психология конспект. Психология личности

• Название: Психология личности
• Анкор: психология конспект
• Дата: 12.01.2022
• Размер: 23.88 Kb.
• Имя файла: психология конспект.docx
• Тип: Документы; #329507

«Психология личности»

Сознание – высший уровень функционирования психической сферы человека, позволяющий отражать объективный мир в форме психических образов, регулирующих его деятельность.

Функции сознания:

- планирование действий;

- контроль и управление поведением;

- анализ и оценка происходящего

Индивид – человек, как особь, принадлежащая к человеческому роду.

Личность– конкретный человек, представитель определенной общности, осознающий себя в окружающем мире, занимающийся социально-значимой деятельностью и наделенный индивидуальными психологическими особенностями.

Индивидуальность – уникальное сочетание психических и психологических особенностей человека.

Субъект – человек, как продукт исторического развития, реализующий свой личностный потенциал во взаимодействии с окружающим миром.

Компоненты структуры личности

1.Мировоззренческий компонент

Факторы формирования:

• 
  миропонимание
  
• 
  мировосприятие
  
• 
  чувственные отношения
  
• 
  убеждения
  

2. Социально-психологический

Факторы формирования:

• 
  межличностное взаимодействие
  
• 
  исполнение социальных ролей
  
• 
  социальные позиции
  
• 
  социальные установки
  

3. Личностно-психологический

Структура:

• 
  психические образования
  
• 
  психические свойства
  

Психические образования

1. Знания - преимущественно логическая информация, зафиксированная в памяти человека

Физиологическая основа – формирование связей между нейронами коры головного мозга

Виды:

• 
  знания-знакомства
  
• 
  знания-репродукции
  
• 
  знания-умения
  
• 
  знания-трансформации
  

2. Навыки - автоматизированное действие, выполняемое под общим контролем сознания;

3. Умения - комплексное психическое образование, позволяющее выполнять многосложные действия под особым контролем сознания.

Физиологическая основа – установление временных связей между нейронами головного мозга,

управляющими моторной деятельностью

Логика формирования:

• 
  начальные умения
  
• 
  простые навыки
  
• 
  сложные навыки
  
• 
  сложные умения
  

4. Привычки – сложившийся способ поведения человека, осуществление которого в определенной ситуации приобрел для него силу потребности

5. Убеждения – осмысленные знания человека, органически слившиеся с его чувствами и получившие для него личностный смысл

6. Сознательность – интегральное психическое образование, отражающее соотношение содержания деятельности человека и его убеждений в конкретном поступке, действии

Психические свойства

1. Направленность - сложное психическое свойство, представляющее собой относительно устойчивое единство потребностей, мотивов и целей личности

Внутренняя структура:

• 
  потребность
  
• 
  мотив
  
• 
  цель
  

Темперамент - соотношение особенностей функционирования психики, формирующее определенную динамику протекания психических процессов и проявляющееся в поведении и деятельности человека

Виды темперамента:

• 
  сангвинический
  
• 
  холерический
  
• 
  флегматический
  
• 
  меланхолический
  

3. Характер - совокупность наиболее устойчивых психических черт, проявляющихся во всех видах межличностного взаимодействия человека и выражающих его индивидуальное своеобразие

Система акцентуированных черт характера:

• 
  циклоидный
  
• 
  гипертимный
  
• 
  лабильный
  
• 
  астенический
  
• 
  сенситивный
  

4. Способности – соответствие психических особенностей личности требованиям, предъявляемым к ней конкретным видом деятельности

Уровни способностей:

• 
  неспособность
  
• 
  простая способность
  
• 
  одаренность
  
• 
  талант
  
• 
  гениальность
  

«Психика человека»

Объективная реальность – предметы и явления окружающегомира,существующие вне сознаниячеловека.

Субъективная реальность – отражение объективной реальности в сознании человека.

Сознание – высшая форма психического отражения действительности в виде субъективной модели окружающего мира.

Подсознание – процесс отражения объективной реальности, в ходе которого человеком не осознаются его источники.

Психика – продукт функционирования высокоорганизованной материи, проявляющийся в субъективном отражении объективной реальности.

