Практичекая работа по истории. Религия древних греков
 Скачать 1.04 Mb.
|
|
Ф.И., класс____________________________________________________________ ТЕМА: РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ Работая с текстом параграфа 28, выполните следующие задания Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Древние греки верили, что главные боги живут большой семьей на вершине горы ________________________________________. Олимпийские боги проводят время в _________________________________________________________________. Задание 2. Заполните таблицу «Боги Древней Греции».
Задание 3. Решите кроссворд  Задание 4. Напишите имя бога, о котором идет речь. Считается, что этот Бог не отличался жестокостью. Наказания, которые он посылал людям, всегда были заслужены. Самая красноречивая из легенд, связанных с владыкой воды, легенда об Андромеде. __________________________________________________________________________ Греки боялись произносить его имя, особенно если рядом был больной человек. В некоторых записях, хранящихся в библиотеке Александрии, говорится о том, что люди перед смертью всегда слышат страшный, пробирающий вой хранителя врат ада. Двуглавый, по некоторым заметкам трехглавый, пес Цербер был неумолимым стражем адских ворот и любимцем грозного Бога. __________________________________________________________________________ Один из главных греческих богов, сын Зевса. Божество солнца, света, просвещения, врачеватель и прорицатель. Покровительствовал искусствам и сам был прекрасным музыкантом. Брат-близнец Артемиды, он нежно заботился о своей матери и сестре. Убил дракона-чудовище Пифона, который охранял Дельфы, за это 8 лет провел в изгнании, позднее основал в городе свой оракул. Его символ – лавр. __________________________________________________________________________ Энергичный и озорной, как ребенок Украл коров у Аполлона, но добился его прощения, когда изобрел и подарил ему лиру. По воле Зевса он стал вестником богов и покровителем путников и торговцев, а также обмана, ловкости и состязаний. Носил шляпу с крылышками, в руках держал жезл. __________________________________________________________________________ Задание 5. Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась Древняя Греция. 
Конспект Цель: характеризовать Россию конца XIX - начала XXв. как страну второго эшелона капиталистического развития Задачи: определить место России на рубеже XIX – XX в. в системе мировой экономики; характеризовать основные направления, достижения и проблемы социально-экономи-ческого развития; сравнивать развитие промышленности, финансовой сферы и сельского хозяйства, определять причины отставания аграрного сектора; определить роль иностранного капи-тала в развитии экономики России; развивать навыки анализа исторической информации, систематизации выводов в таблице и схемах; умения формулировать аргументированную точку зрения по проблемам урока, участвовать в дискуссии. Тип урока: урок изучения нового материала с применением технологии развития критического мышления, здоровье сберегающих технологий, ИКТ. Оборудование урока: Компьютер, проектор, презентация, учебник История России XIX – начало XX века. 9 класс. Л.М.Ляшенко, О.В.Волобуева, Е.В.Симонова. М:- Дрофа, 2019г. Ход урока 1.Организационный этап. Приветствие, проверка готовности класса к уроку. 2.Мотивационно-целевой этап. Слайд 1. «Я схожу с ума, когда думаю о перспективах России, мы станем самым великим народом, самым великим государством, всё в мире будет делаться с нашего разрешения»,- писал Николай II, последний император Российской империи. С каким «багажом» вступала Россия в ХХ век? Насколько, по вашему мнению, был прав российский император? (обсуждение проблемы). Слайд 2. Гипотеза: Экономическое развитие России на рубеже XIX-XX века шло противоречиво, по темпам развития промышленности Россия опережала самые развитые страны мира, но оставалась страной второго эшелона развития капитализма. 3.Изучение нового материала. Слайд 3. Титульный. Запись темы урока. Слайд 4. План: 1. Россия – страна второго эшелона капиталистического развития. 2. Индустриализация. 2.1.Основные достижения и проблемы 2.2.Монополистический капитал в России 3. Отечественный и иностранный капитал 4. Аграрный вопрос. 3.Изучение нового материала. Слайд 5. Россия – страна второго эшелона капиталистического развития. На рубеже веков ведущие страны мира вступили на путь модернизации. Модернизация – это переход к ускоренному развитию общества на основе постоянного обновления его производственной базы. В зависимости от скорости модернизации, её охвата всех сфер общественной жизни к концу XIX в. сложились следующие группы стран:
Однако, все страны мира в той или иной степени были втянуты в мировое капиталистическое хозяйство. Слайд 6 - 7. К началу XX в. неравномерность развития стран усилилась, сформировались три группы стран, которые принято называть эшелонами капиталистического развития. Данные систематизированы в таблице.
