СРС ситуативные задачи студента по информатике. СРС ситуативные задачи 1. Ситуативные задачи

• Название: Ситуативные задачи
• Анкор: СРС ситуативные задачи студента по информатике
• Дата: 28.11.2019
• Размер: 17.99 Kb.
• Имя файла: СРС ситуативные задачи 1.docx
• Тип: Документы; #97448

Ситуативные задачи

1. 
   Прилежный ученик, выполняя задание по карточке, прикрепил ее скотчем к экрану монитора. Какие правила ТБ он нарушил?
   

2. 
   Занимая рабочие места за компьютерами, два торопливых ученика “пробивали” себе дорогу, усердно работая локтями. Какие правила ТБ они нарушили?
   

2. 
   Учительница на уроке информатики обнаружила, что рассеянный ученик жует жевательную резинку, и предложила школьнику с ней расстаться. Рассеянный ученик расстался с жевательной резинкой, прилепив ее к розетке. Какие правила ТБ он нарушил?
   

2. 
   Игривой ученице подарили лазерную указку. Не желая расставаться с указкой, девочка прихватила ее с собой на урок информатики. Нарушила ли она правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Шаловливые ученики весело резвились на переменке возле школы, обливая водой друг друга из водяных пистолетов. Прозвенел звонок, ученики пришли в кабинет информатики. Нарушили ли они правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Очень старательная ученица, выполняя задание на компьютере, придвинулась вплотную к экрану монитора и стала водить пальчиком по тексту на экране монитора. Нарушила ли она правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Перед уроком информатики у учеников была физкультура. Спортивную форму и лыжи они принесли с собой на урок информатики. Нарушили ли они правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Внимательная ученица обнаружила на уроке, что одноклассница Маша прихватила с собой на урок любимые игрушки: плюшевого медведя и куклу Барби и усадила рядом с монитором. Нарушила ли она правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Рассеянный ученик дремал на уроке и не слышал объяснения учителя о порядке выполнения работы. Потом он проснулся, вспомнил о работе и перешёл к другой парте посмотреть, чем занимаются одноклассники. Нарушил ли он правила ТБ? Если да, то какие?
   

2. 
   Хвастливый ученик, решив показать свои глубокие познания своей однокласснице, стал отсоединять монитор и клавиатуру от неисправного компьютера. Нарушил ли он правила ТБ? Если да, то какие?
   

Ответы

1. 
   Ученик дотрагивался до экрана компьютера;
   клей остается на мониторе, вследствие чего монитор в этом месте запылится.
   
2. 
   Ученики должны спокойно входить в класс, никого и ничего не толкая, не протискиваясь между людьми или мебелью. Спокойно садится за рабочее место в классе информатики.
   
3. 
   В классе информатики ученикам нельзя дотрагиваться до проводов, кабелей и розеток.
   
4. 
   Ненужно вносить в класс информатики посторонние предметы, не относящиеся к уроку. Можно вносить флэшку, тетрадку и ручку для работы на уроке. Остальное лучше оставить в рюкзаке за партой.
   
5. 
   Нельзя входить в кабинет информатики с водой, в мокрых ботинках, в мокрой одежде или с мокрыми руками, ибо так как вода является проводником электричества, и можно получить страшный удар током.
   
6. 
   Нельзя сидеть вплотную к экрану. Нужно соблюдать рекомендуемое расстояние для чтения не меньше 30 см от экрана монитора.
   

Нельзя трогать экран руками.

7. 
   Ненужно приносить на урок информатики посторонние предметы;
   с лыж вода натечет на пол (снег растает).
   
8. 
   Нельзя приносить и ставить что-либо на стол, где располагается компьютер. Что-нибудь может упасть и отключить какой нибудь провод.
   
9. 
   Не слушал учителя на уроке;
   не спросил учителя о том, как сделать задание.
   
10. 
    Ученики не должны трогать неисправную технику, тем более что-либо отключать. Ремонтом должны заниматься работники заведения, отвечающие за технику.