№ п/п
|
Тема
|
Характеристика деятельности учащихся
|
1.
|
Здравствуй, театр!
|
Знакомиться с понятием «театр».
Знакомиться с театрами Воронежа (Презентация).
|
2.
|
Репетиция сценки «День учителя».
|
Работать над темпом, громкостью, мимикой на основе игр: «Репортаж о школьной жизни».
|
3.
|
В мире пословиц.
|
Разучивать пословицы.
Инсценировать пословицы.
Играть в игру-миниатюру с пословицами «Объяснялки».
|
4.
|
Правила поведения в театре.
|
Знать правила поведения в театре.
Учиться ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться в пространстве.
|
5.
|
Кукольный театр.
|
Репетировать мини-спектакль с пальчиковыми куклами.
Отрабатывать дикцию.
Показывать кукольную сказку.
|
6.
|
Театральная азбука.
|
Разучивать скороговорки, считалки, потешки и уметь их обыгрывать.
|
7.
|
Инсценирование сказки.
|
Знакомиться с содержанием.
|
8.
|
Инсценирование сказки.
|
Выбирать сказку.
Распределять роли, диалоги героев.
|
9.
|
Основы театральной культуры.
|
Подбирать музыкальное произведение к знакомым сказкам.
|
10.
|
Инсценирование народных сказок.
|
Знакомиться с содержанием.
Выбирать сказку.
Распределять роли, диалоги героев.
|
11.
|
Театр в лицах.
|
Участвовать в конкурсе на лучшего чтеца.
|
12.
|
Постановка пьесы «Встретимся в День Победы».
|
Знакомиться с содержанием.
Распределять роли, диалоги героев.
|
13.
|
Постановка пьесы «Встретимся в День Победы».
| |
14.
|
Показ пьесы «Встретимся в День Победы».
|
Репетировать пьесу.
Выступать перед гостями.
|
15.
|
Ритмопластика.
|
Создавать образы с помощью жестов, мимики.
Учиться создавать образы животных с помощью выразительных пластических движений.
|
16.
|
Проект «В гостях у сказки».
|
Подготавливать, проводить викторину и спектакль.
|
17.
|
Проект «В гостях у сказки».
|
Подготавливать, проводить викторину и спектакль.
|
18.
|
«Капустник». Заключительное занятие.
|
Подводить итоги обучения.
Показывать любимые инсценировки.
|
Итого: 17,5 часов
|
Скачать 19.06 Kb.