Слайд 8. (используется анимация)      Слайд 9. 2. Индустриализация. 1.1.Основные достижения и проблемы (п.2 стр.255 – 260 1-2 абз., иллюстрации) Анализ текста, выводы систематизировать в таблице.
Проверка выполнения задания. Слайд 10. Вариант заполнения таблицы.
1. Можно ли согласиться с утверждением, что железнодорожное строительство в России в к.XIX – начале ХХ в было «локомотивом развития всей экономики». 2. Есть ли, на ваш взгляд, связь между особенностями и результатами либеральных реформ середины XIXв. и проблемами экономического развития начала ХХ в.? Слайд 11. 2.2. Монополистический капитал в России. Характер капитализма на рубеже XIX – ХХ вв.отличался от капитализма начала промышленного переворота. Впервые это отличие отметил английский экономист Джон Гобсон, он назвал эту стадию империализмом. Характерные черты империализма: появление в промышленности монополий – крупных объединений предприятий, определяющих правила рынка; образование финансового капитала в результате слияния промышленного и банковского капитала доминирующая роль вывоза капитала над вывозом товаров: получение сверхприбыли от эксплуатации дешевой рабочей силы, дешевого сырья, низких цен на землю завершение экономического и территориального раздела мира, идет борьба за его передел. Насколько эти черты присутствовали в России начала ХХ века? Слайд 12. Итак, главная характеристика нового качества капитализма – монополии. Первые российские монополии возникли ещё в конце XIX века. В начале ХХ в. образование монополий в России идет особенно быстрыми темпами. Факторы, ускорившие монополизацию производства: влияние мирового экономического кризиса экономическая политика государства, сильные позиции государственного сектора изначально высокий уровень концентрации производства широкое привлечение иностранного капитала Слайд 13. Каким образом шло образование монополий в России? Комментарии к схеме:  В России монополии возникали в основном в форме синдикатов. Накануне Первой мировой войны с участием иностранных инвесторов стали появляться первые тресты, но этот процесс был прерван. Слайд 14-15. Одновременно с появлением монополий в промышленности стали возникать банковские монополии. Экономический подъем 90-х г. XIX в. стимулировал интерес банков к финансированию промышленности. Так начался процесс сращивания банковского и промышленного капитала. Рассмотрим наиболее известные примеры:   Слайд 16. Отечественный и иностранный капитал. Одним из факторов, ускоривших процесс формирования монополий, общего развития экономики было широкое привлечение иностранного капитала. Познакомьтесь со сферой экономических интересов иностранных монополий (обсуждение данных). Слайд 17. Один из дискуссионных вопросов отечественной истории – вопрос о роли и месте России в мировой экономике к. XIX – начале XXв. Познакомьтесь с оценкой проблемы иностранного капитала, прочитайте п.3 стр. 261-263, определите, какая из них, с вашей точки зрения, является наиболее правильной.
Обсуждение проблемы. Слайд 18. Обобщение: Причины активного привлечения иностранного капитала в экономику России: отсутствие крупных капиталов внутри страны, необходимых для модернизационного рывка (незавершенность стадии первоначального накопления капитала) огромные непроизводительные расходы государства: содержание царского двора, полиции, армии и флота, бюрократического аппарата иностранный капитал был одним из трех каналов финансирования промышленности Слайд 19. Аграрный вопрос. Россия в начале ХХ века была аграрно-индустриальной страной – 82 % населения проживала в деревне. Какими были итоги развития российской деревни к концу XIX в? (ответы учащихся – аграрный вопрос остался нерешенным). Слайд 20. Выясним, что было сделано правительством нового императора Николая II для решения аграрного вопроса. Задание: п.4, стр. 263-264, заполнить таблицу.
Проверка выполнения задания. Слайд 21. Вариант заполнения таблицы
Слайд 22. Подведем итоги: оценка России как полуколонии развитых стран неверна Россия - страна среднего уровня развития капитализма (второй эшелон развития) наличие противоречия между передовыми формами финансово-промышленного капитализма и отсталым сельским хозяйством | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
