|
|
сор. 2СОР хим 11 кл. Суммативное оценивание за
Суммативное оценивание за раздел 11.1В «Карбонильные соединения»
|
Цель обучения
|
11.4.2.2
11.4.2.4
11.4.2.6
11.4.2.8
11.4.2.10
|
Составлять структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, называть их по IUPAC Экспериментально распознавать альдегиды и кетоны
Приводить примеры реакций нуклеофильного замещения альдегидов и кетонов
Составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот
Называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Составляет структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, называет их по номенклатуре IUPAC
Описывает тесты на определение альдегидов и кетонов
Составляет уравнения реакций нуклеофильного замещения альдегидов и кетонов
Составляет уравнения реакций, характеризующих химические свойства карбоновых кислот
Перечисляет области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
25 минут
|
|
Задания
|
1.
|
(a) Составьте структурные формулы веществ по их названиям.
3-метил-2-хлорбутаналь
3-метилбутанон-2
2,2,3,3-тетраметилпентановая кислота
|
|
(b) Назовите следующие вещества по номеклатуре IUPAC.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Учащемуся выдали две пробирки. В одной содержится бесцветный раствор альдегида, в другой бесцветный раствор кетона.
Опишите химические тесты и наблюдения, которые учащийся использовал бы, чтобы определить в какой пробирке содержится альдегид, а в какой пробирке содержится кетон.
Тест на определение альдегида. Результат/наблюдения.
Тест на определение кетона.
Наблюдения.
|
3.
|
Составьте уравнения реакций присоединения циановодородной кислоты НСN, используйте структурные формулы соединений.
к этаналю
к пропанону
|
4.
|
Приведите пример химической реакции, идущей с разрывом О—Н-связи карбоксильной группы. Используйте структурные формулы соединений.
Приведите пример химической реакции, идущей с отрывом ОН-связи карбоксильной группы. Используйте структурные формулы соединений.
|
5.
|
Приведите по два примера применения для каждого из предложенных соединений.
Карбоновые кислоты 1.
2. Сложные эфиры 1.
2. Мыло 1.
2.
|
Критерий оценивания
|
№
задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Составляет структурные формулы альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, называет их по номенклатуре IUPAC
|
1
|
составляет структурные формулы по названиям веществ;
|
3 (по 1 баллу за формулу
веществ)
|
называет вещества по номенклатуре IUPAC;
|
3 (по 1 баллу за название
веществ)
|
Описывает тесты на определение альдегидов и кетонов
|
2
|
описывает тест на определение альдегида;
|
1
|
записывает результат теста для альдегида;
|
1
|
описывает тест на определение кетона;
|
1
|
записывает результат теста для кетона;
|
1
|
Составляет уравнения реакций нуклеофильного замещения альдегидов и кетонов
|
3
|
записывает уравнение реакции этаналя с циановодородной кислотой;
|
1
|
записывает уравнение реакции пропанона с циановодородной кислотой;
|
1
|
Составляет уравнения
|
|
записывает уравнение реакции для
|
|
реакций,
характеризующих
|
|
карбоновой кислоты, в ходе которой
разрушается связь О—Н в карбоксильной
|
1
|
химические свойства карбоновых кислот
|
4
|
группе атомов;
|
|
записывает уравнение реакции для
|
|
|
|
карбоновой кислоты, в ходе которой
разрушается связь С – ОН в
|
1
|
|
|
карбоксильной группе атомов;
|
|
Перечисляет области
|
|
приводит по два примера применения
|
|
применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств
|
5
|
карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств.
|
4 (по 1 баллу за два примера)
|
Всего баллов
|
18
|
Суммативное оценивание за раздел 11.1В «Карбонильные соединения»
|
Задания
|
1.
|
(a) Составьте структурные формулы веществ по их названиям.
3-метил-2-хлорбутаналь
3-метилбутанон-2
2,2,3,3-тетраметилпентановая кислота
|
|
(b) Назовите следующие вещества по номеклатуре IUPAC.
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Учащемуся выдали две пробирки. В одной содержится бесцветный раствор альдегида, в другой бесцветный раствор кетона.
Опишите химические тесты и наблюдения, которые учащийся использовал бы, чтобы определить в какой пробирке содержится альдегид, а в какой пробирке содержится кетон.
Тест на определение альдегида. Результат/наблюдения.
Тест на определение кетона.
Наблюдения.
|
3.
|
Составьте уравнения реакций присоединения циановодородной кислоты НСN, используйте структурные формулы соединений.
к этаналю
к пропанону
|
4.
|
Приведите пример химической реакции, идущей с разрывом О—Н-связи карбоксильной группы. Используйте структурные формулы соединений.
Приведите пример химической реакции, идущей с отрывом ОН-связи карбоксильной группы. Используйте структурные формулы соединений.
|
5.
|
Приведите по два примера применения для каждого из предложенных соединений.
Карбоновые кислоты 1.
2. Сложные эфиры 1.
2. Мыло 1.
2.
|
|
|
|
Скачать 77.11 Kb.
