|
|
выступлнение по теме функциональная математическая грамотность начальная школа. выступление. Тема Формирование и оценка математической грамотности младших школьников в рамках требования фгос
Тема: «Формирование и оценка математической грамотности младших школьников в рамках требования ФГОС» Математическая функциональная грамотность
ученик понимает необходимость математических знаний, чтобы решать учебные и жизненные задачи, умеет оценивать учебные ситуации, которые требуют математических знаний
школьник способен устанавливать математические отношения и зависимости, работать с математической информацией: применять умственные операции, математические методы
ученик владеет математическим языком, применяет его, чтобы решить математические задачи, построить математические суждения, работать с математическими фактами.
Примеры заданий, чтобы сформировать первый компонент математической функциональной грамотности - 1. Сколько сдачи ты получишь с каждой покупки, если у тебя купюра 50 руб.,а ты купишь: один йогурт (32 руб. )? одно мороженое (26 руб. )?
- 2. Дима заметил, что упаковка сока стоила 36 руб. Через некоторое время его цену снизили на 8 руб. По какой цене стали продавать сок?
- 3.Тульские пряники вошли в бортовое меню авиаперевозчика «Аэрофлот». Для этого фабрика будет производить более 7 млн пряников в год. Вычисли, сколько пряников кондитеры выпекут за полгода, за один месяц (30 дней), за один день, если за год на фабрике выпекут 7 200 000 пряников?
- 4.Москва – Владивосток – это самый протяженный железнодорожный пассажирский маршрут в мире. За 144 часа вы преодолеваете путь длиной в 9288 км. Выполни деление с остатком: вычисли скорость движения поезда по этому маршруту.
- 5.Определи время по часам. Запиши результаты по образцу.
2 компонент: 1. Пример 1. Пример - В детский сад привезли 20 кг яблок и 8 пакетов винограда. На сколько килограммов больше привезли яблок, чем винограда? Учитель предлагает ответить на вопросы: Кто готов выполнить задание и знает, что получит правильный результат? Можно ли решить эту задачу? Почему нет? да? Все ли условия есть для ее решения? Что нам необходимо, чтобы получить требуемый результат?
Что значит владение математикой? |
|
|
Скачать 1.69 Mb.