я б пожаные пошёл. Сценарий игровой программы
 Скачать 44 Kb.
|
|
«Я б пожарные пошел» (сценарий игровой программы) Цели занятия: - В игровой форме закрепить знания о правилах пожарной безопасности, привить навыки осторожного обращения с огнем. - Углубить знания о предметах, вызывающих пожар, научить пользоваться телефоном в случае пожара. - Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил безопасности. Необходимый инвентарь: 1. Шапочки по числу команд 2. Пластиковые глубокие тарелки – по количеству команд 3. Повязки на глаза – по числу команд 4. по 2 емкости для воды на каждую команду. 5. Ложки по числу команд. 6. Платки 7-8 штук для каждой команды. 7. 3 стула, 6 обручей, 3 дуги. Ведущий: Добрый день дорогие друзья! существует много профессий, без которых трудно представить жизнь современного общества. Профессия пожарного существует столько времени, сколько существует само человечество. Давайте ненадолго представим себя в роли пожарных и попробуем пройти испытания, которые примерно соответствуют тому с чем пожарные сталкиваются в своей работе ежедневно. Ведущий представляет команды: «Огнеборцы», и «Спасатели», представляет состав жюри. 1 конкурс. Ведущий: Давным-давно, когда у людей не было ни пожарных автомобилей, ни огнетушителей, ни даже ведер, огонь тушили с помощью подручных средств и даже просто с помощью рук. Первое задание будет таким: потушить воображаемый костер, перенося ладошками воду из одной емкости в другую. Та из команд, участники которой перенесут наибольший объем воды, объявляется победителем. 2 конкурс. Ведущий: Сейчас на вооружении у пожарных есть сложная боевая техника, оснащение и экипировка – т.е. боевая одежда. Представим себе что эти шапочки настоящие боевые каски пожарных. Для того чтобы победить в следующем состязании каждый участник команды одевает эту «каску» на себя и громко кричит: «Я собираюсь на пожар» - и так по очереди вся команда, последний участник, выполнив задание, приносит шапочку капитану. Итак, кто быстрее: раз, два, три начали! 3 конкурс. Ведущий: Говорят что «Спички детям не игрушки». Но не в нашей сегодняшней игре спички совсем не пожароопасные т.к. они находятся в ведрах с водой. Посмотрим. какая из команд быстрее справится со следующим заданием: из ведер с водой перенесет спички в ведра для мусора с помощью….ложки. Приготовились. начали! 4 конкурс. Ведущий: Чтобы спасать людей пожарные использую сложную технику, специальное оборудование, но иногда им помогает простая веревка. Та из команд, участники которой свяжут, используя свои платки и др. самую длинную веревку получает победу в этом конкурсе. 6 конкурс. Ведущий: Пожарным приходится работать в очень сложных условиях: на высоте и в подвале, в жару и в лютый мороз, при слепящем свете и в полной темноте! Следующее задание будет непростым: ориентирование вслепую. Представить. что чувствует пожарный, когда находится в темном подвале, нам помогут вот эти повязки. по очереди, завязав глаза, каждый из участников преодолевает расстояние до ориентира и обратно. Та команда, игроки которой справятся с заданием быстрее, и будет победителем этой эстафеты. 7 конкурс. Ведущий: А сейчас завершающая эстафета! Пожарным во время службы приходится подниматься на большую высоту и спускаться в глубокие подвалы, перепрыгивать через ямы и протискиваться сквозь узкие щели. Чем быстрее вы преодолеете препятствия нашей эстафеты: пролезть под стулом, прыгнуть из обруча в обруч, пролезть под дугой, тем больше баллов вы заработаете для своей команды. Ведущий и жюри подводят результаты игры, проводят награждение победителей. Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы попытались представить себе, с чем сталкиваются пожарные во время несения своей нелегкой службы. Конечно, в реальной жизни эти испытания гораздо сложнее, опаснее и серьезнее. Профессия пожарных – профессия отважных и мужественных людей. ее выбирают настоящие мужчины. -До свидания ребята, всего доброго, желаем всем тем, у кого сегодня появилась мечта о службе пожарных обязательно ее осуществить! Комбинированная эстафета. 1 й этап. «Кто быстрее сообщит о пожаре». Нужно добежать до телефона, набрать номер и сообщить о пожаре, называя адрес. 2 й этап. «Спасательные работы». проползти, «спасаясь от дыма», под стульями до «места пожара», взять на руки куклу и «вынести из огня». 3 й этап. «Кто быстрее потушит огонь». С ведерком воды добежать до «места пожара», вылить воду и вернуться. Таким образом, несколько человек наполнят большое ведро. Та команда, которая скорее его наполнит, объявляется победителем. Игра «Найди ответ» Вопросы и ответы предлагаются в виде картинок ( на одном подносе вопросы, на другом – ответы) К каждой ситуации необходимо подобрать ответ.
Литература Личная безопасность. Методическое пособие по работе с детьми./ Под ред. начальника 7 ОГПС по Самарской области В.А. Матиевского, Сызрань, 2003 г. Формирование основ пожарной безопасности. Методические рекомендации для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. Сост.: Прудников О.Г., Купцова С.Ю., Самара, 2004 г. |