Главная страница
Навигация по странице:

  • Работа с учебником

  • -Что обозначает выражение «столько же»

  • Рефлексия -Что нового узнали на уроке - Какое задание понравилось больше всего - Что вызвало затруднение

  • урок. урок 1 класс математика. Учебник на странице двенадцатой. Рассмотрите листья полях. Чем они отличаются (цветом) Сколько зеленых листьев (4) Оранжевых (3)


    Скачать 16.25 Kb.
    НазваниеУчебник на странице двенадцатой. Рассмотрите листья полях. Чем они отличаются (цветом) Сколько зеленых листьев (4) Оранжевых (3)
    Дата11.07.2022
    Размер16.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаурок 1 класс математика.docx
    ТипУчебник
    #628571


    Здравствуйте.  Вы чувствуете солнечное тепло?

    Подарим свои улыбки друг другу.

    Пусть сегодня на уроке благоприятствует теплая дружеская атмосфера.

    Посмотрите на слайд, что на нем изображено? (Солнце и луна) Да, верно, солнце и луна.
    У вас на партах есть табличка, нарисуйте в ее ячейках солнц больше, чем лун. Сравни количество солнышек и лун.

    - Сегодня на уроке будем учиться сравнивать предметы, используя слова «больше на …», «меньше на …».

    Работа с учебником

    Откройте учебник на странице двенадцатой.

    Рассмотрите листья полях. Чем они отличаются? (цветом)

    -Сколько зеленых листьев (4)

    - Оранжевых? (3)

    - Выложите с помощью фишек количество оранжевых и зеленых листьев.

    -Как узнать, каких листьев больше? (надо составить пары)

    - Какой лист остался без пары? (один оранжевый лист)

    - На сколько больше зеленых листьев? (зеленых листьев на 1 больше, чем оранжевых)

    - На сколько меньше оранжевых листьев? (оранжевых листьев на 1 меньше, чем зеленых.)

    Физминутка

    Под веселые напевы

    Повернемся вправо, влево.

    Руки вверх! Руки вниз! Вверх!

    И снова наклонись!

    Вправо, влево головою!

    Руки вверх! Перед собою!

    Топни правою ногой!

    Вправо шаг.

    На месте стой!

    Топни левою ногой!

    Влево шаг!

    И снова стой.

    Повернись направо к другу.

    Правую дай руку другу.
    А сейчас давайте рассмотрим упражнение с треугольниками

    Как можно сделать так, чтобы красных и синих треугольников стало поровну? Чтобы красных треугольников стало больше, чем синих? Синих меньше, чем красных?

    Замечательно. Сейчас мы с вами закрепим полученные знания. Решим следующие задачи.

    1.Света сорвала с грядки 4 баклажана и столько же огурцов.


    -Что обозначает выражение «столько же»?

    2. Коля сорвал 6 огурцов: 4 больших, остальные – маленькие.

    -Что означают красные фишки? (красные фишки обозначают количество больших огурцов)

    -Что обозначают желтые фишки? (желтые фишки обозначают количество маленьких огурцов.

    -Сколько всего огурцов сорвал коля? (Всего было 6 огурцов)
    Рефлексия


    -Что нового узнали на уроке?


    - Какое задание понравилось больше всего?


    - Что вызвало затруднение?

    - Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.

    Урок окончен, до свидания


    написать администратору сайта