|
|
технология проектной деятельности в дошкольном образовании. технология ПД в ДО Шмельцер Ю.А.. Трактовка понятия проект и проектная деятельность Дисциплина Технологии проектной деятельности в дошкольном образовании
«Трактовка понятия «проект» и «проектная деятельность» Дисциплина: «Технологии проектной деятельности в дошкольном образовании»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Кокшетауский государствннный университет им.Шокана Уалиханова»
Подготовила: студент 2 курса
Группа ДОВ202дв
Шмельцер Юлия Арольдовна
Проверил: преподаватель Мельникова Татьяна Николаевна
- «Проектная деятельность – сложноорганизованный процесс, предполагающий не частные изменения в методике проведения отдельных занятий, а системные преобразования всего учебного и воспитательного процесса» (Н. Е. Веракса).
- Формирование проектной деятельности необходимо воспитанникам для вооружения их универсальным умением решать различные проблемы, в том числе и образовательные. В современной педагогике проектная деятельность должна использоваться не вместо системы обучения, а наряду с ней, как компонент системы образования, как непосредственно образовательная деятельность.
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ
По тематике
- творческие
- информационные
- исследовательские
По составу участников
- индивидуальные
- групповые
- фронтальные
По срокам реализации
- краткосрочные
- долгосрочные
ВЫВОД: - Организация проектной деятельности предусматривает высокий уровень педагога в овладении технологией проектирования, постоянный профессиональный рост и саморазвитие в направлении совершенствования умений, продуктивно сотрудничать с творческой командой, увлекать участников проекта, мотивировать их на результативную деятельность, выполнять свою работу на каждом их этапов проекта, соблюдать требуемые указания к применению этого метода в образовательном процессе дошкольной образовательной организации.
- Реализация проектной деятельности детей дошкольного возраста предусматривает совершенствование позиции педагога.
|
|
|
Скачать 1.21 Mb.