Скиф. Программа кружка школьной газеты СКИФ. Программа кружка школьной газеты "скиф" (союз культуры, истории, фантазии) "Применение информационнокоммуникационных технологий в издательской деятельности школы"
 Скачать 164.88 Kb.
|
 Программа кружка школьной газеты "СКИФ" (союз культуры, истории, фантазии) "Применение информационно-коммуникационных технологий в издательской деятельности школы" (социально-педагогическое направление) Пояснительная записка Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к формам работы с детьми. Получили новое развитие средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Новые информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нём, а не просто средством для получения удовольствия от компьютерных игр и «скачивания» тем для рефератов из Интернета. Необходимо одновременно помогатьребятам в анализе и понимании устного и печатного слова, содействовать тому, чтобы они сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном, политическом окружении. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе кружка «СКИФ». Даная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку. Данная программа рассматривает главный постулат Концепции модернизации образования – образование должно быть эффективным, качественным, доступным. В этом – главное предназначение школы – основной ступени становления ребенка, гражданина, развитие крепкой духовной личности. Суть педагогической деятельности по развитию детского самоуправления заключается в том, чтобы создать условия, при которых подростки проявляют творческие способности, ответственность, самостоятельность. Соответственно требуется, чтобы полученные знания подросток мог применять. Данный кружок развивает и реализует творческие способности учащихся через создание школьной газеты. Подготовка газетного и журнального материала требует вовлечения школьников в различные формы деятельности. Это рукописная подготовка заметок, редактирование собранного материала, компьютерный набор материала, правка, макетирование… В результате работы по выпуску газетного, журнального материала возрастает мотивация учащихся к обучению. Учащиеся совершенствуют и развивают навыки литературного творчества, повышают грамотность, получают первый журналистский опыт. Эта работа способствует сплоченности учащихся, повышению их коммуникативных способностей, повышению их статуса в школьном коллективе. Создание газет нацеливает школьников на исследовательскую работу. Она способствует развитию теоретического, творческого мышления, формированию операционного мышления, направленного на развитие навыков и умений применения современных компьютерных технологий. Конкретную тематику статей учащиеся выбирают в зависимости от собственных интересов и возможностей. Программа рассчитана на работу с учащимися 11-17 лет. Планирование рассчитано на 84 часа. Техническое оснащение: •8 персональных компьютеров; •1 сканер; •1 лазерный принтер; •1 струйный (цветная печать) принтер; •1 цифровой фотоаппарат; •1 мультимедийный проектор. В процессе занятий темы учебного плана, а также отведенное на них время может меняться: • В связи с развитием компьютеров и программного обеспечения; • С появлением новых устройств; • По итогам анкетирования, выявляющего познавательный интерес учащихся к той или иной теме обучения; • С учетом скорости и качества освоения учебного материала конкретной группы обучающихся (возрастной ценз и интеллектуальные особенности). Для реализации данной программы необходимо наличие 8 ПК укомплектованных CD–дисководами, 2–3 принтера, СД-диски, сканер, цифровой фотоаппарат, писчая бумага формата А4; программное обеспечение: Windows XP, MS Word, Adobe PhotoShop, Paint, профессиональная издательская система PageMaker, и др. О направлении деятельности 1.Активное участие в жизни школы, села. 2.Изучение новинок компьютерного рынка. 3.Участие в конкурсах и викторинах школы, района, области 4.Подготовка и выпуск газеты “СКИФ” в электронном и бумажном формате. ЦЕЛИ: 1.Совершенствование умений и навыков работы с компьютерной техникой. 2.Развитие коммуникативных навыков с учетом психофизических особенностей. 3. Создание школьной газеты ЗАДАЧИ: 1.Обучить самостоятельной работе с компьютерной библиотекой. 2.Обучить методике подготовки и выпуска газет. 3.Сформировать навыки речевой культуры. 4.Способствовать развитию научно-технического мировоззрения. 5.Развивать навыки компьютерной грамотности. 6.Помочь учащимся определиться в выборе профессии ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ • реализация программы на базе школы • подготовка детей к будущей профессиональной деятельности Формы занятия, предусмотренные программой: свободная творческая дискуссия; ролевые игры; выполнение творческих заданий; активные методы формирования системы общения; практическая работа (подготовка материалов для публикаций в прессе). ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: В школе создана команда детей (редколлегия газеты), школьная газета выходит один раз в месяц в бумажном и электронном варианте в и отражает школьную жизнь. ФОРМОЙ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ считать выпуск школьной газеты, распространение ее среди учащихся и родителей, участие в различных конкурсах, размещение выпусков газеты на сайте школы Содержание ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ Знакомство с программной кружка, решение организационных вопросов, техника безопасности ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИЗДАТЕЛЬСКОМ ПРОЦЕССЕ Техпроцесс. Печать. Тиражирование. Калибровка монитора и принтера. Макетирование и верстка. Макетирование. Текст. Иллюстрации. Цвет. Шрифт. Верстка ВВЕДЕНИЕ В НАСТОЛЬНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЕ СИСТЕМЫ Издательское дело в среде текстового процессора WORD Знакомство с настольной издательской системой PageMaker. Сравнительная характеристика издательской системы PageMaker.и WORD СТИЛИ РЕЧИ. ОСОБЕННОСТИ СТИЛЕЙ Правила хорошей речи. Язык – важнейшее средство общения; о богатстве русского языка, его роль как языка межнационального. О тексте, типах, стилях речи. Лексическое значение слов; русская лексика с точки зрения сферы ее употребления; словари. Культура речи. Смысловая и стилистическая точность речи; нарушение лексической сочетаемости; логические ошибки в речи (алогизм, подмена понятия); литературное произношение и ударение. ГАЗЕТА. КАКАЯ ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ? Знакомство с техническими средствами и приемами работы с ними (фотоаппарат, видеокамера). Фотомонтаж, видеомонтаж, создание газеты в печатном виде. Анализ рубрик печатных изданий. РЕКЛАМА НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ. Роль рекламы в нашей жизни: положительная и отрицательная. ОФОРМЛЕНИЕ И ДИЗАЙН ГАЗЕТЫ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С МАТЕРИАЛАМИ ДЛЯ НОМЕРА. Подбор материала для публикации в газете, редактирование текста, фотомонтаж. ВЫПУСК ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ Выпускать школьную газету один раз в месяц. Источники информации 1.Н.В.Макарова. Информатика 10 – 11 класс – СПб.: Питер, 2005. – 300с 2.Система средств массовой информации России: Учебное пособие для вузов / Под ред. Я. Н. Засурского. – М.: Аспект пресс, 2001. – 159 с. 3. .Елена Вовк. “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе / Вкладка в “БШ” №13, 15, 16. 2004 год 4.. .А.И. Сенокосов г. Екатеринбург. Методическая газета для учителей информатики “Информатика” № 5 (510) 2006 г. 5. .Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.,1981. 6. .Закон Российской Федерации “О средствах массовой информации”. 7. .Ресурсы Интернета 8. .Сагман С. Microsoft Office 2000. – М.:ДМК Пресс, 2002. – 672 с.: ил. (Серия “Самоучитель). 9. .Другие источники. Календарно – тематическое планирование
|