Главная страница
Навигация по странице:

  • Почему для реализации этих целей были выбраны именно задачи с параметрами Каковы особенности этих задач в сравнении с традиционными задачами

  • программа элект курса 10 кл. Протокол От августа 2014 года Программа элективного курса Уравнение и неравенства с параметрами и модулями,и егэ


    Скачать 15.9 Kb.
    НазваниеПротокол От августа 2014 года Программа элективного курса Уравнение и неравенства с параметрами и модулями,и егэ
    Дата14.06.2022
    Размер15.9 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапрограмма элект курса 10 кл.docx
    ТипПротокол
    #590366

    Программа элективного курса

    Принята на заседании педагогического совета

    Протокол №

    От августа 2014 года

    Программа элективного курса:

    «Уравнение и неравенства с параметрами и модулями ,и ЕГЭ»

    Уровень реализации основная школа

    Направленность математическая.

    Возраст детей: 16 лет

    Срок реализации: один год

    Руководитель :учитель математики

    Элективный курс в 10 классе в 2014-2015 учебном году по теме : «Уравнение и неравенства с параметрами и модулями, и ЕГЭ»

    Пояснительная записка на курс отводится 35 часов

    Используемая литература или У.М.К. Алгебра и начала анализа авт.А.Н. Колмогоров и другие.

    Издательство «Просвещение» 2012 г.

    Сборник ЕГЭ изд. ФИПИ 30 вариантов 2014 г. Авт. А.Л. Семенова ,И.В. Ященко

    Цели элективного курса:

    -развивать логическое мышление учащихся:

    -прививать графическую культуру : учить строить графики различной степени сложности и применять их как иллюстрацию к задаче:

    -учить анализировать и обобщать результаты решения задач:

    -учить искать подходы к решению нестандартных задач .


    Почему для реализации этих целей были выбраны именно задачи с параметрами?


    Каковы особенности этих задач в сравнении с традиционными задачами?

    Во-первых ,при введении в задачу параметра возникает серия задач и потому появляется проблема выбора ,которая формулируется в нестандартном виде.

    Во-вторых, для решения задачи требуется искать путь, способ решения :нужно «организовать перебор» значений параметра.

    В-третьих, итогом решения является обобщение полученных результатов, на основе которого дается ответ, сама форма которого нетрадиционна .То есть задачи с параметром и модулем дают богатый материал для решения поставленных целей и подготовки решения заданий из ЕГЭ С-3 и С-5.

    При построении курса ,подборе задач, выборе форм проведения занятия приходится учитывать следующие аспекты.

    Содержательный аспект: мал объем знаний ,на который можно опираться при построении курса(линейные уравнения и неравенства и их системы: линейная функция и ее графики ;понятие модуля, параметра).

    Задачи трудны для понимания.

    Психологический аспект :

    Совершенно новый подход к решению задач.

    Учитывая изложенное выше, в основу для построения курса «Уравнения и неравенства с параметрами и модулями в ЕГЭ »были положены следующие принципы.

    -Обязательная согласованность курса с курсом алгебры как по содержанию ,так и по последовательности изложения.

    -Каждую тему курса начинать с повторения соответствующей темы курса алгебры.

    -Курс является развивающим дополнением к курсу алгебры.

    -В курсе реализуется возможность более детального рассмотрения некоторых тем курса алгебры (например, «Задачи с параметрами и модулем»)

    Программа курса содержит следующие темы.

    1.Линейные уравнения и неравенства с параметрами и модулем. 6 ч

    2.Линейная функция и ее графики 6 ч

    3.Функция y= а(х) и ее график. Преобразование графиков 6 ч

    4.Системы линейных уравнений 5 ч

    5.линейные неравенства и системы линейных неравенств 5 ч

    6.Квадратные уравнения 4 ч

    7.решение задач с параметрами и модулем из сборника ЕГЭ 3 ч

    Итого: 35 часов


    написать администратору сайта