Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания Обучающийся

  • Уровни мыслительных навыков Время выполнения Знание и пониманиеПрименение 25 минут

  • Критерии оценивания № задания Дескриптор Балл

  • Обучающийся

  • Всего баллов 15

  • Разработка суммативного оценивания по физике 9 класс за раздел _. Суммативное оценивание за раздел Законы сохранения 9 класс


    Скачать 165.23 Kb.
    НазваниеСуммативное оценивание за раздел Законы сохранения 9 класс
    Анкор123456
    Дата27.02.2023
    Размер165.23 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРазработка суммативного оценивания по физике 9 класс за раздел _.docx
    ТипЗакон
    #956902

    Суммативное оценивание за раздел «Законы сохранения» 9 класс

    Цели обучения


    9.2.3.1 - различать понятия «импульс тела» и «импульс силы»

    9.2.3.2 – формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач

    9.2.3.7 – применять закон сохранения энергии при решении задач



    Критерии оценивания


    Обучающийся:

    • различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»

    • применяет формулу импульса тела при решении задач

    • формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач

    • применяет закон сохранения энергии при решении задач



    Уровни мыслительных навыков

    Время выполнения

    Знание и понимание

    Применение

    25 минут

    Задания

    1. Два тела имеют одинаковую скорость. Масса первого тела в 2 раза меньше массы второго тела. При этом импульс второго тела….

    1. больше в 2 раза

    2. меньше в 2 раза

    3. меньше в 4 раза

    4. больше в 4 раза

    2. Какие из ниже приведенных утверждений НЕ справедливы (несколько ответов)?

    1. Импульс – векторная величина

    2. Сила, действующая на тело, противоположна направлению изменения импульса тела

    3. Сила, действующая на тело, равна произведению импульса тела на время

    4. Импульс сонаправлен с изменением скорости

    T / F

    T / F

    T / F

    T / F

    3. Тело скатывается с горы (рисунок). Как соотносятся значения потенциальной энергии тела в точках 1 и 2?

    1. =

    2. =

    3. =

    4. =








    4. На рисунке представлен график зависимости координаты тела массой 3 кг от времени. Определить изменение импульса этого тела за 5 секунд. (перемещение дано в метрах)

    а) определяет по графику изменение скорости тела


    б) записывает формулу импульса


    в) вычисляет изменение импульса тела




    5. Два шара, массы которых 600 г и 200 г, движутся по гладкой горизонтальной поверхности друг за другом со скоростями 4м/с и 3 м/с соответственно. Определите их скорость после абсолютного неупругого взаимодействия.

    6. Закон сохранения импульса в проекции на ось Х. Найдите соответствие рисунка и формулы, соединив стрелкой.

    1.

    А)

    V =

    В)

    V =

    2.

    С)

    V =

    D)

    V =

    7. Тело массой 2 кг падает с высоты 20 м над землей. Вычислите кинетическую энергию тела в момент, когда оно пролетело 5 м, и в момент падения на землю.

    Критерии оценивания

    задания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»

    1

    определяет соотношение импульсов двух тел

    1

    2

    выбирает неверные утверждения

    1

    Применяет закон сохранения энергии при решении задач

    3

    сравнивает значения потенциальной энергии в состояниях 1 и 2

    1

    7

    записывает закон сохранения энергии для первой ситуации

    1

    делает вычисления

    1

    записывает закон сохранения энергии для второй ситуации

    1

    делает вычисления

    1

    применяет формулу импульса тела при решении задач


    4

    определяет значение изменения скорости по графику

    1

    записывает формулу импульса

    1

    вычисляет значение изменения импульса

    1

    формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач


    5

    записывает закон сохранения импульса в общем виде

    1

    выражает скорость для данной задачи

    1

    вычисляет скорость

    1

    6

    выбирает формулу для движения в одном направлении

    1

    выбирает формулу для движения навстречу друг другу

    1

    Всего баллов

    15


    написать администратору сайта