Разделы ООП
|
Параметры экспертизы
|
|
1
|
2
|
|
Титульный лист
|
Наличие и оформление титульного листа ООП:
Наименование ОУ;
Срок реализации;
Кем ООП согласована;
Кем и когда утверждена;
Год разработки
|
В наличии Отсутствует В наличии В наличии В наличии
|
1. Целевой раздел (название дано в соответствии с п.31 ФГОС)
|
В разделе представлено общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП, а также способы определения достижения этих целей и результатов в соответствии с п.31.1, 42, 43, 44 ФГОС ООО
|
|
1.1 Пояснительная записка (название дано в соответствии с п.31 ФГОС
|
1.1.1. Цели реализации программы ООО соответствуют п. 1 ФГОС ООО, п.1.1.1 ПООП ООО
|
Соответствует
|
1.1.2. Формулировка принципов формирования и механизмов реализации программы ООО дана в соответствии с п. 1.1.2 ПООП ООО
|
Соответствует
|
1.1.3. Общая характеристика программы ООО представлена в соответствии с п.1.1.3 ПООП, пп 14-22 ФГОС
|
Соответствует
|
|
Учтена специфика ОО
|
Учтена
|
1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП (название дано в соответствии с п.
30 ФГОС)
|
Планируемые личностные результаты даны в соответствии с п. 41 ФГОС
|
Соответствует
|
Планируемые метапредметные результаты даны в соответствии с п. 42 ФГОС
|
Соответствует
|
Планируемые предметные результаты даны в соответствии с п.43 ФГОС
|
Соответствует
|
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы НОО (название дано в соответствии с п.
31.3 ФГОС)
|
Представлены особенности оценки метапредметных планируемых результатов в соответствии с ФГОС, ПООП (п.1.3.2) и особенностями ОО, включая описание проектной деятельности, критериев оценки проектов
|
Представлено
|
Представлены особенности оценки предметных планируемых результатов в соответствии с ФГОС, ПООП и особенностями ОО
|
Представлено
|
Описание включает список итоговых планируемых результатов с указанием этапов их формирования и способов оценки (например, текущая/тематическая; устно/письменно/практика)
|
Включает
|
Описание включает требования к выставлению отметок за промежуточную аттестацию (при необходимости — с учётом степени значимости отметок за отдельные оценочные процедуры)
|
Включает
|
Описание включает график контрольных мероприятий
|
Включает
|
Представлена организация и содержание стартовой педагогической диагностики
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание текущей оценки
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание тематической оценки
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание портфолио
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание промежуточной аттестации
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание внутришкольного мониторинга
|
Представлена
|
Представлена организация и содержание итоговой государственной аттестации
|
Представлена
|
Представлена оценка динамики учебных достижений обучающихся
|
Представлена
|
Представлено описание обеспечения возможности получения объективной информации о качестве подготовки
|
Представлена
|
2. Содержательный раздел (название дано в соответствии с п.32 ФГОС)
|
Раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает программы, ориентированные на достижение обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов, в соответствии с п.32 ФГОС
|
|
2.1. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности (название дано в соответствии с п.
32.1 ФГОС)
|
Структура рабочих программ учебных курсов, модулей соответствует п.32.1 ФГОС, локальному акту ОО, примерным рабочим программам
|
Соответствует
|
Рабочие программы учебных курсов, модулей представлены по всем классам в соответствии с учебным планом
|
Представлено в полном объеме
|
Структура рабочих программ внеурочных курсов, модулей соответствует п.31.1 ФГОС, локальному акту ОО, примерным рабочим программам
|
Соответствует
|
Рабочие программы внеурочных курсов, модулей представлены по всем классам в соответствии с учебным планом
|
Представлено в полном объеме
|
2.2 Программа формирования универсальных
учебных действий (далее – УУД) у обучающихся на ступени основного общего образования (название дано в соответствии с п.
