авторский коллектив
    Название учебника
    Класс
    Издатель учебника

    1.3.5.1.7.1
    Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
    Физика
    10
    М.: Просвещение

    1.3.5.1.7.2
    Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
    Физика
    11
    М.: Просвещение







    Электронное приложение (DVD) к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
    10









    Электронное приложение (DVD) к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Чаругина В.М. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
    11



    Методические и дидактические материалы

    1. Рымкевич А.П.Физика. Задачник. 10-11 классы. Дрофа, 2013

    2. Гольдфарб Н.И. Физика. Задачник 10-11. Дрофа, 2005


    Электронные издания

    1. Открытая физика 2.5. Часть 2. ООО «Физикон», 2002.


    Интернет-ресурсы

    1. http://www.physics.ru 

    2. http://fiz.1september.ru

    3. https://elementy.ru

    4. https://phys-ege.sdamgia.ru


    Программа учебного предмета «Физика» рассчитана на 2 года обучения. Общее количество часов за уровень образования составляет 207 часов со следующим распределением часов по классам:

    Год обучения
    Кол-во часов

    в неделю
    Кол-во учебных недель
    Кол-во часов

    в учебном году

    10 класс
    3
    35
    105

    11 класс
    3
    34
    102

    Всего






    207


    Цели реализации программы:

    Изучение физики в 10,11 классах направлено на достижение следующих целей:

    • усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

    • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

    • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

    • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; в необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений; чувства ответственности за защиту окружающей среды;

    • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

    написать администратору сайта