Главная страница
Навигация по странице:

  • 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: Основы философии Самостоятельная работа по теме 1.2 Выполнил

  • Философия. Самостоятельная работа 1.2. Самостоятельная работа по теме 2 обучающаяся Иванов Иван Иванович Преподаватель Петров Петр Петрович


    Скачать 23.22 Kb.
    НазваниеСамостоятельная работа по теме 2 обучающаяся Иванов Иван Иванович Преподаватель Петров Петр Петрович
    АнкорФилософия
    Дата05.03.2023
    Размер23.22 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСамостоятельная работа 1.2.docx
    ТипСамостоятельная работа
    #969998

    Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж»

    Программа среднего профессионального образования

    44.02.03 Педагогика дополнительного образования

    Дисциплина: Основы философии

    Самостоятельная работа по теме 1.2

    Выполнил:

    обучающаяся Иванов Иван Иванович

    Преподаватель:

    Петров Петр Петрович

    Пермь- 2020 г.

    Задание 1. Платон:

    -«Государство возможно только там, где господствует справедливый закон».

    -«Закон-владыка над правителями, а они- его рабы».

    Аристотель:

    - «Высшей истинностью обладает то, что является причиной следствий, в свою очередь истинных».

    - «Это долг — ради спасения истины отказаться даже от дорогого и близкого».

    -«Ничто так сильно не разрушает человека, как продолжительное бездействие».

    -«Совершенными делает людей не обучение, а переживание и определенное расположение души».

    -«Умный человек всегда согласиться с другим умным человеком, глупый же обычно не соглашается ни с умным, ни с глупым».

    -«Ошибаться можно различно, верно поступать можно лишь одним путем, поэтому-то первое легко, а второе трудно; легко промахнуться, трудно попасть в цель».

    Августин:

    - «Любовь к временному можно изгнать, только почувствовав сладость вечного».

    - «Плохие времена, тяжелые времена — вот что люди не устают повторять, но давaйте жить хорошо, и времена станут хорошими. Мы и есть времена. Каковы мы, таковы и времена».

    - «Время не проходит впустую и не катится без всякого воздействия на наши чувства: оно творит в душе удивительные дела».

    Фома Аквинский:

    - «Универсалии существуют до творения – в уме Бога, потом – в самих вещах, потом – в уме человека», т. е. универсалии существуют :

    Задание 2.

    Основные проблемы

    Схоластика

    Философия Возрождения

    Первооснова всего сущего

    Единое божественное первоначало — сверхчувственное, сверхразумное и сверхприродное.

    Формирование философских и мировоззренческих предпосылок новой картины мира, основывающейся на принципе антропоцентризма.

    Закономерность сущего







    Источник знания

    Священные тексты

    Человек – новый предмет изучения, и он же – основной источник знаний.

    Метод и способы познания

    Два метода познания Всевышнего: святой, естественный.

    Естественнонаучный способ познания мира. В основу развития науки лег принцип рационализма – познания методом опыта.

    Что такое истина?

    Истина есть интенциональное согласие интеллекта с реальной вещью или соответствие ей.

    Кузанский учил, что бог есть истина, но познать его невозможно.

    Кто есть человек?

    1. Библейское определение сущности человека как «образа и подобия божьего» - откровение, не подлежащее сомнению.

    2.Разработанное Платоном, Аристотелем и их последователями понимание человека как «разумного животного».

    Человек не только объект философского рассмотрения, но и центральное звено всей космической эволюции (объект мироздания).

    Задание 3.2.

    Элейская школа — древнегреческая школа философов, которые разрабатывали теоретическое учение о бытии (предложив впервые сам этот термин), заложив фундамент классической греческой онтологии.

    Апори́и Зено́на (от др.-греч. ἀπορία, трудность) — внешне парадоксальные рассуждения на тему о движении и множестве, автором которых является древнегреческий философ Зенон Элейский (V век до н. э.).

    Первая из апорий- «Дихотомия»(в переводе с греческого означает «деление пополам») доказывает невозможность мыслить движение. Зенон рассуждает так: чтобы пройти какое бы то ни было, пусть самое малое расстояние, надо сначала пройти его половину и т. Д. без конца, поскольку любой отрезок линии можно делить до бесконечности.

    Вторая апория Зенона- «Ахиллес и черепаха». Зенон доказывает, что быстроногий Ахиллес никогда не сможет догнать черепаху, потому что, когда он преодолеет разделяющее их расстояние, черепаха проползет еще немного, и так всякий раз до бесконечности.

    В третьей апории- «Стрела»- Зенон доказывает, что летящая стрела на самом деле покоится и , значит, движения опять таки на самом деле нет.

    Список литературы:

    1. https://ru.citaty.net/avtory/avrelii-avgustin/tsitaty-o-vremeni/

    2. https://burido.ru/769-tsitaty-platona

    3. https://studopedia.ru/11_51053_eleyskaya-filosofskaya-problema-bitiya.html

    4. https://filosofka.ru/emergence/aporii-zenona/

    5. https://mystroimmir.ru/filosofiya/sholastika.html

    6. https://studopedia.su/14_171968_sushchnost-filosofii-vozrozhdeniya.html

    7. https://miritaly.ru/filosofiya-vozrozhdeniya/


    написать администратору сайта