Главная страница
Навигация по странице:

  • ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

  • Партия Лидер Год создания

  • Часть 2 № п\п

  • Николай 2 ЕГЭ. Тематическая кр россия в правление Николая ii (18941917) (формат егэ) Часть 1


    Скачать 34.95 Kb.
    НазваниеТематическая кр россия в правление Николая ii (18941917) (формат егэ) Часть 1
    Дата22.10.2022
    Размер34.95 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаНиколай 2 ЕГЭ .docx
    ТипДокументы
    #747951


    Тематическая КР «Россия в правление Николая II (1894-1917) (формат ЕГЭ)
    Часть 1

    п\п

    Задание

    1

    Расположите следующие события в хронологической последовательности.

    1. Создание Прогрессивного блока 1915

    2. Роспуск 1-ой Государственной думы 1906

    3. Подписание русско-английского соглашения в рамках формирования Антанты 1907

    2

    Установите соответствие между событиями и годами


    А

    Б

    В

    Г



    События

    Годы

    А) введение винной монополии

    Б) начало проведения аграрной реформы П.А.Столыпина

    В) открытие 2-ой Госдумы

    Г) вступление Италии в Первую мировую войну

    1) 1897

    2) 1915

    3) 1907

    4) 1895

    5) 1906

    6) 1917




    3

    Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) периода 1894-1917 гг

    1. Полицейский социализм 2) Брусиловский прорыв 3) третьеиюньский государственный переворот 4) коллективизация 5) кровавое воскресенье 6) хутора и отруба




    4

    Напишите сокращенное название партии начала ХХ века, избравшей в качестве основного метода борьбы индивидуальный террор


    5

    Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам

    Процессы (явления, события)

    Факты

    А) международная конференция в Гааге

    Б) реакция в период первой русской революции

    В) первый кризис Временного правительства

    Г) Корниловский мятеж


    1. реализация плана Шлиффена

    2. нота Милюкова о продолжении войны с Германией

    3. запрет на использование химического оружия

    4. создание отрядов Красной гвардии

    5. введение «столыпинских галстуков»

    6. разрешение Боснийского кризиса






    А

    Б

    В

    Г



    6

    Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

    ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

     

    А) «Превращение империалистической войны в гражданскую войну есть единственно правильный пролетарский лозунг, указываемый опытом Коммуны, намеченный Базельской резолюцией партии и вытекающий из всех условий империалистической войны между высокоразвитыми буржуазными странами. Как бы ни казались велики трудности такого превращения в ту или иную минуту, социалисты никогда не откажутся от систематической настойчивой, неуклонной подготовительной работы в этом направлении, раз война стала фактом».

    Б) «В то время как весь народ противника, от члена правительства до последнего носильщика, отлично понимал и смысл, и самую цель войны с Россией, когда чувство неприязни к русскому человеку накапливалось там годами, когда о войне с Россией говорили все и всюду, у нас начало войны на Дальнем Востоке явилось для всех полной неожиданностью; смысл этих действий понимали лишь очень немногие... Все, что могло выяснить смысл предстоящего столкновения, цели и намерения правительства либо замалчивалось, либо появлялось в форме сообщений, что все обстоит благополучно. В результате в минуту, когда потребовалось общее единение, между властью и народом легла трудно устранимая пропасть».

     


    Фрагмент А

    Фрагмент Б
    ХАРАКТЕРИСТИКИ

     

    1) Речь идёт о начавшейся Первой мировой войне.

    2) Дано описание ситуации, связанной с Русско-японской войной.

    3) В ходе войны широкую известность приобрели имена генералов М.Д. Скобелева, И.В. Гурко, Н.Г. Столетова.

    4) Одним из следствий войны стала революция в России, начавшаяся с «кровавого воскресенья».

    5) Одним из итогов войны стало запрещение России иметь военно-морской флот на Чёрном море.

    6) Итогом войны, о которой идёт речь, стало крушение четырёх империй.

