Мой школьный двор. Мой Школьный двор (10кл). Система общей заботы Учитель агротехнологии Левицкий П. И. Учащиеся 10 класса Бурлаченко Анастасия Журавель Артем Ланец Ирина Середа Анастасия
 Скачать 7.17 Mb.
|
|
«Система общей заботы» Учитель агротехнологии: Левицкий П.И. Учащиеся 10 класса: Бурлаченко Анастасия Журавель Артем Ланец Ирина Середа Анастасия В основу ее положены следующие принципы: сотрудничество взрослых и детей (семьи и школы) социально полезная направленность многоролевой характер и романтизм деятельности творчество единое целеполагание общее участие в организации дела ситуации-образцы эмоциональное насыщение жизни коллектива Коллективные творческие дела (КТД) отличаются друг от друга прежде всего по характеру общей практической заботы, которая выступает на первый план. Но в каждом КТД решается целый "веер" (А.С.Макаренко) педагогических задач Трудовые КТД. Познавательные КТД. Художественные КТД Спортивные КТД. Общественно-политические КТД. Организаторские КТД. Виды, формы, структура коллективных творческих дел 1 стадия – предварительная работа 2 стадия – коллективное планирование. 3 стадия – коллективная подготовка КТД.,. 4 стадия – проведение КТД. 5 стадия – коллективное проведение итогов КТД. 6 стадия – ближайшего последействия КТД. – коллективный анализ свершенного – обсуждаются три основных вопроса: 1. Что было хорошего, что удалось и почему? 2. Что не получилось и почему? 3. Что предлагаем на будущее? Структура каждого коллективного творческого дела определяется шестью стадиями коллективного творчества. Пять условий успеха П е р в о е у с л о в и е- общая забота. В т о р о е у с л о в и е - единство уважения и товарищеской требовательности. Т р е т ь е у с л о в и е - единство мыслей и действий, воли и чувств. Ч е т в е р т о е у с л о в и е - единый коллектив. П я т о е у с л о в и е - творчество, а не шаблон. 4. Мой школьный двор Школа – это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым. Школьный двор – это визитная карточка школы, требующая постоянной и целенаправленной работы по благоустройству. Проблема состояния и благоустроенности школьного двора имеет глубокое экологическое значение. Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье. Работа в этом проекте дает возможность развивать активную жизненную позицию, а также реализовать способности дизайнеров, садоводов, исследователей. Актуальность выбранной темы: Ожидаемые результаты: 1. Озеленение и благоустройство пришкольного участка: разбивка клумб, организация детской площадки. Поддержание чистоты и порядка на школьной территории. 2. Улучшение экологического состояния и эстетического вида пришкольной территории. Наши творческие дела: Наша школьная площадка: Разбивка и уход за клумбами: Разбивка и уход за газонами: Сортировка семян Выращивание рассады : Выращивание овощей в теплице: МЫ ОТРЯД «ПОТОМКИ» Присоединяйтесь к нам! Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает эстетические чувства, любовь к нашей маленькой Родине и родному краю |