Психологопедагогическая характеристика класса

• Название: Психологопедагогическая характеристика класса
• Дата: 29.03.2022
• Размер: 22.51 Kb.
• Имя файла: psihologo-pedagogicheskaya_harakt_klassa.docx
• Тип: Анализ; #426246

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе 24 учащихся, 12 из которых 2003 года рождения, 12- 2004 года рождения.

• 
  9 девочек, 15 мальчиков
  
• 
  Дети неполных семей 8 человек.
  
• 
  Из многодетных семей 16 человек.
  
• 
  9 человек из малообеспеченных семей.
  
• 
  1 ребенок инвалид.
  
• 
  Дети из семей социального риска 3 человека.
  
• 
  Социальный сирота – 1 (Рассинин Данил).
  
• 
  Дети родителей пенсионеров – 1 (Рассинин Данил).
  
• 
  Дети работающих родителей – 19.
  
• 
  Безработных родителей – 6.
  
• 
  Одаренные дети - Давыдкова Надя, Ивакина Юля.
  
• 
  С ослабленным здоровьем 2 (Аринкина Ира, Хамнаев Дима).
  

1. 
   Успеваемость учащихся.
   

Успевают на «Хорошо» 2 учащихся (Давыдкова Надя, Ивакина Юля).

С одной тройкой 2 учащихся (Гарин Саша, Рассинин Данил).

Общий интеллектуальный уровень (умственный, духовный) учащихся – средний. Уровень начитанности – средний, т.к. мало кто читает художественную литературу и библиотеку посещают только по необходимости. Общий уровень знаний удовлетворительный. Есть ученики способные учиться на «4» и «5», но не стремятся (Рассинин Данил, Гарин Саша, Брянский Саша, Андриевская Кристина, Коваленко Алина, Банщиков Гриша). Есть одаренные дети – Давыдкова Надя, Ивакина Юля. Они успевают по всем предметам, очень активные, эрудированные, всесторонне развиты.

2. 
   Анализ психофизического здоровья.
   

Количество учащихся основной группы здоровья – 23 человек.

3. 
   Характеристика классного коллектива.
   

В целом учащиеся из благополучных семей, но с различным социальным уровнем жизни. Родители проявляют интерес к обучению и воспитанию детей. Класс очень подвижный, энергичный. Ребята без уважительных причин занятия не пропускают. Активное участие принимают в общешкольных мероприятиях. Умеют радоваться успехам друг друга. Все активно принимают участие в жизни класса. Отношение к трудовой и спортивной деятельности хорошее.

4. 
   Характеристика ценностных приоритетов, нравственных качеств, эмоционального состояния коллектива.
   

Все дети с удовольствием занимаются физкультурой, любят петь, танцевать, очень хорошо рисуют, класс побеждает в школьных мероприятиях и соревнованиях, что доказывает, что класс активный, дружный и сплоченный.