спорт альтернатива врежным. Спорт- альтернатива вредным привычкам. Спорт альтернатива вредным привычкам
 Скачать 379.62 Kb.
|
|
Муниципальное учреждение дополнительного образования Центр туризма, экологии и краеведения Спорт - альтернатива вредным привычкам Занятие-игра  Автор: Танчина Наталья Юрьевна объединение «Зеленый дизайн», группа №2; 1-ый год обучения 2021г г. Георгиевск Тема: «Спорт - альтернатива вредным привычкам» Цель: помочь учащимся приобрести знания, навыки, опыт, необходимые для того, чтобы выбрать здоровый образ жизни, обрести сопротивляемость негативному и вредному влиянию. Задачи: 1. Обучающие: ознакомить учащихся с вредными привычками современности, как с антисоциальным и вредным для здоровья явлением; 2. Развивающие: формировать у учащихся понимание преимущества занятий спортом перед вредными привычками; 3. Воспитательные: формировать негативное отношение к алкоголю, никотину, наркотикам; способствовать выбору здорового образа жизни.
Оборудование: зеленые и красные карточки для подведения итогов, листы бумаги для конкурса “Переход болота”. Ход занятия I. 1. XX век - век технического прогресса - подарил человечеству надежды на благополучное будущее и процветание с помощью новейших технологий и разработок. XX век также открыл людям, увы, множество способов самоуничтожения. Ядерное, химическое, биологическое оружие, выбросы промышленных отходов в окружающую среду - все это еще поддается разумному контролю. Гораздо коварнее другая химия - наркомания. Еще одна не менее опасная вредная привычка это табакокурение, она является самой распространенной и чрезвычайно опасной привычкой каждого пятого жителя планеты 2. А вы знаете, что дороже всего на свете? Конечно, это жизнь, здоровье. Русские люди испокон веку были здоровыми, крепкими, что помогало им переносить все невзгоды и трудности. Русские люди всегда были сильными. Ачто всегда помогает человеку оставаться сильным и ловким в любом возрасте? Правильно, регулярное занятие спортом. Учащимся предлагается заполнить таблицу: «Спорт и вредные привычки». Они высказывают свои мнения, которые корректируются учителем и фиксируются на доске. В результате получается следующая таблица:
3. Игра «Полезно – вредно» Я предлагаю и вам поиграть, а заодно проверить, как вы усвоили правила ЗОЖ. Игра называется «Полезно – вредно» Если я называю полезную привычку, дети хлопают в ладоши, если вредную – подпрыгивают.(- заниматься физкультурой;-делать зарядку;-смотреть допоздна телевизор;-чистить зубы 2 раза в день; -мыться один раз в месяц; -много смеяться; -курить;-сорить в комнате;-отдыхать на море;-ходить в школу.) 4. Хорошо, с эти задание вы справились, а сейчас давайте разделимся на 2 команды и проведем несколько спортивных конкурсов. Это поможет нам еще раз доказать, что спорт всегда полезнее и занимательнее, чем вредные привычки. 1) Конкурс «Зарядка». Участвует вся команда. Выполнение командами комплекса утренней зарядки. Оценивается синхронность выполнения и правильность. 2) “Переход болота” У первых участников по 2 листка бумаги.. Задача – пройти через “болото” переступая по “кочкам” - листам бумаги. Нужно положить “кочку” на пол, встать на нее двумя ногами, а другую “кочку” положить впереди себя. Побеждает та команда, которая первая прошла “болото”. 3) «Бег по счету». Каждому игроку присваивается номер. Когда ведущий называет номер участника, то должен быстро сориентировавшись выбежать из команды, добежать до отметки и вернуться. Ну вот и заканчивается на сегодня наше с вами спортивное занятие. Все сегодня хорошо поработали и получили заряд энергии на весь день. II. Закрепление Назвать последствия наркомании, алкоголизма, курения. В чем преимущества регулярных занятий спортом? Итоги: Занятие детям понравилось, они получили много новой информации. Все подняли зеленые карточки. Используемая литература: 1. Анисимов, Леонид Николаевич. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи / Л.Н. Анисимов. - М. : Юрид. лит., 1988. - 173[2] с.; 17 с 2. Газета «Первое сентября» Уроки здоровья – М., № 1, 2002. 3. Антология социальной работы / Ин-т психосоциальной работы. - М. : Сварогъ-НВФ СПТ Т.2 : Феноменология социальной патологии. - 1995. - 400 с 4. Баранцев С.А. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. - М.: Просвещение, 1988 |