    7

    Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к рус­ско-япон­ской войне, и за­пи­ши­те но­мера, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны

    1) сра­же­ние в порту Че­муль­по

    2) Бру­си­лов­ский про­рыв

    3) сра­же­ние на р. Хал­хин-Гол

    4) Цу­сим­ское сра­же­ние

    5) сра­же­ние в Си­ноп­ской бухте

    6) обо­ро­на Порт-Ар­ту­ра

    8

    Какие три из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции 1905-1907 гг.? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    1) Де­кабрь­ское во­оружённое вос­ста­ние в Москве

    2) от­ре­че­ние Ни­ко­лая II

    3) убий­ство П. А. Сто­лы­пи­на

    4) Все­рос­сий­ская ок­тябрь­ская по­ли­ти­че­ская стач­ка

    5) учре­жде­ние Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров

    6) вос­ста­ние на бро­не­нос­це «Князь Потёмкин-Та­ври­че­ский»

    9

    Какие три из перечисленных реформ были осуществлены в царствование Николая II? Соответствующие цифры запишите в ответ.

    1) реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва

    2) аграрная реформа П. А. Столыпина

    3) денежная реформа Е. Ф. Канкрина

    4) учреждение Государственной думы

    5) денежная реформа С. Ю. Витте

    6) создание Высшего совета народного хозяйства

    10

    Установите соответствие между государственными деятелями начала XX в. и их деятельностью.


    ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ

    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    A) великий князь Николай Николаевич

    Б) С. Ю. Витте

    B) С. В. Зубатов

    Г) П. А. Столыпин

    1) создание рабочих организаций, подконтрольных полиции

    2) подготовка манифеста об учреждении законодательной Государственной думы

    3) руководство правительством в годы Первой мировой войны

    4) руководство армией в годы Первой мировой войны

    5) подготовка указа о праве крестьян выходить из общины с наделом

    6) председатель 1-ой Госдумы




    А

    Б

    В

    Г




    11

    10

    Про­чти­те от­ры­вок из ста­тьи ис­то­ри­ка М.Ф. Фло­рин­ско­го и опре­де­ли­те год, про­пу­щен­ный в тек­сте.

      «По­ли­ти­че­ский кри­зис, раз­ра­зив­ший­ся в Рос­сии летом _________ г., в самый раз­гар ав­ст­ро-гер­ман­ско­го на­ступ­ле­ния на Во­сточ­ном фрон­те, стал про­воз­вест­ни­ком ожи­дав­ших стра­ну в недалёком бу­ду­щем мощ­ных со­ци­аль­ных ка­та­клиз­мов. Важ­ней­ши­ми сла­га­е­мы­ми кри­зи­са яви­лись до­стиг­ший пре­дель­ной остро­ты кон­фликт между вла­стью и об­ще­ством, уси­ле­ние раз­бро­да в вер­хах, пре­жде всего – внут­ри пра­ви­тель­ства. Во имя обес­пе­че­ния спо­кой­ствия в тылу боль­шин­ство чле­нов пра­ви­тель­ства счи­та­ло не­об­хо­ди­мым пойти нав­стре­чу тре­бо­ва­ни­ям объ­еди­нив­шей­ся в «про­грес­сив­ный блок» оп­по­зи­ци­он­ной об­ще­ствен­но­сти и вело от­кры­тую борь­бу с то­гдаш­ним пре­мье­ром И.Л. Го­ре­мы­ки­ным, не же­лав­шим при­слу­ши­вать­ся к этим тре­бо­ва­ни­ям. Ощу­ти­мый от­пе­ча­ток на раз­ви­тие внут­ри­по­ли­ти­че­ской си­ту­а­ции в стра­не летом ________ г. на­ло­жи­ло при­ня­тое Ни­ко­ла­ем II к началу ав­гу­ста ре­ше­ние сме­стить с поста вер­хов­но­го глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го ве­ли­ко­го князя Ни­ко­лая Ни­ко­ла­е­ви­ча и взять управ­ле­ние вой­ска­ми на себя…»

     Ответ:

    12

    11

    Заполните пустые ячейки таблицы


    Партия

    Лидер

    Год создания


    __________________(А)

    В.М.Чернов

    1901


    меньшевики

    ______________________(Б)

    _______________________(В)


    кадеты

    ______________________(Г)

    1905


    __________________(Д)

    А.И.Гучков

    ______________________(Е)





    А

    Б

    В

    Г

    Д

    Е
    Пропущенные элементы:

    1. 1905 г. 4) Ю.О.Мартов 7) В.М.Пуришкевич

    2. 1912 5) большевики 8) эсеры

    3. октябристы 6) 1903 9) П.Н.Милюков

    13

    12

    Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний участ­ни­ка со­бы­тий.