32.2 ФГОС)
|
Требования к структуре и содержанию представлены в соответствии с п. 32.2 ФГОС
|
Соответствуют
|
|
Описана взаимосвязь УУД с содержанием учебных предметов
|
Описано
|
Представлена характеристика регулятивных УУД
|
Описано
|
Представлена характеристика коммуникативных УУД
|
Описано
|
Представлена характеристика познавательных УУД
|
Описано
|
Представлены организация проектной деятельности
|
Описана
|
Представлена организация учебно-исследовательская деятельность
|
Описана
|
Учтена специфика ОО в соответствии с ПООП п.2.2
|
Учтена
|
2.3. Программа воспитания (название дано в соответствии с п
32.3 ФГОС)
|
Требования к структуре и содержанию программы воспитания разработаны на основе Примерной рабочей программы воспитания (утверждена ФУМО от 23.06 2022 №3/22)
|
|
Цель и задачи воспитания соответствуют федеральным требованиям и учитывают особенности ОО
|
Соответствуют
Учитывают
|
Направления воспитания указаны в соответствии с ПРПВ-22
|
Соответствуют
|
Целевые ориентиры результатов воспитания указаны в соответствии с ПРПВ-22
|
Соответствует
|
2.1. Описан уклад ОО
|
Описан
|
2.2. Описаны виды, формы и содержание воспитания деятельности
|
Описаны
|
3.1. Кадровое обеспечение
|
Описано
|
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
|
Описано
|
3.3. Требования к условиям работы с обучающимися с ОВЗ
|
Описаны
|
3.4. Система поощрения социальной успешности и проявления активной жизненной позиции
|
Описана
|
3.5. Анализ воспитательного процесса
|
Представлен
|
2.4 Программа коррекционной
работы
|
Требования к структуре и содержанию программы коррекционной работы представлены в соответствии с п. 2.4 ПООП
|
Соответствует
|
Учтена специфика ОО
|
Учтены
|
3. Организационный раздел (название дано всоответствиисп.
32 ФГОС)
|
Раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации ООП в соответствии с п. 32.1 ФГОС, 3.1 ПООП
|
|
3.1 Учебный план начального общего образования
|
Требования к структуре и содержанию представлены в соответствии с п. 33 ФГОС, 3.1 ПООП
|
|
Наличие пояснительной записки
|
Соответствует
|
Указан нормативный срок освоения ООП
|
Указан
|
Общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся даны в соответствии с п. 33.1 ФГОС
|
Соответствует
|
Состав и структура обязательных предметных областей, учебных предметов по классам (годам обучения) и количество часов соответствует выбранному варианту УП
|
Соответствует
|
Определена часть, формируемая участниками образовательных отношений
|
Определена
|
Наличие индивидуальных учебных планов в соответствии
|
Представлены
|
3.2. Календарный учебный график
|
Состав, структура и содержание соответствует п.33.3 ФГОС
|
|
Включены даты начала и окончания учебного года
|
Представлены
|
Представлена продолжительность учебного года
|
Представлены
|
Сроки и продолжительность каникул
|
Представлены
|
Сроки проведения промежуточной аттестации
|
Представлены
|
3.3. Планвнеурочной деятельности (названиеданов соответствиис п.33.2 ФГОС)
|
Состав, структура направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с п.33.2 ФГОС, 3.3 ПООП, Информационного письма
|
|
Описана модель внеурочной деятельности
|
Описана
|
Описаны направления внеурочной деятельности
|
Описаны
|
Представлен учебный план внеурочной деятельности (обязательная часть)
|
Представлен
|
Представлена вариативная часть плана внеурочной деятельности
|
Представлен
|
3.3 Система условий реализации программы НОО в соответствиис требованиями ФГОС (название дано в соответствиис п.34 ФГОС)
|
В соответствии с р. 3 ФГОС содержит описание имеющихся условий (кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических) с точки зрения их необходимости для достижения обучающимися заявленных результатов освоения программы НОО (личностных, метапредметных, предметных)
|
|
Описаны общие требования к реализации программы НОО
|
Представлено
|
Описаны кадровые условия, включая обеспеченность, аттестацию, повышение квалификации, методическую деятельность
|
Представлено
|
Описаны психолого-педагогические условия, включая кадровую обеспеченность, направления и содержание сопровождения
|
Представлено
|
Описаны финансово-экономические условия
|
Представлено
|
Описаны информационно-методические условия, включая реестр ЦОР, ЭОР, учебников и учебных пособий, ИОС
|
Представлено
|
Описаны материально-технические условия в соответствии с п.3.5.5. ПООП
|
Представлено
|
Скачать 29.93 Kb.