Практическое задание Русский язык Речевые ошибки указанного типа. Практическое задание Речевые ошибки указанного типа. Типы речевых ошибок

Название	Типы речевых ошибок
Анкор	Практическое задание Русский язык Речевые ошибки указанного типа
Дата	19.06.2022
Размер	27.56 Kb.
Формат файла
Имя файла	Практическое задание Речевые ошибки указанного типа.doc
Тип	Документы #603165

Практическое задание № 1
Задание 1.

Заполните предлагаемую ниже таблицу, включив в каждую графу не менее трёх примеров речевых ошибок указанного типа. Примеры должны соответствовать ситуациям деловой коммуникации.
Таблица 1

Типы речевых ошибок

Акцентологические и орфоэпические ошибки

Лексические ошибки

Грамматические ошибки

Стилевые ошибки

Образец заполнения

Секретарь доложил директору, что звОнит телефон.

Правильно - звонИт.

Подруга сказала, что на вечеринке она была красивЕе всех.

Правильно - красИвее.

Продавец предложил купить свежие тортЫ.

Правильно - тОрты.

В магазине предлагают товар по дешёвым ценам.

Нарушена лексическая норма - лексическая сочетаемость. Правильно - предлагать товар по низким ценам.

Сотрудник попросил предъявить зарубежный паспорт.Нарушена лексическая норма - неверное употребление синонимов. Правильно - предъявить иностранный паспорт.
Учитель указал на дефекты в тексте.

Нарушена лексическая норма - смешение лексики. Правильно - указал на ошибки в тексте.

Из протокола: «Большинство возражали против такой оценки». Нарушена связь между подлежащим и сказуемым. Правильно - «Большинство возражало против такой оценки».
Компания потребовала оплатить за кварплату. Нарушена структура словосочетания. Правильно - оплатить кварплату.
Соседка рассказала, что ихнего ребёнка укусила собака. Нарушено образование формы местоимения. Правильно - их ребёнка укусила собака/её ребёнка.

В кабинет вошла молодая девушка преклонных лет. Ошибка - использование противоречий. Не допускается одновременное использование двух противоположных суждений об одном и том же предмете. Правильно - «молодая девушка» или «женщина преклонных лет».
Школьник написал в сочинении: «На богатырях кольчуги, брюки, варежки». Ошибка - смешение лексики разных исторических эпох. Правильно - «На богатырях кольчуги, штаны, рукавицы».
Коллега рассказывал историю: «Однажды со мной случился случай». Ошибка - использование тавтологии. Правильно - «Однажды со мной произошёл случай».

Средства и способы, которые помогут повысить речевую культуру.

Регулярное получение новой информации из периодической печати, передач радио и телевидения, чтение художественной, научной или публицистической литературы.
Обогащение словарного запаса.
Расширение лингвистического кругозора, получение дополнительных знаний о языке.
Развитие речевого слуха.
Практика говорения (ведение беседы, переговоров, выступление для аудитории, участие в дискуссиях).
Изучение элементов речевой техники: речевое дыхание, постановка голоса, отчётливость в произношении слов, слогов, звуков, интонация.