      «По­дой­дя к кре­по­сти, япон­цы ре­ши­ли взять её от­кры­той силой, но ряд атак на наши по­зи­ции цен­тра был не­уда­чен. 3-го ав­гу­ста ге­не­рал Ноги при­слал пар­ла­ментёра с пред­ло­же­ни­ем сдать кре­пость, но со­бран­ный ге­не­ра­лом Стес­се­лем совет от­кло­нил это пред­ло­же­ние, а 6-го ав­гу­ста япон­цы на­ча­ли ар­тил­ле­рий­скую под­го­тов­ку штур­ма и в тот же день пе­ре­шли в на­ступ­ле­ние, на­пра­вив после ряда де­мон­стра­тив­ных атак на­ше­го за­пад­но­го фрон­та глав­ный свой удар в центр наших по­зи­ций, про­тив Ор­ли­но­го Гнез­да. На­чал­ся пер­вый штурм Порт-Ар­ту­ра.

    Пер­вые дни япон­цы на­сту­па­ли гу­сты­ми ко­лон­на­ми, думая мас­сой за­да­вить за­щит­ни­ков кре­по­сти.

    Стро­гая дис­ци­пли­на, су­ро­вый во­ен­ный закон, фа­на­тизм и лич­ная доб­лесть япон­цев при­во­ди­ли к тому, что япон­ские ба­та­льо­ны, неся не­ве­ро­ят­ные по­те­ри, всё же до­хо­ди­ли до цели своих атак, хотя бы в со­ста­ве не­сколь­ких че­ло­век и схва­ты­ва­лись с на­ши­ми в штыки. В моём крат­ком об­зо­ре не­воз­мож­но опи­сать всё то, что тво­ри­лось под Ор­ли­ным Гнез­дом в дни с 6 по 11 ав­гу­ста вклю­чи­тель­но, дни сплош­но­го, бес­пре­рыв­но­го боя. Скажу одно, что доб­лесть была про­яв­ле­на как с одной, так и с дру­гой сто­ро­ны. Два ре­ду­та, №№ 1 и 2, на ко­то­рых в то время со­сре­до­то­чи­вал­ся бой, много раз пе­ре­хо­ди­ли из рук в руки, и в ре­зуль­та­те этого се­ми­днев­но­го по­бо­и­ща япон­цы толь­ко овла­де­ли раз­ру­шен­ным фасом этих ре­ду­тов, а внут­рен­ний остал­ся в наших руках».

    Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    1) Опи­сан­ные со­бы­тия про­изо­шли в 1905 г.

    2) Автор пишет о вы­со­ком уров­не мо­раль­ной и бо­е­вой го­тов­но­сти про­тив­ни­ка к сра­же­ни­ям.

    3) Автор счи­та­ет, что про­тив­ник в ре­зуль­та­те опи­сан­но­го штур­ма пол­но­стью за­хва­тил ре­ду­ты № 1 и 2.

    4) Рус­ский ге­не­рал, упо­мя­ну­тый в от­рыв­ке, погиб в ходе обо­ро­ны кре­по­сти, о ко­то­рой идёт речь.

    5) По ито­гам войны, в ходе ко­то­рой про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия, был под­пи­сан мир­ный до­го­вор в го­ро­де Портс­му­те.

    6) В ре­зуль­та­те войны, в ходе ко­то­рой про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия, Рос­сия ли­ши­лась части ост­ро­ва Са­ха­лин.