Филогенез психики

(физиологический уровень)

• 
  1 этап – формирование раздражимости.
  
• 
  2 этап – появление чувствительности.
  
• 
  3 этап – вырабатывание ощущений.
  
• 
  4 этап – формирование восприятия.
  

Филогенез психики

(элементарный психический уровень)

• 
  1 этап – формирование рефлексов.
  
• 
  2 этап – дифференциация рефлексов на условные и безусловные.
  
• 
  3 этап – образование инстинктов.
  
• 
  4 этап – появление навыков.
  

Эволюция психических явлений

• 
  1 этап – формирование и развитие сенсорных процессов.
  
• 
  2 этап – появление перцептивных процессов.
  
• 
  3 этап – формирование рассудочного поведения.
  
• 
  4 этап – формирование сознания.
  
• 
  5 этап – развитие самосознания.
  

Нервная система человека

Элементы строения:

• 
  нервная клетка
  
• 
  нейрон
  
• 
  рецептор
  

Виды:

• 
  центральная нервная система:
  

• 
  головной мозг
  
• 
  спинной мозг
  

• 
  периферическая НС
  
• 
  вегетативная НС
  

Виды нервной деятельности:

• 
  высшая НД
  
• 
  низшая НД
  

Сигнальные системы:

• 
  первая СС – обеспечение взаимодействия с внешней средой;
  
• 
  вторая СС – обеспечение реакции на словесное содержание.
  

Структура психики

- совокупность устойчивых связей между ее компонентами, обеспечивающих ее целостное функционирование

Компоненты:

• 
  психические процессы
  
• 
  психические образования
  
• 
  психические свойства
  

Психические процессы

– целостное функционирование психики, позволяющее управлять поведением и деятельностью

Структура:

• 
  познавательные процессы
  
• 
  эмоционально-волевые процессы
  

Психические познавательные процессы

– последовательное отражение в сознании человека свойств и качеств предметов и явлений объективного мира с целью его познания

Уровни познания:

• 
  элементарный
  
• 
  промежуточный
  
• 
  высший
  

Элементарный уровень познания – ощущения

Ощущения – отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений объективного мира, непосредственно действующих на его органы чувств

Физиологическая основа – работа нервно-физиологического аппарата организма (рецептор – нервный путь – участок коры головного мозга)

Виды:

• 
  зрительные
  
• 
  слуховые
  
• 
  вкусовые
  
• 
  обонятельные
  
• 
  осязательные и др.
  

Характеристики:

• 
  минимальный порог
  
• 
  максимальный порог
  
• 
  диапазон
  
• 
  порог различения
  

Особенности:

• 
  адаптация
  
• 
  сенсибилизация
  
• 
  зависимость от силы раздражителя
  
• 
  явление контраста
  
• 
  последовательные образы
  

Восприятие – процесс целостного отражения предметов и явлений, воздействующих в данный момент времени на органы чувств человека

Память – процесс запоминания, сохранения и воспроизведения человеком того, что он воспринимал, о чем думал и что переживал

Представления – процесс создания в сознании человека образов воспринимавшихся ранее предметов и явлений объективного мира

Воображение – процесс создания в сознании образов не воспринимавшихся ранее предметов и явлений на основе имеющихся знаний и опыта

Внимание – избирательная направленность сознания на конкретные предметы или явления объективного мира или субъективные процессы

Мышление – опосредованное отражение в сознании глубоких и существенных связей и отношений между предметами и явлениями объективного мира.

Речь – средство отражения объективной и субъективной реальности в виде языковых и иных символов, используемых в мышлении.

Понятие – психические явления, формирующие общее функциональное состояние психики человека.

Эмоционально-волевые процессы

Эмоции – целостная субъективная реакция психики на воздействие внешних или внутренних раздражителей, проявляющаяся в биологически обусловленных переживаниях.

Чувства – устойчивое эмоциональное отношение человека к явлениям объективной действительности, проявляющееся в духовно обусловленных переживаниях.

Воля-Понятие – процесс осознанного воздействия человека на свою психическую сферу с целью выполнения необходимого действия в соответствии с поставленной целью, преодолевая физиологические и (или) психологические трудности.

