Расшифруй надпись
 Скачать 269.66 Kb.
|
                 1  .Расшифруй надпись, разделяя её на слова.Безмукинетнауки. Почему слово «без» написали отдельно? Докажи. 2.Засекреченные слова и предложения. А) Разгадай слово из 5 букв. Чтобы разгадать слово возьмите: Яблоко | - 3-ю согласную из 1-го слова. Вишня | (……..) ? - 3-ю согласную из 2-го слова. Слива | - 1-ю гласную из 3-го слова. Груша | - 1-ю согласную из 4-го слова. Арбуз | - 1-ю гласную из 5-го слова. 3.Фокусы со словами. Можно ли сома превратить в вола? Можно: сом-дом-дол-вол.Изменять можно по одной букве и промежуточное слово должно существовать. Превратите: лук рак (лук-лак рак) мука река (мука-рука-река) сад сок (сад-суд-сук-сок) кок мак (кок-как-мак) кум вол (кум-ком-кол-вол) 4.Задание: из каждого слова возьмите только первые слоги и составьте слово: 1) автомобиль, тормоз (ав-тор) 2) колос, рота, ваза (ко-ро-ва) 3) молоко, нерест, таракан (мо-не-та) 4) кора, лото, боксёр (мо-не-та) 5) баран, рана, ,банщик (ба-ра-бан) 5. Задание: из каждого слова возьмите вторые слоги и составьте слово: 1) соловей,потолок (ло-то) 2) змея, рама (я-ма) 3) пуговица, молоток, лава (го-ло-ва) 4) укор, бузина, тина (кор-зи-на) 5) поворот, пороша, канава (во-ро-на) 6.Задание: из каждого слова взять последние слоги, составь новое слово: 1) мебель, ружьё (бель-ё) 2) соломка, пора, мель (ка-ра-мель) 3) лиса, бельмо, буклет (са-мо-лёт) 4) пуловер, пальто, билет (вер-то-лёт) 5) молоко, реле, берет (ко-ле-со) 6) смола,cлеза, берет (ла-за-рет) 7.Задание: из каждого слова возьми по одному любому слогу так, чтобы получилось слово: 1) пластинка, картинка, павлин (плас-ти-лин) 2) пастух, плотина, лагерь (пас-ти-ла) 3) сапоги, парашют, фантазия (са-ра-фан) 4) косари, заморозки, лётчик (са-мо-лёт) 5) мука, рагу, диван (ка-ра-ван) 6) карта, паутина, налёт (кар-ти-на) 7) вода, дорога, проба, невод (во-до-про-вод) 8.Слова-матрёшки. А) Найди слова внутри данных и запиши их. Примеры предлагаемых слов: Победа (беда, еда, да) Бусы из лукошка тапочки машина тумбочка господин удочка коса рыбак дрожь осадки атом трубил резина Б) Раздели слово на два коротких. Например: горизонт = гори + зонт верхушки=____+_______ кипарис =_____+_____ макушки =_____+______ газель =_____+_____ волокно =_____+______ парус =_____+______ полоса =_____+______ В) Убери из слова одну букву. Она может быть в начале, середине или конце слова. Оставшиеся буквы должны образовать новое слово. Искра - икра полк тепло склон красна экран уксус беда лампа спрут учебник Г) А теперь наоборот букву нужно приставить в начало и конец слова- получится другое. Дар | у очки | б роза | г Стол | б утка | ш усы | б Шар | ф пар | к мех | с Лень | о шёл | к оса | к 9. Анаграммы и логарифмы. Анаграммы- загадки с перестановкой букв в слове для образования другого слова. Логарифмы- загадки, в которых задуманное слово получается от выбрасывания или прибавления буквы. А) Анаграммы и логарифмы в стихах. 1. Легко дыша в моей тени, Меня ты летом часто хвалишь, Но буквы переставь мои- И целый лес ты мною свалишь. 2.Я-дерево в родной стране, Найдёшь в лесах меня ты всюду, Но слоги переставь во мне - И воду подавать я буду. 3. По дороге, по пути Весело скачу, А с конца меня прочти - Нож я наточу. 4. Вдоль по проволоке мчусь Ночи я и дни, А с конца меня прочтут - Тигру я сродни. 5. Лежу я на земле, Прибитая к железу, Но буквы переставь - В кастрюлю я полезу. 6. Географию со мной Изучают в школе дети, Дай порядок букв иной - И найдёшь меня в буфете. 7. Взлетев, горю звездой в ночи, Но угасаю очень рано, А переменишь «е» на «и» - И я кустом зелёным стану. 8. Известное я блюдо, Когда прибавишь «м», Летать, жужжать я буду, Надоедая всем. 9. Я крошу, снося с пути, Всё, что мне разрушить надо. А с конца меня прочти - Я морским волнам награда. 10. Задачу ты решишь свободно, Я- небольшая часть лица, Но если ты прочтёшь меня с конца, Во мне увидеть можно, что угодно. 11. Скрывается мой плод румяный Тенистою листвою. А буквы переставь - Я окажусь рекою. 12. Мы резким голосом кричим И ковыляем так комично, Но вставь нам «л» - и зазвучим Тогда довольно мелодично. Б) Составляем анаграммы. Измени порядок букв в слове так, чтобы получилось новое: лето-тело Карп - маяк - Атлас - шлюпка - Шпала - лиса - Карета - навес - В) Найди первоначальные слова, если известно, что во всех из них были сделаны одинаковые перестановки. 