Дата
|
Організаційна та навчально-корекційна робота
|
Співпраця з учителями-«предметниками», мед. працівниками, психологом, соц. педагогом
|
Робота з батьками та громадськістю
|
Методична та самоосвітня робота
|
Робота з документацією
|
Примітки
|
01.09-03.09.
|
Знайомство. Встановлення контакту з учнем. Формування робочого альянсу. Бесіда на тему поведінка в школі.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками
|
Встановлення робочого контакту з батьками.
|
Ознайомлення з педагогічною літературою
|
Створення щоденника спостережень розвитку дитини з ООП
|
|
06.09-10.09.
|
Бесіда про професію вчитель та асистент вчителя.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками
|
Формування робочого альянсу з батьками
|
Модифікація та адаптація завдань для дітей із помірним порушенням інтелектуальної сфери
|
Складання річного плану роботи
|
|
13.09-17.09.
|
Формування комунікативних навичок та навичок співпраці.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками психологом.
|
Бесіда з батьками та учнем
|
Модифікація та адаптація завдань
|
Складання індивідуальної навчальної програми. Заповнення щоденників спостереження
|
|
20.09-24.09.
|
Бесіда про важливість доброзичливого спілкування з однокласниками.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками.
|
Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою
|
Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи
|
Складання індивідуальної програми розвитку
|
|
27.09-01.10.
|
Бесіда про толерантне та гуманне спілкування.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Консультації для батьків
|
Робота з методичною літературою
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
04.09-08.10.
|
Бесіда про значення навчання в нашому житті.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення консультацій для батьків
|
Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи, підготовка тестів
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
18.10-22.10.
|
Бесіда про професії. Обміркований вибір.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Організаційна робота з батьками
|
Робота з методичною літературою
|
Оновлення ІНП, Заповнення щоденника спостережень
|
|
25.10-29.10.
|
Бесіда про правила поведінки в школі та на уроці.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення занять з корекції розвитку (спільно з батьками та учнем)
|
Модифікація та адаптація завдань
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
01.11-05.11.
|
Попередження агресивної поведінки в учня з ООП.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Залучення батьків до шкільного життя.
|
Робота з методичною літературою з питань самоосвіти
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
08.11-12.11.
|
Обговорення успішності учня з ООП.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Консультування батьків
|
Модифікація та адаптація завдань
|
Внесення нових даних до ІПР, Заповнення щоденника спостережень
|
|
15.11-19.11.
|
Бесіда про культуру нашої мовлення.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення бесід та консультацій з батьками
|
Ознайомлення з новинками педагогічної літератури
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
22.11-26.11.
|
Бесіда про безпечну поведінку під час канікул.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення спільних заходів для дітей.
|
Робота з методичною літературою
|
Внесення нових даних ІПР, Заповнення щоденника спостережень
|
|
06.12-10.12.
|
Бесіда про правила поведінки в школі та на уроці.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою
|
Вдосконалення індивідуальних навчальних планів
|
Внесення оновлених даних в ІНП, Заповнення щоденника спостережень
|
|
13.12-17.12.
|
Попередження агресивної поведінки в учня з ООП.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Організаційна робота з батьками
|
Модифікація навчального плану
|
Заповнення щоденників спостереження
|
|
20.12-24.12.
|
Бесіда про важливість доброзичливого спілкування з однокласниками.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення занять з корекції розвитку (спільно з батьками та учнем)
|
Модифікація та адаптація тестів
|
Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП
|
|
28.12-31.12.
|
Бесіда про безпечну поведінку під час канікул.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Консультування батьків
|
Ознайомлення з новинками педагогічної літератури
|
Заповнення індивідуальних навчальних планів (кінець першого семестру), щоденників спостереження
|
|
10.01-14.01.
|
Бесіда про правила поведінки в школі та на уроці.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Співпраця з батьками та громадськістю
|
Робота з методичною літературою
|
Внесення нових даних до ІНП, Заповнення щоденника спостережень
|
|
17.01-21.01.
|
Бесіда про культуру нашої мовлення.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Залучення батьків до шкільного життя. Проведення спільних заходів для дітей
|
Ознайомлення з новинками педагогічної літератури
|
Аналіз результатів проведення індивідуальних занять та внесення нових даних до ІНП
|
|
24.01-28.01
|
Бесіда про українські свята та їх значення.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Консультації для батьків
|
Модифікація та адаптація тестів
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
31.01-04.02.
|
Формування навичок співпраці з однокласниками та вчителем.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення занять з профілактики стресів
|
Аналіз та вдосконалення індивідуальних навчальних планів
|
Внесення результатів проведених занять до ІНП
|
|
07.02-11.02.
|
Розвиток загальної та дрібної моторики.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою
|
Адаптація тестів
|
Внесення нових даних до ІПР, Заповнення щоденника спостережень
|
|
14.02-18.02.
|
Бесіда про стосунки між дівчатами та хлопцями.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками
|
Консультації для батьків
|
Ознайомлення з новинками педагогічної та корекційної літератури
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
28.02-04.03.
|
Бесіда про особливості підліткового віку.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Організаційна робота з батьками
|
Самоосвітня робота
|
Внесення результатів проведених занять до ІНП, Заповнення щоденника спостережень
|
|
07.03-11.03.
|
Бесіда про Т.Г.Шевченка.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Консультації батьків
|
Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
14.03-18.03.
|
Розвиток культурного рівня. Значення книг.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, психологом, вчителями-предметниками
|
Проведення спільних заходів для дітей
|
Робота з методичною літературою
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
21.03-25.03.
|
Формування комунікативних навичок та навичок співпраці.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками
|
Ознайомлення батьків з результатами дослідження
|
Модифікація та тестів
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
28.03-01.04.
|
Розвиток загальної та дрібної моторики.
|
Співпраця на уроках із класним керівником, вчителями-предметниками
|
Ознайомлення батьків з результатами дослідження
|
Вдосконалення індивідуальних навчальних планів
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
04.04-08.04.
|
Бесіда про безпечну поведінку під час канікул.
|
Співпраця на уроках із вчителями-предметниками
|
Співпраця з батьками
|
Ознайомлення з новинками педагогічної літератури
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
18.04-22.04
|
Бесіда про правила поведінки в школі та на уроці.
|
Співпраця на уроках із вчителями-предметниками
|
Ознайомлення батьків з результатами
|
Робота з методичною літературою
|
Заповнення ІНП щоденників спостереження
|
|
26.04-29.04
|
Бесіда про культуру нашої мовлення.
|
Співпраця на уроках із вчителями-предметниками
|
Співпраця з батьками
|
Робота з методичною літературою
|
Заповнення щоденника спостережень
|
|
03.05-06.05.
|
Узагальнення навчального року. Плюси і мінуси поведінки.
|
Співпраця на уроках із вчителями-предметниками
|
Співпраця з батьками
|
Робота з методичною літературою
|
Заповнення щоденника спостережень, написання звіту.
|
|
Скачать 88 Kb.