Самостоятельная работа 2.2. Самостоятельная работа 2 Задание 1

• Название: Самостоятельная работа 2 Задание 1
• Дата: 13.09.2022
• Размер: 128.08 Kb.
• Имя файла: Самостоятельная работа 2.2.docx
• Тип: Самостоятельная работа; #675346

Самостоятельная работа 2.2
Задание 1.

Педагогическая деятельность- это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта. Педагогическая деятельность состоит из двух видов: научной и практической.

Педагогическое взаимодействие - одно из ключевых понятий педагогики, условие функционирования учебно-воспитательного процесса; это сложнейший процесс, состоящий из множества компонентов - дидактических, воспитательных и социально-педагогических взаимодействий.

Внушение - психологическое воздействие, которое отличается сниженной аргументацией, принимается при сниженной степени осознанности и критичности

Убеждение - психологическое воздействие, адресованное сознанию, воле ребенка. Это логически аргументированное воздействие одного человека: или группы лиц, которое принимается критически и выполняется сознательно.

Функционально-ролевая сторона педагогического взаимодействия направлена главным образом на преобразование когнитивной сферы учащихся. 

Личностная сторона педагогического взаимодействия в большей степени затрагивает мотивационно-смысловую сферу учащихся

Педагогическая система – совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами

Педагогическая технология – это сложная система, состоящая из методик, приёмов, которые объединяют концептуально связанные между собой образовательные цели, различные формы, средства, приёмы организации учебного и воспитательного процессов

Педагогическая задача – это результат осознания субъектом воспитания в педагогической ситуации необходимости выполнения профессиональных действий и принятия их к исполнению
Задание 2.

Название вида педагогического воздействия	Цели педагогического воздействия	Примеры педагогического воздействия
Прямое	Непосредственное обращение к обучающемуся предъявление ему определенных требований или предлжений	Необходимость использования именно этого вида взаимодействия
косвенное	Изменяя обстоятельства жизни ученика,учитель изменяет его самого в нужном направлении	Педагог направляет свои усилия не на ученика,а на его окуржение
преднамеренное	Убеждение и внушение
непреднамеренное	Заранее не спланировано , оно возникает неожиданно в связи с обстоятельствами

Задание 3.

Педагог должен понимать, что отрицательные оценки или негативные отзывы о проделанной ребенком работе снижают его мотивацию на дальнейшее обучение. Именно поэтому для формирования любви к учебе,оценку деятельности ребенка нужно давать корректно. Важно прививать ребенку уверенность в своих силах.