1) лбко 2) раяи 3) упкс 4) еравшн 5)ркдети 6) ашнрри (блок, ария, пуск, реванш, кредит, шарнир) 1) вцтеко 2) окамднри 3)лкбуинак Викторина «Наши любимые русские народные сказки» 1. Назовите сказочную героиню, предпочитавшую передвигаться на летательном аппарате, предназначенном вовсе для другого- для толчения или растирания чего-нибудь. 2. Это один из волшебных предметов в русских народных сказках. Благодаря этому предмету герой сказки всегда и везде был сыт. Вероятно, этот предмет был прототипом современных ресторанов быстрого питания. 3. Этот герой использует приобретенный дар, чтобы ничего делать самому: заставляет вёдра идти за водой, топор — рубить дрова, дубинку — колотить недругов. Также он передвигается на санях без лошади, а потом и управляет печкой. Назовите имя этого удачливого ленивца. 4. Этот герой умеет летать, в одной из сказок у него даже «огненные крылья». Также у него хвост стрелой и мощные когти, которыми он часто ранит доброго молодца. Часто в сказках описывается, что живет он в горах, отсюда и его самое распространенные в сказках имя. Назовите это имя. 5. В русских народных сказках этот герой изображен по-разному. То как жертва, слабый и беспомощный герой, который всего боится. То как ловкий хитрец, трусливый, но способный к храбрым поступкам. 6. Про них написано не только в русских сказках, но в сказках других народов мира, а также в литературных сказках. У кого они есть, тот может с большой скоростью передвигаться на значительные расстояния, преодолевая невзгоды, прячась от врагов или настигая их. Хранятся они, как правило, в запертом волшебном ларце. 7. В некоторых сказках эта героиня достигала своей цели при помощи лести (сначала хвалила героя, восхищалась им). В некоторых сказках прибегала к хитрости, то обманывая героев, то вызывая у них жалость. А в некоторых сказках рассказывается о ней как о воровке и грабительнице. Узнали героиню? 8. Еще до принятия христианства детей очень долго называли вымышленными именами, чтобы злые силы не могли им навредить. Одним из таких имен было «Другак», что означало «другой». Постепенно это слово стало произноситься иначе, а в 17 веке у него появилось то значение, которое мы все теперь знаем. Этим же именем назван самый популярный герой русских сказок. Назовите его и вы. 9. Эта героиня выступает в роли награды храброму герою или как символ счастья, благополучия. В сказках ее обычно долго ищут, приманивая золотыми яблочками, которыми она питается. В русских народных сказках она символизирует свет или солнце. 10. Этот герой во многих сказках наделен глупостью и силой одновременно. Очень редко в сказках он выступает на стороне добра, дает мудрые советы и помогает положительным героям. Когда его обманывает другой отрицательный персонаж (об этом часто говорится в сказках), читатели его жалеют. Назовите его. (Волк) Литературная викторина «Сказка ложь, да в ней намек!» (По сказкам А.С.Пушкина) 1.Назовите героев, которые жили «у самого синего моря». 2. В какой сказке нарисована эта картина? Все теперь идут в палаты: У ворот блистают латы, И стоят в глазах царя Тридцать три богатыря, Все красавцы молодые, Великаны удалые, Все равны, как на подбор, С ними дядька Черномор. 3. Кто из героев бегал «вокруг моря», соревнуясь в скорости с зайцами? 4. Кого из героев принимали в гостях так: Усадили в уголок, Подносили пирожок; Рюмку полну наливали, На подносе подавали. 5. Продолжи фразу: «Жил старик со своею старухой у… 6. Какое будущее видела для себя видела каждая из сестриц из «Сказки о царе Салтане» в случае, если бы «была царицей»? 7. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке» 8.Каких работников искал поп на базаре в «Сказке о попе и работнике его Балде»? 9.Кому посвящены эти строки: Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. 10. Сколько лет прожил старик со своей старухой в «Сказке о Рыбаке и Рыбке»? 11. Чем был полезен золотой петушок царю Дадону ? 12. Как зовут королевича в «Сказке о мертвой царевне» 13. К кому обращается королевич Елисей со своими просьбами в «Сказке о мертвой царевне»? 14. Продолжи фразу: «Сказка ложь, да в ней намек… 15. В кого превратилась героиня, не захотевшая быть крестьянкой? 16. В каких насекомых превращала Лебедь князя, чтобы он смог навестить отца? 17.Какая сказка написана не А.С.Пушкиным? 1. «Жених» 2. «Сказка о медведихе» 3. «Сказка о царе Матвее» 4. «Сказка о золотом петушке» 18.Почему царь взял в жены третью девицу? 19. Продолжи фразу: «Я там был, мед, пиво пил-… (Ответ: И усы лишь обмочил».) 20.Из какого материала князь построил белочке дом? 21. В каком произведении А.С.Пушкина русалка сидела на ветвях в то время, как колдун нес богатыря? |