отчет предметной неделиДокумент Microsoft Office Word. Развитие творческих способностей обучающихся через уроки предметов эстетического цикла и физической культуры
 Скачать 23.26 Kb.
|
|
Отчет о проведении предметной недели эстетического цикла и физической культуры (15-19 марта 2021 года) Тема: «Развитие творческих способностей обучающихся через уроки предметов эстетического цикла и физической культуры» Цель: развитие личности обучающегося путем формирования у них творческих, учебно-познавательных интересов, гражданской ответственности и пропаганды здорового образа жизни. В соответствии с планом методической работы с 15-19 марта 2021 года была проведена предметная неделя эстетического цикла и физической культуры. План ее проведения был составлен и утвержден на заседании методического объединения . В рамках предметной недели были проведены следующие мероприятия: Тематический план проведения недели
Предметная неделя «Как прекрасен этот мир!» . 15 марта учениками 5-8 классов были выпущены стенгазеты методического объединения, посвященные предметной недели. В газете отражались различные ребусы, кроссворды где учащиеся с интересом разгадывали их. 15-16 марта открытие выставки рисунков «Экология и я», «Искусство и я», «Через искусство к жизни» 16 марта Манаев А.В. провел открытый урок по физической культуре в 5 классе по теме «Веселые старты». Цель урока: Передача и ловля мяча двумя руками от груди и совершенствование ведения мяча. Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом. Подготовительная часть урока длилась 10 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Учителем был использован метод рассказа и показа. С первой минуты урока обучающиеся, разделенные на две команды, работали с баскетбольными мячами, что способствовало развитию координационных способностей. В подготовительной части упражнения выполнялись поточным методом с использованием всей полезной площади спортивного зала. Основная часть урока продолжалась 28 минут. При переходе к основной части урока были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры. На протяжении всего урока использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах. Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок. При планирование данного урока и подбора упражнений были учтены медицинские группы учеников (основная и специальная). Нагрузка и подбор упражнений варьировались с учетом индивидуальных способностей групп учеников и каждого ребенка в отдельности. 17 марта Масленникова Л. А. провела открытый урок по искусству : «Мое кино». Цели урока: обобщить знания о киноискусстве ; закрепить навыки работы над сценарием кинофильма, художественным оформлением, звуковым сопровождением; воспитывать эмоциональное отношение к киноискусству. Настоящим торжеством красоты, добра творчества, стал первый школьный кинофестиваль «Мое кино», он подарил ученикам, педагогам, гостям много радости. Дети, родители и учителя – все принимали участие в создании фильмов. Они были и сценаристами, и актерами, монтажерами и художниками, звукорежиссерами и операторами…Для того чтобы это событие состоялось, организаторами проекта –учащимися 8 а класса и их наставником -учителем искусства Масленниковой. Л, была проделана большая подготовительная работа. В течении III четверти на уроках изо тщательно изучалось киноискусство, ребята методично погружались во все тонкости киномастерства. Ведущими кинофестиваля Сорокиной Дарьей и Барышниковой Валерией был создан сценарий кинофестиваля, в котором нашлось место творческим, познавательным и художественным конкурсам . Знатоки киноискусства Бармина Яна и Орехова Анастасия познакомили участников и зрителей с историей кино. Кинохудожники Мурадова Сабина, Палачева Катя, Кондакова Настя и Чернова Вероника оформили выставку мультипликационных героев, Буров Андрей, Кузнецов Егор, Фоминов Кирилл проиллюстрировали кадры из кинофильмов. Заплаткина Оля разработала дизайнерское решение наград кинофестиваля. Всем ребятам была дана возможность показать свои знания в области киноискусства. Кульминацией кинофестиваля стала демонстрация фильмов созданных Аданичкиной Полиной, Охотниковым Тимуром, Зябликовым Игорем и Янгличевой Аминой. Ведущие кинофестиваля Сорокина Дарья и Барышникова Валерия, мастера импровизации, вовлекали в диалог создателей фильмов, чтобы максимально ярко и эффектно донести замысел и ощущения юных создателей кино. 17 марта Кручинкиным В.В. был проведен концерт, посвященный учителям. Цель: создание праздничной атмосферы при проведении мероприятия. Задачи: 1.Создать праздничную атмосферу на мероприятии. 2.В подготовке и проведении праздника использовать творческий потенциал детей с 4 по 10 класс, развивать желание участвовать в организации праздника. 3. Воспитывать уважение к женщине, любовь к матери,к учителю. 18 марта Каспарова З.Н. провела открытый урок по технологии « Люди и мусор». Цели урока: ознакомить учащихся с понятиями «экологические проблемы»,с проблемой загрязнения; научить видеть в ненужных вещах потенциал творческого перевоплощения; формировать у учащихся умение быть бережливыми, чистоплотным. Актуальность и масштабы данной проблемы обсуждали обучающиеся 6б класса совместно с педагогом Каспаровой З.Н. в информационно-познавательной беседе «Люди и мусор: кто кого?». Вниманию ребят была представлена презентация «Отходы» и презентация «Вторая жизнь ненужных вещей». Ребята рассуждали над очень важными вопросами: откуда берется мусор, каковы причины объемного роста мусорных свалок, их влияние на окружающую среду и здоровье человека, решали экологические задачи. Ребята активно обсуждали проблему утилизации, переработки отходов и раздельного сбора мусора. Наиболее выгодный, разумный способ обращения с отходами – извлекать из мусора максимум полезных компонентов и перерабатывать их в новые вещи..В заключение , вместо оценок за урок, ребята по анкете определили на сколько эффективен был урок. 19.03 были подведены итоги предметной недели. В целом предметная неделя прошла при хорошей подготовке педагогов к урокам и мероприятиям. При проведении открытых уроков применялись методы демонстрации рабочих приемов, объяснение, инструктаж. С целью психологической и физической разгрузки использовались задания предполагающие смену деятельности. Структура урока соответствует современным требованиям здоровьесберегающих технологий. РЕКОМЕНДАЦИИ: При дальнейшем планировании предметной недели учителям МО ЭЦ разнообразить формы проведения мероприятий, включить большее количество внеклассных мероприятий. |