тест. Проверочный тест для 5 класса «Синтаксис и пунктуация» (1). Синтаксис и пунктуация. 5 класс
 Скачать 16.21 Kb.
|
___________ .
___________ ========== __ . __ . __ . __ .
Тест по теме «Синтаксис и пунктуация». 5 класс 1. Определите, в каком варианте представлено не словосочетание. Птенец с трудом держится в воздухе короткое время. а) птенец держится б) с трудом держится в) держится в воздухе г) короткое время 2. Укажите словосочетание. а) играть в снежки б) на улице в) зима - королева г) дождь моросит 3. Отметьте словосочетание с главным словом существительным. а) броситься за щенком б) ветра свист в) выполнял неумело г) немного неточно 4. Укажите словосочетание с главным словом глаголом. а) радостный миг б) налево от дома в) стремиться вперёд г) прогулка по лесу 5. Укажите неверное утверждение. а) Предложения, в которых мы сообщаем о чём-либо, называются невосклицательными. б) Грамматическая основа предложения не всегда состоит из двух главных членов — подлежащего и сказуемого. в) Для предложения характерна интонация конца предложения. г) Предложение, которое состоит только из главных членов, называется нераспространённым. 6. Найдите среди данных предложений побудительное. а) Веет свежестью возле реки. б) Между небом и землёй песня раздаётся. в) А мечтали, дедушка, в прошлые года о славе? г) Расскажи мне, друг, о твоём детстве. 7. Укажите предложение с одним главным членом. а) Лес молчал. б) Присядем на дорожку. в) Пурга сильна, сердита. г) Невероятно красива наша земля. 8. Отметьте вариант, в котором неверно выделена грамматическая основа. а) Шалаш разрушил ураган. б) Проект студент защищал долго. в) Курск — родной город. г) Утро туманное. 9. Укажите предложение, в котором есть определение. а) Неожиданно мы услышали шорох в кустах. б) Возле нас оказался совёнок. в) Шерсть на спине у кота поднялась. г) Смотрится в воду нежная кувшинка. 10. Отметьте предложение, в котором есть дополнение. а) Из тусклого тумана появляется солнце. б) Розовый клевер прячет в траве свою круглую головку. в) На поляне резвились тигрята. г) Из воды выглянул забавный лягушонок. 11. Укажите предложение, в котором есть обстоятельство времени. а) По опушкам леса выделяются проталины. б) Вдруг с громким лаем выскочила большая собака. в) Ранним утром далеко разносится гудок паровоза. г) Мы вырастили на даче прекрасные фрукты. 12. Найдите распространённое предложение. а) Поспели яблоки, груши и сливы. б) Полный месяц. в) Вечереет. г) Бушует ветер. 13. Укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. а) Свежа распустившаяся роза. б) Ландыш хрупкий цветок. в) Март богат сюрпризами. г) Ярко на небе сверкали звёзды. 14. Отметьте вариант, в котором есть обращение. Знаки препинания не расставлены. а) Экзотические животные участвовали в шоу. б) Не трещите морозы в заповедном лесу. в) Вы изучите всё серьёзно. г) Ребята с интересом слушали экскурсовода. 15. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставлены. а) Я подставил ладошки и на них посыпались кедровые шишки. б) Белочки смело выхватывают орешки из наших рук и тут же грызут их. в) Потеплело и ледники растаяли. г) Зима в тундре суровая и длится она две трети года. 16. Найдите предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. а) Доброго здоровья люди. б) В зарослях беспрестанно копошился какой-то зверёк. в) До новой встречи произнёс журналист. г) Библиотекарь рассказал ребятам о том как интересно жить книгочеям. 17. Найдите словосочетание * Сущ. + прил.: а) идем направо, б) помощь друга, в) в синюю высь. 18. Какая схема разбора соответствует предложению Поздно вечером выпал первый снег. а) ___________ ========= __ . __ . __ . __ . б) в) __ . __ . __ . __ . ========== 19. Найдите сложное предложение (знаки препинания не проставлены): а) Капли дождя редко застучали и зашлёпали по листьям. б) Он почувствовал что кто – то схватил его за руку. в) Синицы висели вниз головой и заглядывали в окна. 20. Составить диалог «Учитель ученик». |