«Психология группы»

Группа – относительно устойчивая социальная совокупность людей, связанных системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами поведения

Виды групп:

• 
  условные и реальные;
  
• 
  формальные и неформальные;
  
• 
  большие, малые и микрогруппы.
  

Компоненты структуры:

• 
  Системно-образующий
  
• 
  Системно-динамический
  
• 
  Базовый:
  

• 
  Общественное сознание
  
• 
  Духовно-психологическая атмосфера
  
• 
  Менталитет народа
  
• 
  Психологический климат
  
• 
  Общественная активность
  

Классовая психология

Психологические явления, возникающие в процессе взаимодействия представителей различных классов, а также особенности их представителей

Структура:

• 
  потребности;
  
• 
  интересы;
  
• 
  ценности;
  
• 
  ролевые представления;
  
• 
  нормы поведения
  
• 
  традиции
  

Национальная психология

Психологические явления, возникающие в результате взаимодействия представителей одной национальности или этнической группы

Структура.

1. Системообразующая сторона:

• 
  национальное самосознание;
  
• 
  национальный характер;
  
• 
  национальный темперамент;
  
• 
  национальные интересы;
  
• 
  национальные чувства;
  
• 
  национальные традиции.
  

2. Динамическая сторона:

• 
  мотивационно-фоновые особенности;
  
• 
  интеллектуально-познавательные особенности;
  
• 
  эмоционально-волевые особенности;
  
• 
  коммуникативно-поведенческие особенности.
  

Политическая психология

Психологические явления, характеризующие деятельность и поведение больших групп людей в борьбе за власть в сфере управления государством

Компоненты:

• 
  мотивы, интересы, взгляды и убеждения;
  
• 
  закономерности политического мышления;
  
• 
  чувства, настроения и переживания;
  
• 
  особенности общения, взаимодействий и
  
• 
  взаимоотношений.
  

Религиозная психология

Психологические особенности взаимодействия, взаимовосприятия, общения и взаимоотношений больших групп людей, верующих в Бога.

Особенности:

• 
  специфическая форма общественного сознания;
  
• 
  предполагает наличие особых групп верующих;
  
• 
  связана с верой в образы и понятия;
  
• 
  подразумевает особую совокупность верований;
  
• 
  предполагает определенные культовые действия и ритуалы.
  

Малая группа

Небольшие общности людей, объединенных единой целью своей деятельности и находящихся в непосредственном личностном взаимодействии.

Динамика формирования:

1-й этап – случайная группа;

2-й этап – неорганизованная группа;

3-й этап – организованная группа:

• 
  низкий уровень – ассоциация;
  
• 
  средний уровень – кооперация;
  
• 
  высокий уровень – автономизация;
  
• 
  высший уровень – коллектив.
  

Виды малых групп

1-е основание – причина объединения:

• 
  формальные
  
• 
  неформальные
  

2-е основание – уровень сплоченности:

• 
  диффузные
  
• 
  сплоченные
  

3-е основание – значимость для членов группы:

• 
  референтные
  
• 
  нереферентные
  

Структура психологии группы:

1. Группа социально-личностных явлений:

• 
  личностные притязания;
  
• 
  самоутверждение личности;
  
• 
  лидерство;
  
• 
  авторитет;
  
• 
  подражание и др.
  

2. Группа социально-психологических явлений:

• 
  групповое мнение;
  
• 
  групповое настроение;
  
• 
  групповые потребности;
  
• 
  групповые традиции;
  
• 
  взаимоотношения в группе – субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия ее членов и сопровождаемые различными эмоциональными переживаниями индивидов, в них участвующих.
  

Структура взаимоотношений:

• 
  когнитивный компонент;
  
• 
  эмоциональный компонент;
  
• 
  поведенческий компонент.
  

Принципы построения взаимоотношений:

• 
  уважения и субординации;
  
• 
  сплоченности;
  
• 
  гуманизма;
  
• 
  групповых устремлений.
  

Лидер - личность, способная объединять людей ради достижения какой-либо цели.

Стили лидерства:

• 
  авторитарный;
  
• 
  демократичный;
  
• 
  либеральный.