|
|
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН. Проведения практического занятия по пожарно-строевой подготовке со звеньями газодымозащитной службы дежурных. Метод план Феникс. Стадии развития пожара. Опасные огневые явления
«УТВЕРЖДАЮ»
«____» ___________________20 год
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Проведения практического занятия по пожарно-строевой подготовке со звеньями газодымозащитной службы дежурных смен 17-20 апреля 2023 года.
Тема: Стадии развития пожара. Опасные огневые явления.
Задача:
- повышение психологических и психофизиологических качеств газодымозащитников в условиях моделируемого в симуляторе реального пожара;
- умение оценивать стадии пожара в процессе его развития и обработка действий по управлению моделируемым пожаром;
- отработка действий звена ГДЗС по тушению моделируемого пожара в закрытых объемах при высоких температурах (600-800 градусов) с применением тонкораспылённой воды;
- отработка действий при входе в помещение, передвижения внутри тренажера и различных приемов работы с ручными пожарными стволами;
- способы предотвращения пиролизного взрыва (вспышки продуктов пиролиза);
- отработка дымоудаления при помощи ручных пожарных стволов звеном ГДЗС из помещения в процессе тушения пожара;
- практическая отработка вопросов охраны труда при работе звена ГДЗС в условиях повышенных температур.
Метод проведения: Практическое занятие;
Место проведения: Огневой симулятор на твердом топливе «Феникс»;
Материально- техническое обеспечение: Изолирующие противогазы, фонари (групповые и индивидуальные), средства связи, АЦ укомплектованная ПТВ;
Время: 2 часа;
Учебные пособия:
Методические указания
Основные элементы занятий
|
Время
|
Организационно-методические указания
|
1
|
2
|
3
|
Подготовительная часть
|
Построение звена (звеньев).
Проверка внешнего вида.
Постановка задачи.
Инструктаж.
|
5 мин.
|
Построить личный состав в одну шеренгу.
Опросить 1-2 газодымозащитников. Напомнить требования правил охраны труда. При этом учитывать, что меры по охране труда не должны превращаться в перестраховку, мешающую совершенствованию боевого мастерства личного состава ГДЗС, формированию умения правильно и решительно действовать в нестандартной ситуации. (Ответственность за охрану труда лежит на руководителе занятия. Перед тренировкой руководитель занятия должен проверить исправность систем электрооборудования, дымоудаления, освещения, связи и сигнализации, приборов контроля температуры.)
Все тренировки выполняются в боевой одежде и снаряжении и, если надо, в теплоотражательных костюмах. Звено ГДЗС должно тренироваться в связке и иметь средства связи. При работе в дымокамере для постоянной связи со звеном выставляется постовой на посту безопасности.
Очередное тренирующееся звено ГДЗС является одновременно и резервным для оказания при необходимости помощи работающему звену. В случае потери сознания газодымозащитником необходимо в задымленной зоне привести в действия аварийных клапан, проверить открытия вентиля кислородного (воздушного) баллона, состояние дыхательных шлангов, сообщить о случившемся на пост безопасности, вынести пострадавшего на свежий воздух и оказать первую медицинскую помощь, т. е. снять с пострадавшего лицевую маску, дать понюхать нашатырный спирт, при необходимости произвести искусственное дыхание или сердечно-легочную реанимацию и вызвать скорую помощь.
На посту безопасности необходимо иметь аптечку.
На занятии обязательно должен присутствовать медицинский работник.
|
Основная часть
|
Разминка – 5 мин.
|
Разминочные бег и ходьба различными способами.
|
1 мин.
|
Бег и ходьба обычным видом, на носках, на пятках. Сочетание ходьбы с прыжками, поворотами, остановками, бросанием и ловлей предметов. Проводиться без включения в СИЗОД.
|
Общеразвивающие упражнения
|
4 мин.
|
Упражнения для мышц шеи, плечевого пояса, рук, туловища: груди, живота и спины, а также для ног
|
Тренировка в огневом симуляторе – 30-40 мин.
|
Первый этап.
|
30-40 мин.
|
Целью данного этапа является визуальное наблюдение за процессом скопления горючих газов и отработка навыков по предотвращению их воспламенения.
Инструктор, управляя газовыми потоками с помощью системы двери и люка, наглядно демонстрирует, как могут себя вести скопления горючих газов, образующихся при пиролизе и неполном горении.
Руководителем занятия постоянно при помощи датчиков контроля температуры осуществляется наблюдение за температурой внутри симулятора. Наблюдение осуществляется в трёх уровнях: нижнем, где непосредственно находятся газодымозащитники (сидя на корточках), среднем, зона над головами, и верхнем, зона скопления горючих газов. Температура на нижнем уровне не должна превышать 150*С, среднем уровне - 500*С, верхнем - 700*С. Доводить температуры до критического значения категорически запрещено. Руководитель занятия постоянно поддерживает связь с инструктором находящимся в симуляторе при помощи радиостанции, сообщает об изменениях температуры. При приближении значений температур к критическим руководитель занятия обязан сообщить об этом инструктору. Инструктор обязан незамедлительно принять меры по снижению температуры, открывая последовательно люк и дверь, обеспечивая отток горючих газов, снижение давления. Инструктор, находящийся в симуляторе, сообщает о положении дел в симуляторе.
