|
|
урок 1. Тема Тепловое движение, броуновское движение, диффузия
Раздел Тепловые явления
Тема: Тепловое движение, броуновское движение, диффузия. Температура. Способы ее измерения. Температурные шкалы.
|
Цель обучения
|
8.3.1.1описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения молекулярно-кинетической теории
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
умеет соотносить основные положения с опытами, подтверждающими их.
Учащиеся смогут:
перевести значений температуры из одной шкалы в другую и обратно по формулам: T=t+273 и t=T-273
|
Уровень мыслительных навыков
|
знание и понимание, применение
|
Задание 1 Установите соответствие между основными положения МКТ и опытами. подтверждающими их.
Основные положения МКТ
|
Опыты, подтверждающие основные положения МКТ
|
Все вещества состоят из мельчайших частиц.
Частицы беспорядочно (хаотично) движутся.
Частицы взаимодействуют друг с другом.
|
диффузия
|
броуновское движение
|
смачивание твердого тела
|
дробление вещества
|
испарение жидкости
|
наблюдение молекул с помощью электронного микроскопа
|
давление газа на стенки сосуда
|
деформация тела
|
силы притяжения и отталкивания молекул
|
|
Дескриптор
|
Обучающийся
умеет соотносить 1 основное положение с опытами, подтверждающими их.
умеет соотносить 2 основное положение с опытами, подтверждающими их.
умеет соотносить 3 основное положение с опытами, подтверждающими их.
| Ход урока
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
0-10 мин
|
Повторение ранее изученного материала. Учащиеся должны выработать навыки по цели обучения «8.3.1.2 – описывать эксперименты и приводить примеры, подтверждающие основные положения МКТ». Задания формативного оценивания достижений учащихся представлены в приложении 1.
|
Приложение 1
|
|
|
|
10-13 мин
|
Вызов. Возьмем два куска сахара и один из них бросим в холодную воду, а другой - в кипяток. В какой воде быстрее растворится кусок сахара? Почему?
|
|
|
Целеполагание. Совместно с учащимися определяются цели урока:
|
|
13-15 мин
|
представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий);
описывать измерение температуры на основе теплового расширения.
|
|
15-25
|
Вопросы, обсуждаемые с учащимися:
1. Рассмотреть пример, объясняющий понятие «тепловое равновесие». Два металлический бруска, имеют разные температуры t1>t2 . При соприкосновении их температуры выравниваются через некоторое время.
Вывод: Все тела, имеющие одну и ту же температуру, находятся друг с другом в тепловом равновесии.
2. Какие бывают температурные шкалы?
3. Какую термометрическую жидкость удобнее использовать :
в уличных термометрах
в термометрах для воды
в медицинских термометрах?
Что такое абсолютный нуль температуры?
Каковы температурные рекорды на Земле?
Как устроены жидкостные термометры?
|
Слайд 3
Слайд 4-8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
|
25-33 мин
33-37 мин
|
Тренировочные задания
Менее способные учащиеся отвечают на тестовые вопросы
1. Какой температурной шкалой не пользуются в наше время.
Кельвина
Цельсия
Фаренгейта
Реомюра
2. Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 100˚С?
373 К
-373 К
283 К
400 К
3. Абсолютная температура равна 300 К. По шкале Цельсия она равна
– 27˚С
27 ˚С
300 ˚С
573 ˚С
4.Температура тела понизилась на 17˚С. По шкале Кельвина это изменение составило
290 К
256 К
17 К
0 К
5. Температура – это…
Мера взаимодействия частиц тела.
Мера средней кинетической энергии молекул.
6. Как изменится средняя кинетическая энергия идеального газа при уменьшении абсолютной температуры в 2 раза?
уменьшится в 4 раза
уменьшится в 2 раза
не изменится
увеличится в 2 раза
Более способные учащиеся выполняют следующее задание.
Вставьте пропущенное слово в предложение вместо многоточия.
Все тепловые явления связаны с …
На сегодняшний день сохранились три основные температурные шкалы: …, …. и …
В Англии, США и Латинской Америке и некоторых других странах популярностью пользуется шкала …
Приборы, служащие для измерения температуры, называются … Действие жидкостного … основано на. При нагревании столбик используемого в термометре вещества (например, ртути или спирта) …, при охлаждении ….
Температура — это мера … … энергии теплового движения молекул.
Температура — … величина; в СИ измеряется в … .
Различают такие виды термометров: …, термопары, … , термометры сопротивления.
На шкале Цельсия есть две основные точки: …°С (точка, в которой … …) и °С (точка, в которой … вода).
Предоставление обратной связи учащихся
|
Ответы представлены в приложении 2
|
|
|
|
37-40 мин
|
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
что узнал, чему научился
что осталось непонятным
над чем необходимо работать
Где возможно учащиеся могут оценить свою работу и работу своих одноклассников по определенным критериям
|
|
Дифференциация
|
Оценивание
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
– каким образом
|
– как Вы
|
|
Вы планируете
|
планируете
|
|
оказать больше
|
проверить
|
|
поддержки?
|
уровень
|
|
Какие задачи Вы
|
усвоения
|
|
планируете
|
материала
|
|
поставить перед
|
учащимися?
|
|
более
|
|
| |
|
|
Скачать 28.73 Kb.