Главная страница
Навигация по странице:

  • Факторы риска Значимостьфактора риска (аналитика ФИОКО)

  • Риски с высокой степенью значимости

  • Риски со средней степенью значимости

  • Риски с низкой степенью значимости

  • САМОДИАГНОСТИКА edu273173. Самодиагностика


    Скачать 19.26 Kb.
    НазваниеСамодиагностика
    Дата10.04.2022
    Размер19.26 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСАМОДИАГНОСТИКА edu273173.docx
    ТипДокументы
    #459616

    Шаблон


    САМОДИАГНОСТИКА
    edu273173*


    Факторы риска

    Значимость
    фактора риска


    (аналитика ФИОКО) **

    Верифицированные

    риски***

    1. Низкий уровень оснащения школы

    Низкая

    2

    2. Дефицит педагогических кадров

    Средняя

    2

    3. Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников

    Средняя

    2

    4. Риски низкой адаптивности учебного процесса

    Низкая

    2

    5. Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации

    Низкая

    2

    6. Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности

    Низкая

    2

    7. Высокая доля обучающихся с ОВЗ

    Средняя

    2

    8. Низкое качество преодоления языковых и культурных барьеров

    Низкая

    2

    9. Пониженный уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды

    Средняя

    2

    10. Низкий уровень вовлеченности родителей

    Высокая

    1


    *вписать логин ОО
    **вписать значимость фактора риска в соответствии с рисковым профилем ОО: высокая, средняя, низкая
    ***вписать одно из цифровых обозначений:

    1 – риск взят в работу по итогам верификации. В работу может быть взят риск, независимо от маркировки значимости в РПШ.

    2 – риск не взят в работу, так как во время верификации было подтверждено, что он не актуален для ОО

    3 – риск не взят в работу по другой причине (указать какой)
    На основе имеющегося рискового профиля, при поддержке куратора, школа определяет те рисковые направления, по которым будет организована работа, направленная на их устранение.

    Риски с высокой степенью значимости – это те риски, актуальность которых нужно определить совместно с куратором и с наибольшей вероятностью взять их в работу.

    Риски со средней степенью значимости требуют дополнительной оценки со стороны куратора и школы: необходимо убедиться, представляют ли они актуальную проблему. Эти риски в особенности требуют дополнительных данных, которыми располагает школа, а также экспертной позиции управленческой команды и куратора.

    Риски с низкой степенью значимости требуют верификации параметров оценки (вторая страница РПШ). Риск может быть незначимым, в то время как один или несколько из параметров оценки значимы для данной ОО.


    написать администратору сайта