Эссе Учитель открывает двери. ЭССЕ Учитель только открывает двери. Учитель только открывает двери
 Скачать 16.64 Kb.
|
|
Данные автора: ФИО: Патаянова Ксения Александровна Место работы: ГБОУ Школа №1095 Должность: учитель Место учебы: ГАОУ ВО МГПУ Институт педагогики и психологии образования Административный округ г. Москвы: Северо-Восточный Дата рождения: 02.04.2001 Стаж работы: первый год Образование: ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского УК «Колледж «Медведково», 2022 Членство в профсоюзе: являюсь членом Профсоюза e-mail: kseniapatayanova288@mail.ru тел.: +7(903)142-27-43 ЭССЕ на тему «Учитель только открывает двери...» Сколько значений может человек дать словосочетанию «открыть дверь»? Первое, что приходит на ум, это прямое значение: есть дверь, с которой человек совершает действие. Однако определенные группы людей придают этому словосочетанию переносные значения. Значение может зависеть от взглядов человека на себя и окружающих людей, от его душевного состояния, от ситуации общения и, конечно же, от профессии. Какую дверь может открыть учитель? В прямом смысле учитель открывает перед своими учениками дверь школы, кабинета, столовой... Но это не единственное, что мы можем! Я как учитель начальных классов с точностью могу сказать, что в этом году открыла для первоклассников «дверь» в новую жизнь. Я сделала это впервые, но уже ясно вижу признаки чего-то раннее неизведанного в глазах своих учеников. Столько эмоций можно увидеть только на пороге нового «дома». Действительно, школа и, в частности, класс стали вторым домом для младших школьников. Они сталкиваются с трудностями в новом социальном статусе школьников, с тяжелым периодом адаптации, привыкают к новым правилам поведения. Новая, школьная жизнь – новый «дом», в который я вместе с их родителями открыли им «дверь». Открыла ли я первоклассникам «дверь» в «Страну знаний»? Несомненно. В различных дошкольных учреждениях и дома данная «дверь» была лишь приоткрыта... Я же распахнула ее перед молодым поколением! И теперь мы вместе с ними можем отправляться в незабываемое путешествие! Каждый день я убеждаюсь в том, что также открыла «дверь интересов». «Как это?», – спросят люди. А я отвечу: «Всё элементарно!» В школе дети развиваются очень разносторонне, этому способствуют межпредметные связи, дополнительные задания, «Странички для любознательных» и многое другое. Кто бы мог подумать, что семилетняя девочка задастся вопросом «Почему листья пожелтели?» после сравнения живой природы летом и осенью? Кто бы мог подумать, что восьмилетний мальчик начнет интересоваться астрономией после внеурочного занятия, посвященного 165-летию со дня рождения К.Э. Циолковского? Таких примеров много. И о чем они говорят? Да о том, что интересы у ребенка возникают спонтанно, а «дверь» в школу является предпосылкой этому. Какую же еще не мало важную «дверь» может открыть учитель? Конечно же, «дверь общения». Кризис 7 лет подразумевает активное развитие речевой деятельности ребенка, его любопытство и желание занять высокую позицию среди своих сверстников. У ребенка появляются качества лидера, друга, товарища, одноклассника... Такую возможность, несомненно, дает школа, а в особенности учитель. Почву для благоприятной атмосферы в классном коллективе закладывает именно учитель, его собственное отношение к каждому ребенку, его речь, его интонация, его методика проведения уроков, его желание активно участвовать в жизни классного коллектива. Учитель начинает общение, первоклассники лишь подхватывают волну. Учитель открывает «дверь» в самостоятельную жизнь. Как бы грубо это ни звучало, каждый согласится, что в школе к ребенку предъявляются более высокие требования, чем раньше. На ребенка возлагается много ответственности, от него требуется много усилий, чтобы решить ту или иную учебную задачу. Но задача учителя состоит в том, чтобы не просто открыть «дверь», а продолжать сопровождать младшего школьника в этом нелегком деле, давать советы и наставления, протягивать руку помощи, когда это требуется. Учитель учит самостоятельности, и это очень важно! Таким образом, каждый год учителя по всему миру открывают двери своего сердца для учеников, сопереживают им, поддерживают их и проникаются каждым ребенком. Учителя идут в ногу со временем. Учителя идут в ногу с обществом. Учителя идут в ногу с руководством. Учителя идут в ногу с родителями. Учителя идут в ногу с детьми... Учителя открывают двери для себя!.. Открывают много новых возможностей, много новых путей развития, много новых вопросов, которые необходимо решить. Но решать их очень интересно, если учитель по-настоящему, искреннее и с любовью открывает дверь своей профессии. |