Визуальное наблюдение за процессом скопления горючих газов.
Инструктор производит розжиг горючей загрузки, ответственные лица занимают свои места у люка и двери. Инструктор, контролируя степень разгорания визуально, а так же по степени увеличения температуры, сообщаемой руководителем занятия, определяет момент, закрытия люка и двери, прекращает приток воздуха в помещение. Отток продуктов сгорания из симулятора прекращается. Горение продолжается за счёт оставшегося воздуха. Скапливаясь в верхней части огневого и рабочего отсеков симулятора горючие газы постепенно опускаются к полу. При заполнении помещения горючими газами, давление в помещении меняется. Давление и концентрация горючих газов в верхней части помещения повышается, концентрация кислорода понижается. Соответственно, пожар начинает поглощать необходимый для горения кислород воздуха из нижней части помещения. В промежутке остается нейтральная зона, в которой давление остается таким - же, как и за пределами помещения. Нейтральная зона ярко выражена и легко определяется визуально. Газодымозащитники наблюдают процесс образования нейтральной зоны и процесс накопления горючих газов. Не допуская повышения температуры до критической точки и контролируя опускание нейтральной зоны инструктор даёт команду на открытие люка, что даёт возможность выйти части горючих газов и снизить давление, а затем команду на открытие двери. Эти мероприятия позволяют избежать воспламенения горючих газов и снизить температуру. Задача по визуальному наблюдению за процессом скопления горючих газов выполнена, далее осуществляется работа со стволом по предотвращению воспламенения горючих газов.
Работа со стволом по предотвращению воспламенения горючих газов.
Инструктор даёт команду на закрытие двери и люка. При закрытии двери и люка горючие газы вновь начинают скапливаться. Инструктор определяет место атаки (как правило, место наибольшего скопления газов) и охлаждает их при помощи подачи тонкораспылённой воды небольшими пульсирующими дозами (1-2 впрыска по 1-2 секунды). Вода должна подаваться непосредственно в облако газов, не попадая на нагретые поверхности. При правильной подаче воды температура и давление понижается, предотвращается вспышка и можно приступать к локализации. После наглядной демонстрации инструктор смещается вправо, освобождая своё место газодымозащитнику слева от себя, остальные перемещаются по часовой стрелке, занимая освободившиеся места (Приложение 3). Инструктор остаётся постоянно на своём месте и контролирует процесс выполнения упражнений. Так, как лица, назначенные ответственными за открывание люка и двери, покидают свои места, то их функции возлагаются на лиц занимающие их места в конкретный момент времени. В ходе упражнения каждый участник должен провести работу со стволом для выработки навыков по предотвращению воспламенения горючих газов. Инструктор следит за тем, чтобы огонь не потух и своевременно отдаёт команды на управление люком и дверью. По окончании упражнения по команде инструктора газодымозащитники выходят на свежий воздух. Инструктор проводит опрос о самочувствии и разделяет газодымозащитников по двое (ствольщик и подствольщик).
Все действия выполняются строго по команде инструктора.
|
Отдых 10 мин.
|
Тренировка в огневом симуляторе – 30-40 мин.
|
Второй этап
|
30-40 мин
|
На данном этапе осуществляется отработка навыков работы в «паре» по предотвращению воспламенения (вспышки) горючих газов при входе в помещение на стадии «дыхания» пожара с помощью ручных пожарных стволов.
Действия по охлаждению тонкораспыленной водой газов, находящихся перед входом дверь.
Подствольщик приоткрывает дверь и ствольщик производит впрыск тонкораспыленной воды пульсирующими доками в направлении скопления газов. После чего подствольщик сразу закрывает дверь. Для действия воды отводится время 1-2 сек. Затем газодымозащитники быстро входят внутрь помещения и закрывают за собой дверь, чтобы избежать дополнительного притока воздуха. Ствольщиком производится охлаждение газов у входа путем направления потока воды под углом 45° от двери в противоположную верхнюю часть помещения. После этого можно продвинуться вперед и осмотреться. После достаточного охлаждения газов и локализации очага пожара можно начинать дымоудаление и охлаждение горячих поверхностей небольшим количеством тонкораспылённой воды, тем самым предупреждая образование горючих газов в помещении. Инструктор постоянно находится внутри симулятора наблюдая за действиями газодымозащитников и следит за тем, чтобы горение не прекращалось, давая возможность всем выполнить упражнение. Упражнение строится таким образом, чтобы каждый участник занятия выполнил все действия в полном объёме.
Все действия выполняются строго по команде инструктора.
|
Отдых 10 мин.
|
Заключительная часть
|
Разбор занятия
|
5 мин.
|
Руководитель занятия проводит детальный анализ допущенных личным составом ошибок и отмечает положительные моменты при выполнении упражнений и задач.
|
Проверка № 1 СИЗОД
|
15 мин.
|
Проводится на базе ГДЗС.
|
Методический план составил: |
|
|
Скачать 62.5 Kb.