|
история. Самостоятельная работа по теме 2.4. Самостоятельная работа по теме Цель занятия приобретение знаний о социальноэкономическом и политическом
Самостоятельная работа по теме 2.4.
Цель занятия: приобретение знаний о социально-экономическом и политическом развитии Японии во второй половине ХХ века, формирование умения применять их.
Задание 1. Заполните таблицу «Экономическое развитие Германии и Японии»
Критерии сравнения
|
«Немецкое экономическое чудо»
|
«Японское экономическое чудо»
|
Период
|
с 1948 до середины 1960-х г.
|
с 1955 по 1973 гг.
|
Причины
|
Причинами экономического чуда были реформы на рынке труда и в социальной сфере, начатые предшественником Меркель на посту федерального канцлера – Герхардом Шредером. Они оказали очень положительное влияние на флагманские сектора немецкого экспорта: производство химических веществ, автопром и т.д.
|
Среди причин «чуда» — низкие налоги и интенсивное освоение японской наукой новых технологий, информация о которых до Второй мировой войны в Японию почти не поступала из-за изоляционной политики властей.
|
Мероприятия
|
Весь ход «немецкого экономического чуда» можно разбит, на этапы:
1-й прошел в 1948 - 1949 гг. под знаком денежной и ценовой реформ, началом повышения ставок реальной зарплаты с учётом роста производительности труда, значительного роста производства;
2-й - 1950 - 1951 гг. - время наибольшего напряжения в истории поствоенного немецкого рыночного развития, поднимается среднегодовой уровень занятости;
3-й - 1952 г. - прекращение роста цен и проверка создаваемой экономической системы на прочность и пригодность;
4-й - 1953 - 1955 гг. - начало эры «благосостояния для всех». В 1954 г. был вдвое превышен уровень общегерманского производства 1936 г.;
5-й - 1955 - 1960 гг. - период торможения экономического подъема и переход к спокойному прогрессу. Итоги «немецкого экономического чуда»: Важнейший итог чуда - возрождение экономического потенциала страны, в результате которого ФРГ превращается в передовую страну Западной Европы, обгоняя в хозяйственном отношении своих былых победителей. К середине 50-х гг. она вышла на второе место после США по объему золотых запасов.
|
Основными мероприятиями японской экономики в период «экономического чуда» были:
1)Объединение производителей, поставщиков ресурсов, сбытчиков продукции и банков в тесно связанные группы, называемые кэйрэцу
2)Взаимовыгодные отношения предпринимателей с правительством
3)гарантия пожизненной занятости в больших корпорациях
4)активное профсоюзное движение
|
Результаты
|
Результатами экономического чуда стали ликвидация товарного дефицита, быстрое восстановление разрушенной войной промышленности и инфраструктуры страны, возвращение её на мировые рынки, возрастание уровня жизни населения и превращение ФРГ уже к середине 1950-х годов в одну из наиболее развитых стран Европы. В период с конца 1950-х по начала 1960-х годов «чудо» было подкреплено также принятием нескольких законов, обеспечивавших социальные гарантии населению (в частности, Закон о социальной помощи 1961 года).
|
Японское экономическое чудо — исторический феномен рекордного роста японской экономики, начавшийся с середины 1950-х и продолжавшийся до нефтяного кризиса 1973 года.
|
Задание 2. О чём идёт речь?
«Суд над японскими военными преступниками, проходивший с 3 мая 1946 года по 12 ноября 1948 года. Для проведения процесса был сформирован специальный судебный орган, в состав которого вошли представители 11 государств:
СССР, США, Китай, Великобритания, Австралия, Канада, Франция, Нидерланды, Новая Зеландия, Индия и Филиппины».
Ответ: Международный военный трибунал для Дальнего Востока, более известный как Токийский процесс,— суд над японскими военными преступниками, проходивший в Токио с 3 мая 1946 года по 12 ноября 1948 года.
Задание 3. Впишите даты:
Событие
|
Дата
|
Капитуляция Японии во Второй мировой войне
|
2 сентября 1945 г.
|
Япония становится членом ООН
|
18 декабря 1956 г.
|
Участие Японии в Корейской войне
|
1950–1953 гг.
|
Сан-францисский мирный договор
|
8 сентября 1951 г.
|
Торговый договор между США и Японией
|
29 июля 1858г.
| |
|
|