|
|
Девиантное поведение. Тип девиантного поведения Формы проявления
Тип девиантного поведения
|
Формы проявления
|
Особенности протекания
|
Делинквентный
|
Поведение, нарушающее социальные и правовые нормы:
пьянство, алкоголизм;
наркомания, токсикомания;
проституция;
девиантное поведение на почве сексуальных заболеваний.
|
Неустойчивость внутреннего мира, склонность совершать преступления под влиянием сложившихся обстоятельств или окружающих лиц;
Высокий уровень правосознания, пассивное отношение к другим нарушителям правовых норм;
Такие личности легкомысленно, не редко под влиянием внешней провокации, совершают противоправное деяние, не представляя его последствия. Сила побудительного мотива к определенному действию тормозит анализ отрицательных (в том числе и для самого человека) последствий.
|
Аддиктивный
|
Стремление к уходу от реальности, по средствам изменения своего психического состояния:
алкоголизм;
наркомания;
азартные игры;
аддикции к еде.
|
Психологическая неустойчивость личности;
Поверхностное восприятие действительности;
Слабый адаптационный потенциал личности;
Психологический дискомфорт;
Повышенная личностная и ситуативная тревожность;
Заниженная самооценка;
Высокая самооценка, граничащая с самоуверенностью и чувством собственного превосходства;
Склонность обвинять в своих неудачах других людей;
Манипулирование родственниками и друзьями;
Опасение оказаться эмоционально привязанным к кому – либо;
Утрата прежних дружеских связей;
зарождение отношений с людьми, имеющими такой же вид зависимости;
Стереотипность поведения и шаблонность мышления;
Избегание брать на себя ответственность;
Инфантильность;
Уход от решения проблем.
|
Патохаракте-рологический
|
Поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшимися в процессе воспитания.
расстройства личности (психопатии);
явные или выраженные акцентуации характера.
|
Враждебное или недоверчивое отношение к миру;
Социальная отгороженность;
Ощущение опустошенности и безнадежности;
Хроническое чувство волнения, постоянной угрозы;
Отчужденность.
|
Психопато-
логический
|
Основывается на психопатологических синдромах и синдромах – проявлениях тех или иных психических расстройств и заболеваний.
Нарушения восприятия и мышления, проявляются в виде галлюцинаций или иллюзий, бреда, навязчивых идей и страха.
|
Совершаются нелепые поступки, могут месяцами бездействовать, совершать стереотипные вычурные движения или надолго застывать в одной позе.
У девочек в период полового созревания возникает бред физического недостатка, связанный с худобой или полнотой, наличием прыщей или веснушек. В некоторых случаях, недовольство своим телом, может достигать уровня паранойи. Нарушения поведения, могут сопровождаться тревогой, боязливостью, страхами, навязчивостью или переживаниями из – за своего здоровья.
Наблюдается агрессия, в данном случае направляется на себя и проявляется в виде суицидального поведения.
|
Основанное на гиперспособ-
ностях
|
Особый тип отклоняющегося поведения, выходящий за рамки обычного, способности человека значительно и существенно превышают среднестатические способности (+) одаренность (-) преступление.
Агрессия;
Суицид;
Злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психической деятельности (алкоголизм, наркотизация, табакокурение и др.);
Нарушение пищевого поведения (переедание, голодание);
Аномалии сексуального поведения (девиации, перверсии, отклонения психосоциального развития);
Сверхценные психологические увлечения («трудоголизм», «гемблинг», фанатизм, коллекционирование);
Характерологические и патохарактерологические реакции (эмансипации, группирование и др.);
Коммуникативные девиации (аутизация, гиперобщительность, комформизм, фобическое, нарцисстическое поведение);
Безнравственное, аморальное поведение (алчность, зависть, тщеславие и др.);
Неэстетическое поведение (девиация стиля речи – заикание, дислалия, фазия), девиация стиля взгляда, движений и др.
|
Человек не способен правильно понимать и оценивать поступки и поведение других людей, оказывается наивным, зависимым и неподготовленным к трудностям повседневной жизни.
Человек существует в реальности («здесь и теперь») и одновременно как бы живет в собственной реальности. Он расценивает обычный мир как что – то малозначимое, несущественное и поэтому не принимает никакого участия во взаимодействии с ним, не вырабатывает стиля эмоционального отношения к поступкам и поведению окружающих, принимает любое происходящее событие отрешенно.
Внешне в обыденной жизни поступки такого человека могут иметь оттенок чудаковатости. Например, он может не знать, как пользуются бытовыми приборами, как совершаются обыденные действия. Весь интерес сосредоточен на деятельности, связанной с неординарными способностями (музыкальными, математическими, художественными и т.п.).
|
Опишите литературного или киногероя, для которого характерны черты поведения того или иного типа девиантного поведения
|
Художественный фильм «Умница Уилл Хантинг» акцентирован на эмоционально-чувственной сфере главного героя. С самого начала фильма можно заметить отклонения в поведении Уилла. С одной стороны, это его гениальность, с другой это отсутствие социализации, проблемы во взаимоотношениях, особенно с малознакомыми людьми, проблемы с адаптацией. Это проявляется в агрессии относительно окружающих, желании их унизить или оскорбить. Причем гениальность только способствует более яркому проявлению негативных действий.
Высокие когнитивные показатели: способность к математическому анализу, склонность к уединению, терпеливость и дотошность в изучении и анализе огромного объема информации из книг, характерные скорее для шизоидного расстройства личности.
Причина возникновения проблем и симптомов – его детство. Он рос сиротой, а после подвергался насилию со стороны приемного отца. От насилия, скорее всего, он уходил в мир фантазий и иллюзий, мир книг и информации. Такой уход нередко способствует формированию расщепления личности, но в фильме этот аспект не раскрыт. Можно предположить, что на синдромальном уровне у Уилла наблюдаются признаки возбудимого варианта личностно-аномального патопсихологического синдрома с элементами психогенно-невротического синдрома. На клиническом уровне вероятно эмоционально-неустойчивое расстройство личности.
| |
|
|
Скачать 19.52 Kb.