|
|
Суммативное оценивание по русскому языку СОР за раздел _Традиции. Традиции и фольклор
СОР 2 по русскому языку за раздел " Традиции и фольклор"
ФИ ______________________
Раздел
|
«Традиции и фольклор»
|
Цель обучения
|
2.2.5.1 Находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на заданную тему
2.3.7.7 Писать неизменяемые на письме приставки со словами слитно, предлоги – раздельно
2.3.8.1* Различать имена существительные, прилагательные, глаголы (без терминов), предлоги, союзы; определять их роль в предложении
|
Виды речевой деятельности
|
Чтение и письмо
|
Уровень мыслительных навыков
|
Применение
|
Критерий оценивания
|
• Определяет нужную информацию в двух разных источниках
• Пишет неизменяемые на письме приставки со словами слитно, предлоги – раздельно
• Распознает имена существительные, глаголы, имена прилагательные, разбирает по членам предложения
• Определяет род и число имен прилагательных по именам существительным
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Чтение.
Задания. 1. Собери и запиши информацию о празднике Наурыз из разных источников. Прочитай.
 
Ответь на вопросы, пользуясь прочитанными источниками. Допиши. 4 балла /
1. Как давно люди отмечают этот праздник?
______________________________________________________________________________________
2. Какого числа люди отмечают праздник Наурыз?
______________________________________________________________________________________
3. Как ведут себя люди в день праздника?
______________________________________________________________________________________
4. Какое блюдо готовится на праздник?
______________________________________________________________________________________
Письмо.
2. Спиши предложение, раскрывая скобки. Выдели приставки и предлоги. 2 балла /
 Колобок (с) катился (с) окошка, (по) катился (по) дорожке, (до)катился (до) леса.
3. Составь и запиши предложение, используя все слова. Выполни синтаксический разбор предложения, подпиши части речи : 2 балла /
на, прыгает, пушистый, дереве, белка
4. Запиши словосочетания, допиши окончания имен прилагательных, определи род и число имен прилагательных. 6 баллов /
Вкусн... варенье , сладк... чай, пушист... кошка, син... вода, желт... лист, бел... снежинки.
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
Рубрика для предоставления информации родителям по разделу "Традиции и фольклор"
Класс
|
2 класс
|
четверть
|
3
|
предмет
|
Русский язык за раздел «Традиции и фольклор»
|
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
1) Определяет нужную
информацию в двух
разных источниках
|
З атрудняется найти информацию в разных источниках
|
Д опускает ошибки при нахождении нужной информации в разных источниках
|
Верно определяет нужную
информацию в разных
и сточниках
|
2) Пишет неизменяемые на письме приставки со
словами слитно, предлоги
– раздельно
|
З атрудняется при определении приставок и предлогов и их правильной записи со словом
|
Д опускает ошибки при записи слов с приставками / предлогами
|
Верно записывает слова с
п риставками в предложении слитно, а предлоги со словами – раздельно
|
3) Распознает имена
существительные, глаголы, имена прилагательные, выполняет разбор предложения.
|
Затрудняется в составлении
п редложения, определении частей речи, членов предложения
|
Д опускает ошибки при составлении предложения / определении частей речи, подчеркивании членов предложения.
|
Верно составляет
предложение. Определяет
в се части речи, подчеркивает члены предложения.
|
4) Определяет род и число имен прилагательных, правильно определяет окончания
|
З атрудняется дописать окончания имен прилагательных, определить род и число
|
Д опускает ошибки в написании окончаний имен прилагательных, определнии рода и числа имен прилагательных
|
В ерно пишет окончания имен прилагательных, определяет род и число имен прилагательных
|
Комментарии учителя
|
|
Балл обучающегося ___ ( всего 14 баллов) Процент _______ Прогнозируемая оценка ____
Критерии оценивания суммативной работы по русскому языку
за раздел " Традиции и фольклор "
3 четверть
Критерий оценивания
|
Номер задания
|
Дескриптор
Обучающийся
|
Балл
|
1. Определяет нужную информацию в двух
разных источниках
|
1
|
находит и записывает информацию на первый вопрос;
|
1
|
находит и записывает информацию второй вопрос;
|
1
|
находит и записывает информацию на третий вопрос;
|
1
|
находит и записывает информацию на четвертый вопрос;
|
1
|
допускает не более 3 орфографических ошибок
соблюдает пунктуационные нормы (не более 3 ошибок)
|
|
2. Пишет неизменяемые
на письме приставки
со словами слитно,
предлоги – раздельно
|
2
|
определяет в словах приставки и пишет их со словами слитно в предложении
|
1
|
определяет предлог пишет его со словом раздельно в предложении
|
1
|
3) Составляет предложение, распознает имена
существительные, глаголы, имена прилагательные, подчеркивает члены предложения
|
3
|
составляет и записывает предложение;
|
1
|
выполняет синтаксический разбор и подписывает части речи
|
1
|
4) Определяет род и число имен прилагательных, правильно определяет окончания
|
4
|
дописывает окончание имени прилагательного правильно, определяет род и число словосочетания
За каждое правильно определенное словосочетание
( род и число) - 1 балл
|
6
|
Всего
|
|
|
14 баллов
|
Процентное содержание баллов в соответствии с уровнями учебных
достижений.
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
Оценка
|
0 % - 39 %
|
"2"
|
40% - 64 %
|
"3"
|
65% - 84%
|
"4"
|
85% -100%
|
"5"
| 14 б - 100 % - 5
13 б - 93%
12 б - 86%
11 б - 79% - 4
10 б -71%
9 б - 64% - 3
8 б - 57 %
7 б - 50%
6 б - 43 %
5 б - 36% - 2 |
|
|
Скачать 418.93 Kb.