ИКТ. Технические средства обучения
 Скачать 19.47 Kb.
|
|
Технические средства обучения – совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации. Главная задача применения ТСО – повысить эффективность обучения и оптимизировать учебный процесс. Особое внимание при изучении курса уделяется вопросам: внедрения технических средств обучения во все сферы учебного процесса; повышения профессиональной культуры выпускников в области современных технологий обучения. Санитарно-гигиенические нормы - показатели санитарно гигиенических условий и качества окружающей среды, соблюдение которых обеспечивает человеку благоприятные для жизни и безопасныедля здоровья условия существования. Требования безопасности – это требования, установленные законодательными актами, нормативно-техническими и проектными документами, правилами и инструкциями охраны труда, выполнение которых обеспечивает безопасные условия труда и регламентирует поведение работающих. Для того, чтобы уменьшить влияние кратковременных нарушений, используют специальные устройства - сетевые фильтры, недорогие, но позволяющие спасти от выхода из строя дорогостоящую аппаратуру. Применение технических средств обучения в дошкольных учреждениях может осуществляться в трех взаимосвязанных направлениях: — совершенствование воспитательно-образовательной работы с детьми с тем, чтобы дошкольники глубже, полнее, эмоциональнее усваивали определенные программой знания, легко и свободно ими оперировали, получали представления об окружающей природе, искусстве, культуре родной страны и т. д.; — научная организация труда педагогов дошкольных учреждений, повышение их профессионального мастерства, расширение обмена опытом по творческому применению различных методов и приемов работы; — широкая пропаганда педагогических знаний среди родителей и общественности. Технические средства обучения – совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации. Общие требования к организации компьютерных занятий. Длительность - 30 минут. Форма организации - по подгруппам 4–8 человек. Количество занятий - 1–2 раза в неделю. Методические приемы – это элементы (составные части) того или иного метода, применяемые с целью усиления дидактических возможностей основного метода. Вычислительная техника - область техники, объединяющая средства автоматизации математических вычислений и обработки информации. Информационно-коммуникационные технологиив образовании - это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей. В работе с дошкольниками можно выделить следующие доступные направления использования ИКТ: создание презентаций; работа с ресурсами Интернет; использование готовых обучающих программ; А так же разработка и использование собственных авторских программ. ИКТ могут быть использованы на любом этапе совместной организованной деятельности: В начале для обозначения темы с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию; Как сопровождение объяснения педагога (презентации, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.) Как информационно-обучающее пособие Для контроля усвоения материала детьми. При планировании деятельности нужно учитывать условия и требования к использованию информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе и не допустить следующие ошибки: несоблюдение санитарно-эпидемиологических правил, неправильное определение дидактической роли и места ИКТ в образовательной деятельности, бесплановость, случайность применения ИКТ, нередко происходит перенасыщение анимацией, слайдами, рисунками, несоответствие возрасту детей. Опосредованное обучение и развитие. а) Использование глобальной связи Интернет. б) Использование компьютера для ведения документации. 2. Непосредственное обучение. а) Использование развивающих компьютерных программ. Программно-методический комплекс - комплекс программных и методических средств поддержки процесса преподавания определенного учебного предмета (предметов) курса или его темы. Программный продукт - программное обеспечение и соответствующая документация, предназначенные для поставки пользователю. Компьютер - это программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами (т.е. компьютер - это комплекс программно-управляемых электронный устройств). Компьютерная техника - комплексное понятие, описывающее весь спектр производимых компьютерных систем, от небольшого наладонника до сверхмощного суперкомпьютера. |