    Ответ:



    Часть 2

    п\п

    Задание

    20-22

    Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

     Из вос­по­ми­на­ний М. В. Ро­дзян­ко:

        «Пет­ро­град перед самой вой­ной был объят ре­во­лю­ци­он­ны­ми экс­цес­са­ми. <...>

        Од­на­ко за не­сколь­ко дней до объ­яв­ле­ния войны, когда меж­ду­на­род­ное по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние стало угро­жа­ю­щим, когда ма­лень­кой брат­ской нам Сер­бии мо­гу­ще­ствен­ной со­сед­кой Ав­стри­ей был предъ­яв­лен из­вест­ный всем и не­при­ем­ле­мый для неё уль­ти­ма­тум, как вол­шеб­ством сме­те­но было ре­во­лю­ци­он­ное вол­не­ние в сто­ли­це. <...> Вер­нув­шись в Пет­ро­град перед самым объ­яв­ле­ни­ем войны, я был поражён пе­ре­ме­ной на­стро­е­ния жи­те­лей сто­ли­цы.

        Вме­сте с этим, в самом на­ча­ле войны пра­ви­тель­ство стало на со­вер­шен­но лож­ную точку зре­ния. В целях укреп­ле­ния мо­нар­хи­че­ско­го на­ча­ла и пре­сти­жа цар­ской вла­сти, пра­ви­тель­ство по­ла­га­ло, что войну долж­но и может вы­иг­рать одно оно — цар­ское пра­ви­тель­ство, без не­мед­лен­ной ор­га­ни­за­ции на­род­ных сил в целях объ­еди­не­ния всех в ве­ли­ком деле войны.

        ...Я смело утвер­ждаю, что в те­че­ние трёхлет­ней войны это убеж­де­ние пра­ви­тель­ства не из­ме­ни­лось ни на йоту.

        Путём здо­ро­вой про­па­ган­ды не внед­ря­лись в массы на­ро­да здо­ро­вые по­ня­тия о том, что несёт за собою на­сто­я­щая война, какие по­след­ствия могут быть от по­ра­же­ния Рос­сии и на­сколь­ко не­об­хо­ди­мо друж­ное со­дей­ствие всех граж­дан, не жалея ни сил, ни средств, ни жизни, ни крови для до­сти­же­ния по­бе­ды. Оши­боч­ная точка зре­ния не­пра­виль­но по­ня­тых своих го­су­дар­ствен­ных задач, по­сто­ян­ное опа­се­ние, как бы путём ор­га­ни­за­ции на­ро­да не со­здать почву для ре­во­лю­ци­он­ных оча­гов, и было ро­ко­вой и ко­рен­ной ошиб­кой всей внут­рен­ней по­ли­ти­ки на­ше­го пра­ви­тель­ства...»

    20

    Опре­де­ли­те на­зва­ние и годы войны, о ко­то­рой идёт речь в вос­по­ми­на­ни­ях. Кто был царём в этот пе­ри­од?

    21

    На ос­но­ве тек­ста и зна­ний по ис­то­рии ука­жи­те не менее трёх при­чин уча­стия Рос­сии в этой войне

    22

    Какие ошиб­ки, с точки зре­ния ав­то­ра вос­по­ми­на­ний, были со­вер­ше­ны цар­ским пра­ви­тель­ством в этой войне и в ходе под­го­тов­ки к ней? Какие ошиб­ки мо­же­те ука­зать до­пол­ни­тель­но вы? (Ука­жи­те всего не менее трёх оши­бок цар­ско­го пра­ви­тель­ства.)


    23

    Назовите не менее трех общественных классов, или групп, слоев, принимавших участие в революции 1905 – 1907 гг. Приведите не менее одного требования от каждого такого общественного класса (слоя, группы, выбранных вами), выдвигавшегося ими к государственной власти.


    23

    (2)

    Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

    В условиях нарастающего политического и социального кризиса царь Николай II назначил в августе 1904 г. министром внутренних дел известного своими либеральными взглядами князя П.Д. Святополк-Мирского. Период его министерства получил название «весны Святополк-Мирского», так как были улучшены отношения с либеральной общественностью, готовился ряд мер по либерализации режима. Многим казалось, что выход из кризиса будет найден.

    Каким путем стали развиваться события? Укажите не менее трех причин такого развития событий.



    написать администратору сайта